微课④|如何提高孩子的自我形象管理能力？
编者按
为推动党史学习教育走深走实，蓬江区教育局牢牢把握为群众办实事这个基本着力点，于近期邀请专家、名师坐阵，组织开展“蓬江教育专家与你共度暑假”系列活动，打造家校交流平台，为家长、学生提供假期“充电”指南。
“蓬江教育专家与你共度暑假”系列活动包括有1期蓬江教育研讨（第三期）和10节优质网络微课。其中，10节优质网络微课系由蓬江教育专家进行讲授，课程内容涵盖家庭教育的方方面面，自8月5日起进行推送，持续到25日。
微课④|如何提高孩子的自我形象管理能力？
“本节课将分享如何培养内在形象的美商智慧，美商的培养主要是通过学习绘画和书法来提高的理解能力、审美能力和审美情操。”8月11日下午14时30分，紫茶中学政教处主任林翠玉将与大家分享“如何提高孩子的自我形象管理能力”。
家长朋友届时可扫描下方海报上的二维码进入课堂听讲，也可收藏此链接进行收看。
林翠玉表示，现在，不少孩子有着从众心理，社会上流行什么就学什么，看了“韩剧”“日剧”，产生了“审美误区”和模仿，思想里存在着对美的错误认识和理解，尤其体现在自我形象管理方面。
“主要存在几种现象，一是打扮求怪异，有的孩子喜欢学社会青年的穿着打扮，染黄发、穿耳洞、着奇装，认为这就是‘时髦’‘潇洒’；二是穿着讲名牌，虚荣心强，攀比心重，紧跟潮流走，一身流行色，认为这就是‘美’；三是追着明星转，有的孩子受影视星文化影响，以至于日常学习生活中没有沉得下心来学习。”林翠玉补充。
因此，面对上述行为，林翠玉将在课堂上把形象管理与如何培养审美能力联系起来，从美育的层面上来分享“如何提高孩子的自我形象管理能力”。
她表示，要让孩子明白在视觉上，服饰和发式只是外在形象，但从个人展示形象与魅力，内在形象则是更加重要，“内在形象主要通过一个人的道德修养、人格魅力、知识水平、美商智慧、心理素质、情感智慧、创新素质等等来展现的。”
对此，林翠玉将从学习绘画与书法两方面入手，引导提高学生的审美能力。“学习绘画让孩子领悟生活中的美、学会表现美的能力，拥有慎独、寻美的品格；学习书法不仅让孩子博览古诗词，自觉地进行思辩，还能提升孩子儒雅的气质。”林翠玉说。
点击回顾:
【采写】南方日报记者 黄烨倩
【通讯员】李家富
订阅后可查看全文(剩余80%)
更多精彩内容请进入频道查看
