微课③｜如何在“玩”中培养孩子的数学思维？
编者按
为推动党史学习教育走深走实，蓬江区教育局牢牢把握为群众办实事这个基本着力点，于近期邀请专家、名师坐阵，组织开展“蓬江教育专家与你共度暑假”系列活动，打造家校交流平台，为家长、学生提供假期“充电”指南。
“蓬江教育专家与你共度暑假”系列活动包括有1期蓬江教育研讨（第三期）和10节优质网络微课。其中，10节优质网络微课系由蓬江教育专家进行讲授，课程内容涵盖家庭教育的方方面面，自8月5日起进行推送，持续到25日。
微课③｜如何在“玩”中培养孩子的数学思维？
“您是否思考过，为什么有的孩子随着年龄的增长越来越不喜欢数学？”
第三期网络微课“如何在‘玩’中培养孩子的数学思维？”由紫茶小学副校长陈国柱主讲，他将为您解答上述疑问。该堂课将于8月9日下午15时准时上线，家长朋友届时可扫描下方海报上的二维码进入课堂听讲，也可收藏此链接进行收看。
陈国柱表示，孩子不喜欢数学课的原因并不难找，其中一个原因是一些急功近利的家庭或机构，把数学仅当成了做题，“孩子在学校做题，到了培训班还是不断做题，这些以升学为目的‘功利式’灌输，让数学显得冰冷而枯燥，使孩子丧失了学习的兴趣与创造力。”
“学数学的重要性不在于应付考试，而在于培养孩子的数学核心素养。”课堂上，陈国柱将基于“知行结合”的哲学理念，就如何发挥数学的独特育人价值，给予家长方法去探索如何在“玩”中培养孩子的数学思维。
课堂将从三个方面展开阐述，一是让孩子体会“数学无处不在”，激发孩子的兴趣；二是让孩子爱上“为什么”“怎么做”，发展创新思维；三是让孩子接受思维训练，发展逻辑思维和空间思维等。
陈国柱表示，如此一来，可以让孩子在“玩”的过程中，经历观察和推理、实验和分析等过程，使孩子的眼、口、耳、手、足和头脑等身体器官成为思维的源泉，进而让更多孩子爱上数学，做到“眼中有光，脑中有思维”。
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【采写】南方日报记者 黄烨倩
【通讯员】李家富
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