2024年3月5日下午，化州市同庆镇中心学校在同庆镇中心小学阶梯教室举行同庆镇2023年秋季期末四年级数学抽测分析暨广东省义务教育质量监测解读、动员会议。

同庆镇中心学校党委书记、校长张志，中心学校副校长杨超伟，中心学校团委书记、数学教研员劳文锋，同庆镇小教系统全体校长和四年级数学科的所有任课教师共50多人参加了会议。会议由劳文锋主持。

会上，数学教研员劳文锋首先就本次四年级数学抽测的题型结构、试题内容、得分率、存在的问题作了分析指导。强调教师今后要重视发展学生核心素养，深入备课，根据教学内容和学生实际情况拟定不同的教学方法，因材施教，贯彻“七真”课堂，注重真实情境中的数与代数、作图题、面积与周长的计算、数量关系的运用、统计与概率等方面知识的巩固训练；然后对2022年广东省义务教育质量监测结果进行了解读；提醒科任老师对学业水平知识点加强巩固训练。并作了题为《减负提质齐发力，高效课堂创佳绩》的报告，向与会数学老师提出了11方面的建议：围绕核心素养，优化教学过程；培养学生良好的学习习惯；加强数学思维训练；了解学生的个性需求；分层次布置作业；坚持课堂小组合作互动；关注心理健康、减少学习焦虑；完善评价，激励进步；家校合作，共促成长；因地制宜开展课外活动；借力课后服务，有机增效。最后布置了本学期数学科的具体工作。

交竹小学校长梁剑波作了题为《用心教育，用爱感化》的经验分享：一、用心教育：要有高度的责任心。要对学生、家长负责；安于清贫，不忘初心；不漏每一位学生，让每一位学生进步。以生为主体，关注每一位学生。了解学生的特点及薄弱环节，对症下药。钻研教材，吃透知识点。有针对性命题，有专项训练。二、用爱感化：感化学生。用真心换真心，用行动让学生感受到你的爱，让学生对学习有兴趣。感化家长。让家校形成一股合力，通过多次家访电访，让家长真切地感受到你对学生的关心，共同教育学生。

六塘小学老师何雯分享了她的工作感受与做法：首先重视班级管理，严抓班风、学风的建设；其次做好教学工作，认真备课、教学，并进行课后教学反思、总结提升；最后注意工作细节，指导学生更有效果的学习。

中心小学副校长何土钦分享了中心小学数学科组提高教学质量的工作经验：一、培养教师：以身边的老师为榜样，取长补短，提高业务水平。二、培养学生：1．加强训练，确保质量。只有抓好细节，强化训练，把基础打好了，才能确保质量；2．抓好纪律，确保效果。提升课堂教学质量的关键在于有一个好的课堂纪律，有一个好的学习风气，学生有一个好的学习状态，能够安心投入到学习之中，所以要求教师要管理好班级，保证上课有较好的纪律；3．突出重点，培养能力。每节课抓住重点难点来教学，注意培养学生的思维和能力，包括动手、动脑能力和解决实际问题的能力。三、沟通家长：发挥家长学校的优势，多沟通联系家长，引起家长对孩子学习的重视，让家长掌握科学的育儿方法。

同庆镇中心学校副校长杨超伟对2023年秋季期末四年级数学抽测进行了深入的分析指导，提出了三点意见：一、切实做好备教批辅考常规工作，重视学困生，结合学生实际抓好低分率；二、管好课堂纪律，搞好校风班风学风建设，良好的“三风”是提高学习成绩的保证；三、发挥家校合力作用，争取家长通力支持，共同提升教学质量。

同庆镇中心学校党委书记、校长张志充分肯定了前面五位同志的发言。他指出教学质量就是生命线，成绩落后的班级要查找原因及时解决不足问题，切实提高学生成绩。并提出了三方面要求：一、校长必须高度重视国家或省级监测工作，发自内心在行动上、态度上让我们的师生能明确感受到本学期的目标任务，感受到肩上的压力，把国家或省级监测工作扎实抓好；二、我们科任老师要端正自身态度，责任心到位，要有良好的道德情操，有仁爱之心，有不忘初心做合格人民教师的教育情怀，向日常课堂要质量；三、校长、老师要有“着新鞋，走新路”的理念。我们只有吃透数学新课程标准，才能明白教什么？教到什么程度？如何教？这就向我们教师的备课提出了更高要求，明确我们的备课不是为教而教，而是为学而教，引导学生喜学乐学，掌握知识提高成绩。

会议最后，现场颁发了中心学校本次四年级数学抽测获奖教师奖状。

（化州市同庆镇中心学校 劳文锋）