开学已经两周了，孩子还在逐步调整自己的学习状态，目前依旧有部分孩子会有失眠、嗜睡、上课注意力不集中、作业完成不佳，甚至会出现厌学、拒学的情绪及行为。这些情绪、行为、症状的背后体现的是孩子对上学存在恐惧心理，缺乏学习的动力。孩子为什么“不愿意学习”“不主动学习”“讨厌学习”呢？作为父母，又该如何激发孩子的学习动机，让孩子能够自觉、主动、喜欢上学习呢？

在上周五（3月1日）中午FM1008综合广播频道《城市的声音》节目中，主持人叶纯邀请万江中学教师侯瑞灵、清溪中学教师陈玉婷围绕“如何激发孩子的学习动力”的话题进行了分享交流。

侯瑞灵老师强调了自主权和掌控感对激发孩子学习动机的重要作用，引导家长在激发孩子学习动机时要善于接纳孩子，允许孩子有缓冲阶段。同时结合实例提醒家长注意边界，将学习的主导权归还给孩子，引导孩子将自己的兴趣与梦想和当下的学习做链接。

陈玉婷老师从心理学的经典实验和脑科学出发，解读了孩子缺少学习动机的两个重要原因：习得性无助和价值感缺失，并从让学习与快乐的事情温暖的人相联系、积极及时的反馈、尊重差异多维度看待孩子三个方面阐述了激发孩子学习动机的有效做法。（以上仅代表节目嘉宾个人观点）

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