2月28日下午，广东省信息化思维训练虚拟教研室、番禺区教师进修学校在番禺区育龙中学开展广东省信息化思维训练虚拟教研暨智慧课堂应用研讨活动。

广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)主任唐连章，广州市教育局科研处副处长陈颖钊，华南理工大学、广州大学教育学院、广东省信息化思维训练虚拟教研室、广州大学计算科技研究院、番禺区教师进修学校(番禺区教师发展中心)、番禺区石碁教育指导中心等领导参加活动。番禺区石楼、石碁片区中学八年级教师现场观摩，同时进行线上直播。

课例展示

活动从精彩的智慧课堂课例展示开始。育龙中学数学科组吕燕红教师的《平行四边形的性质》，展示了信息技术加持下的“智慧课堂”。课例展示后，广州大学副教授饶永生认为，本节课教学方式新颖，课堂氛围有趣，同时指出信息技术的应用应该思考三大方面：即技术思考，数学思考以及技术实践的思考，技术的应用应该以学生的发展和发挥学生的想象力为前提。

广东第二师范学院番禺附属中学教师曾凡样以《数智赋能教学评一体化的初中数学复习新策略》为主题从四个方面进行微讲座分享。他从自己及学校的教学实践中认为在如今推进教育现代化的要求下，学校要通过信息化、数字化技术赋能学校课堂教学的变革，建构基于学生认知基础、发展学生核心素养、促进高阶认知形成的学习课堂，实现“教学评”一体化。

广州大学教授杜玉霞以《数智化教学评价赋能思维发展与高效教学》为主题进行了专项讲座，介绍了人工智能的发展以及数智化带来的教学发展新机遇与应用经验分享等，为在场老师今后熟悉运用智慧课堂指明了方向，提供了途径和方法。

研讨对话

领导专家们还就“智慧课堂”在学校的运用及存在的问题和困惑进行了深入研讨对话。番禺区教师进修学校(广州市番禺区教师发展中心)副校长黎耀威表示，期待番禺区更多的学校借助新的技术提升教育的深度，让科技的力量在适合的教育场景中发挥最大的作用，让学生从学会知识转向学会学习，让技术助力课堂教学和学生高质量成长。

陈颖钊指出，教师要坚持问题导向，针对具体问题，利用数字化优势，更精准地解决困难。希望数字化课程教学能够聚焦课堂实效，切实减轻负担。让学生有获得感。大力推进多学科研究，聚焦学生的核心素养提升，促进学生的全面发展。

作为活动承办单位番禺区育龙中学表示，将以本次活动为契机，进一步推进学校智慧课堂实验探索，为实现“办家门口好学校，促进每一个生命成长与发展”的办学追求，奋力谱写学校教育教学高质量发展的新篇章，为石碁片区、番禺区教育高质量发展作出应有的努力和贡献。

文/图：番禺融媒记者 刘莉  通讯员  王柳青    罗瑞源