伴着春风，听着笑语，阔别校园近两个月后，新学期终于如期而至。

2月20日是深圳中小学的首个开学日，在龙城高级中学，校长姚亮以“做高素养的现代中国人”为主题，为全体师生上了开学第一课。

姚亮指出，明年就是龙高建校30周年，值此重要节点，如何赓续龙高追求卓越的传统，引导和培养全体学生成为高素养的现代中国人，是每一位龙高人需要去认真思索的一大命题。

姚亮寄语全体师生在新的一年要奋楫前行，奋力拼搏，奋勇争先。针对培养“高素养的现代中国人”的命题，他分享了几点自己的思考。

一是从历史逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一脉相承的办学追求。一代代龙高人接续奋斗、培育了一批批“高素养的现代中国人”，使龙高学子成为担当时代重任的骨干栋梁，多年来龙城高级中学累计荣获各类荣誉称号260多项就是最好的证明。

二是从理论逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一以贯之的办学遵循。姚亮说，“高素养、现代、中国人”这三个关键词，结合了个人追求、现实需要和家国情怀，是三位一体的概念，最终统一归结到一个“做”字。

三是从实践逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一心同体的创新关键。在姚亮看来，龙高一直以来努力探索“最优组合+最优智能”的育人模式，持续做优课程、做实活动、做强师资和做美校园，纵深推动“做高素养的现代中国人”的育人目标落地落实。

【以下为姚亮校长演讲全文】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好！

瑞兔辞旧岁，龙腾新年来。致敬“兔”飞猛进的2023，拥抱龙行龘龘的2024。在这个迎春纳福、岁律更新的日子里，我谨代表龙城高级中学向全体师生致以新春的祝福！祝愿大家在新的一年里“龙”光焕发，“龙”运当头，“龙”腾四海！

岁月镌刻梦想，奋斗描绘画卷。2023年，我们龙高全体师生奋楫前行，奋力拼搏，奋勇争先，一批卓越教师在省、市、区大赛中载誉而归，一批龙高学子在国际、国内、省市赛事中屡获殊荣。在第21届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，高三（9）班梁芳怡同学以高分入围全国总决赛，并最终获得全国总决赛一等奖；高二（3）班陈诺同学荣获第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛一等奖；在刚刚结束的第二十届泛珠江物理奥林匹克暨中华名校邀请赛中，我校高一（21）班龚家诚同学获得一等奖，王子博等7人获得二等奖，刘墨淳等5人获得三等奖；高一（22）班李相易同学在TOC 亚洲冬季邀请赛决赛中，获得原创演讲高中组季军；高三（9）班李可、高三（4）班徐婧、高三（3）班关洪玉共同提交的科创作品《一种能消除干扰的蜃景探究仪》在2023年全国发明展览会——一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获金奖，并获得本次活动唯一的“世界知识产权组织奖（最佳青少年发明奖）”。沉甸甸的荣誉背后，是龙高人的团结、奋发与创新。在此，我代表学校对全体师生的辛勤付出致以衷心感谢，对奋力拼搏取得各项荣誉的集体和个人表示热烈祝贺！你们是龙高的骄傲，龙高因你们而骄傲！

中流击水，驰而不息，今年是龙高建校29周年。29年来，我们承时代使命，初心不改，奋斗不息，坚持立德树人的根本目标，为党育人，为国育才，始终与教育高质量发展同向而行，始终为教师专业发展奔跑在教育的最前沿，始终在培育一代代龙高学子成为最好的自己。

千帆竞发，百舸争流，明年我们将迎来龙高建校30周年，在这个重要节点上，我想谈一谈学校的育人目标——“做高素养的现代中国人”。我们应该如何赓续龙高追求卓越的传统，更好地做高素养的现代中国人呢？以下几点认识与思考与大家共勉。

一是从历史逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一脉相承的办学追求。往回上溯至2004年，龙城中学初、高中分开办学之际，我们的臧动老校长组织全校教师，就学校的育人目标展开大讨论大研究，明确提出了“做高素养的现代中国人”的育人目标，既解决学生眼前的问题，也促进学生可持续发展和终身发展问题，并矢志不渝落细落地，至今已坚持20年。“做高素养的现代中国人”是龙高的初心和使命，一代代龙高人接续奋斗、培育了一批批“高素养的现代中国人”，龙高学子成为担当时代重任的骨干栋梁，龙城高级中学累计荣获各类荣誉称号260多项，实践证明，“做高素养的现代中国人”的培养目标是符合教育教学规律，契合学校发展的需要。

二是从理论逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一以贯之的办学遵循。“做高素养的现代中国人”可以拆分为三个关键词:高素养、现代、中国人。“高素养”就是指每个龙高学子的德智体美劳全面发展；“现代”就是指把强国建设、民族复兴伟业作为我们的求学目标，在为国为民的赤诚奉献中实现个人抱负；“中国人”指的是成为继承中华民族优秀的历史文化和传统美德，又立志振兴中华、民族复兴的人才。这三方面，结合了个人追求、现实需要和家国情怀，是三位一体，统一归结到一个“做”字。亲爱的同学们，我们生逢其时、重任在肩，建设社会主义现代化强国的答卷由我们书写，家国荣光将因为你们而闪耀！

三是从实践逻辑看，“做高素养的现代中国人”是龙高一心同体的创新关键。“做高素养的现代中国人”关键在于实践，在于创新，龙高在教育教学上，坚持“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”的“五育并举”的育人体系，打造多元立体的“龙韵课程体系”，探索“最优组合+最优智能”育人模式，做优课程，做实活动，做强师资，做美校园，纵深推动“做高素养的现代中国人”的育人目标落地落实。

老师们，同学们，志合者不以山海为远，前方星辰大海，等待我们去抵达彼岸。希望龙高教师们不负韶华，成为精勤育人的“四有”好老师，成为指导学生脚踏实地同时又能仰望星空的“大先生”；希望每一个龙高学子心怀“大爱”，心系家国、放眼天下，格物致知、勇于突破，成长为社会主义事业的建设者和接班人，在追求卓越的路上一往无前；希望广大龙高员工心系校园，专注当下，履职尽责，做好每一件小事，成为一盏盏前行的明灯。

有梦不觉天涯远，不负韶华行且知。祝愿全体龙高人在新的学期、新的起点、新的征程中与时代同频，与祖国并肩，与龙高共进，长风破浪，直济沧海，共同“做高素养的现代中国人”！

谢谢大家！

龙城高级中学校长:姚亮

2024年2月20日

【撰文】潘欣宇