1月23日，广东白云学院召开2023年度推进OBE教育教学改革与审核评估自建工作总结大会。

广东白云学院副董事长、副校长谢少华，党委书记孙国忠，执行校长程玮，副校长陈春发、李红英、陈峰、肖军田，教务长纪秋颖，校长助理何婷、张国安、柳贵东、江满维、段立出席会议，全体教职工参加会议。会议开设西校区分会场，线上同步参会。

在上午的会议中，智能制造工程学院副院长李彦霞、工商管理学院副院长汪义军从模块化课程体系、支持条件、人才培养方案特色、人才培养方案制定依据、下一阶段思考等不同维度，做2023版人才培养方案编制经验交流。教育学院副院长彭雨明、建筑工程学院贺恋老师、艺术设计学院潘文芳老师、应用经济学院董思雁老师分别针对《高等数学1》《建筑表现》《家具产品设计》《国际经济与贸易》等专业课程2023版教学大纲编制分享相关经验。

教务长纪秋颖作OBE教学改革工作总结及后续工作部署。她首先从广东白云学院顶层设计、改革措施两方面回顾广东白云学院OBE教学改革的过程，结合验收专家评价梳理目前工作中存在的不足。她表示，OBE教学改革是一项长期、系统的工程，目前已取得了一定的进步，但还需继续加大改革力度，把“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE理念，真正落实到人才培养全过程。

副校长陈春发做《在新赛道构筑新优势——数字化教材和课程建设》专题发言。会上，他梳理了数字化国家战略的发展历程和建设背景，深入剖析了数字化时代教育教学的发展趋势。他提到，教育部部长怀进鹏曾表示，把数字化作为突破口，引领全球教育变革。研究分析数字化手段带来的生产力提升，竞争力提升。技术革命日新月异，产业变革扑面而来，人才需求的变化倒逼教育系统必须进行全面、彻底的转型和升级，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。下一步，广东白云学院将进一步统筹数字化教材建设，布局教学成果，扎实促进数字课程建设升级，协同专业集群建设，打造一批高质量数字化教材、数字化课程，形成一批高质量教学成果。

下午的会议聚焦审核评估自评自建工作，教师发展中心研究员贾琼以《办学以教师为本 教学以学生为本—基于调研数据的汇报与思考》为题，依托翔实的调研数据，对教师教学体验、学生学习体验调研情况，以及由此引发的思考进行深入的分享。会计学院副院长周谦以会计学院本科专业水平评估工作情况为依托，详细阐述了评估过程中的工作经验，将评估工作与日常工作有机结合，使专业水平评估与审核评估相辅相成，同频共振。教学质量监测与评估中心主任杨宝丽从评建工作的依据、部署、工作举措及成效等方面，全面梳理了自评自建工作的全过程。

执行校长程玮以“以审核评估为契机 加速推进教育高质量内涵发展”为中心作专题讲话。她强调，广东白云学院立足时代的发展，将2023年确定为广东白云学院高质量发展的开启之年，以“十四五”规划中调为引擎，以审核评估为抓手，全面推进广东白云学院教育事业的高质量发展。讲话中，她围绕2023年工作重点，全面梳理了“十四五”规划中期调整、构建立德树人新生态、应用型学科专业集群建设、教育教学改革、“强师优师”工程建设、审核评估工作、安保后勤工作等的各项工作，并针对教学资源、教师队伍建设中存在的问题，提出针对性地工作要求。

党委书记孙国忠在总结讲话中提到3个关键词：感谢、总结、希望。一是“感谢”。他首先对全体教职员工一年来的辛勤付出表示感谢，对一年来在广东白云学院各项工作中所取得的成绩表示肯定。二是“总结”。本次会议对广东白云学院的各项工作做了全面的总结，着重梳理分享了广东白云学院OBE教育教学改革与审核评估自建工作两项重点工作的相关情况。在工作的反复实践中，全体教职工的思想和行动都统一到了两项重点工作中，齐心协力，取得了一定的成绩。同时，我们仍需在原有基础上持续推进细化工作的方方面面。三是“希望”。2024年希望广东白云学院全体教职员工在继续做好日常教学科研和管理工作的基础上，持续围绕广东白云学院的中心工作，同向而行，共同努力，为广东白云学院的教育教学改革和审核评估工作注入新的活力，共同谱写广东白云学院高质量发展的新篇章。（通讯员曾进、赵利兴）