“如何构建优质教育集群？我的观点是用创新、协调、绿色、开放、共享新理念，来武装头脑、指导实践、推动发展。”

“校长个性特征不同，治校方略有不同；学校发展状态不同，发展策略也有不同。”

“在集团办学过程中，我们坚持以评价创新管理，强化学校对教职员工的激励性评价，探索学生参与学校事务管理的自主评价。”

1月23日，在首都师范大学顺德适子未来学校内，举行了2024年陈村镇中小学校长论坛暨教育优质发展新样态研讨会，省内多位专家名校长与陈村本地名校长、老师们一起，共同为陈村教育高质量发展建言献策。

圆桌论坛现场。

围绕集团化办学、学校建设、课堂建设、品牌建设、教师队伍建设等研讨话题，陈村镇青云初级中学校长宾灿华介绍了教育集团办学改革的四个“一体化”建设的经验，拔萃实验学校校长张娟红介绍如何做到“一核两翼”，多变式赋能好学校建设做法，吴维泰纪念小学校长刘广平则聚焦课堂如何推动学校可持续发展，珠海市首都师范大学横琴子期实验中学校长分享了学校品牌建设经验，广州市越秀区东风东路小学校长彭娅分享了培养教育家型教师的思路。

锁定学校发展的新目标，掌握学校发展的主动权，下好学校发展的先手棋，才能打造出学校发展的新高地，铸就优质教育新样态。

会场一角。

随后，围绕“如何构建教育优质发展新样态”，深圳市翠竹教育集团党委书记、总校长孔文东，深圳南方科技大学教育集团第二实验学校校长唐晓勇，陈惠南纪念中学、首都师范大学顺德适子未来学校校长杨立雄，新圩小学、勒竹小学校长苏振国，碧桂花城学校校长贺小勇一同进行了圆桌论坛，分别介绍自己的看法和经验。教育界知名专家学者龚孝华教授则带来“一校一策”的观点分享。

一个好校长，就是一所好学校。近年来，陈村镇坚持“人才强教”战略，多措并举、精准发力，力求像培育“花朵”那样培育“园丁”，着力打造一支“留得住、育得出、用得好”的高水平专业化教师队伍。其中，陈村实施中小学校长（园长）“领航”工程，着力引进全国名校长、名校教师团队、优秀大学毕业生等一大批基础教育高层次人才加入陈村，并引进教育专家智库，聘请高水平专家组成陈村教育顾问团队，发挥高端柔性人才在教育高质量发展战略实施中的带动作用。

活动上，陈村聘请8名专家和知名校长成为陈村教育高质量发展顾问，

在当天论坛上，陈村聘请教育部校长国培计划、教师国培计划专家龚孝华等8名专家和知名校长成为陈村教育高质量发展顾问，为陈村教育发展作指导。

“一个好的校长能够影响孩子的一生，一个好校长是一个学校的灵魂，今天这么多知名的学者、校长等教育界名家来到陈村传经送宝，分享经验，对陈村接下来的教育工作发展起到非常重要的促进作用。”活动上，陈村镇党委副书记、镇长梁锦棠表示，陈村渴望更多的好校长，希望有更多的好校长、名校长加入陈村，一起推动陈村教育事业高质量发展。

【采写】南方+记者 蓝志凌

【图片】陈村镇教育办供图