将南沙的教学经验带到平远，

让更多的

乡村教师和孩子受益。

这是华南师范大学

附属南沙中学

90后教师王美虹

一直有一个“支教梦”。

但是，不满周岁的孩子让她在圆梦面前踌躇。如何兼顾家庭和事业？“我们和你一起去吧。”从未出过远门的公婆说的一句话，让王美虹有了勇气和力量。

组内研讨课、学校示范课、县级公开课……一个学期过去，王美虹带着成立不到两年的平远县实验中学初中部老师们“升级打怪”。

以下为王美虹老师的自述故事

梦圆平远

我心里一直有一个支教梦，它源自对教育的初心与热爱。2023年6月21日晚，学校发布了赴梅州教育帮扶文件通知，我知道自己圆梦的时刻到了，当晚就递交了申请表。林天伦校长肯定了我自愿参加帮扶的想法，并鼓励我要精诚奉献、积极作为，切实发挥南沙骨干教师的示范引领作用，助力受援学校高质量发展。赴平远支教一事就此定下。

这个时候我才考虑到摆在我面前的一个现实问题：孩子还不满周岁，该怎么办？我渴望能够兼顾工作和家庭，但仅靠我一个人的力量肯定办不到。没想到从没出过远门的公婆非常认可我的决定，并表示愿意跟我一起到平远，解决我的后顾之忧。学校和家人的支持，令我十分安心、十分感动。

支教生活

平远县实验中学初中部办学刚满两年，师资严重不足，学校领导问我是否愿意转换到初中去，我欣然应允。

初中部几乎都是刚毕业的青年教师，她们工作上有活力，学习上有热情。根据学校领导的要求，为将南沙先进的教学理念、教学模式全方位融入平远教育，充分发挥自身“学科带头人”的示范引领作用，我先后多次组织开展组内研讨课、学校示范课、县级公开课，获得了亲临现场听课的学校以及发展中心领导的高度肯定。

在学科教研活动中，我和老师们一起研读新课标，围绕语文课程“立德树人”的根本任务，就如何开展大单元教学、情境设置、落实语文学习任务群等热点问题积极发言，指导科组长李汝娜老师参加县级优质课比赛《周亚夫军细柳》，获得了一等奖。

对于孩子们来说，支教老师是一个无比新鲜的“事物”，每天下课后就有学生围住我问这问那。山区城镇中学的孩子们普遍缺乏自信，“我们能做出来才怪”“老师，你太看得起我们了”“我们就只有这个水平”，诸如此类的自嘲常挂嘴边。我跟他们分享自己的成长经历，鼓励他们只要心中有梦，坚持走下去，远方并不遥远。

“老师，我以后想考中山大学，我去广州了可以找你吗？”一天下课后，一个孩子跑过来问我。

“当然！老师可以去车站接你，请你吃大餐！”我看着他亮晶晶的眼睛，心里一阵温热。

八山一水一分田的平远，触目青山翠，半年多的工作和生活，我切实感受到“精致小城，大美平远”的魅力。“大美”不只在于山水的秀美，更在于孩子们的纯洁腼腆和客家人的朴实热情。

蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”我知道个人的力量何其有限，一年的时间多么短暂，但是能够为孩子们开启一扇通往梦想的大门，让他们看到未来生活的更多可能，勇敢地去成为更美好的自己，这也正是支教的意义所在吧。

出品：南沙区融媒体中心

编辑：潇方

文字：罗瑞娴

图片：华南师范大学附属南沙中学制图：潇方

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