松山湖材料实验室、中国散裂中子源、3D打印、潮玩IP设计、人工智能……如何充分利用东莞这些得天独厚的科学教育资源，让科学教育可触可感？东莞科普研学在行动。

2023年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，强调要切实做好教育助学、中小学生校外研学工作。近日，广东省教育厅等十七部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施措施》，同样强调要“走出去”开展实践活动，鼓励组织中小学参与研学实践，落实研学工作经费保障等。

2023年，东莞大力推进中小学科学教育工作，推出科学教育20条，并将科普研学工作作为其中重要抓手，鼓励学校带领中小学生走出校园，置身科普基地沉浸式体验科学的魅力。一年来，我市开展科普研学活动约500场次。形成的研学成果、研学报告超过1000份。

顶层设计

三管齐下加强科普研学统筹指导

东莞市教育局加强顶层设计和研学指导，积极推动市内学校利用得天独厚的科学教育资源，开展“科普研学”实践活动。

一是鼓励学校带领中小学生走出校园，走进科普基地，开阔眼界、增长见识、探讨学习；同时，联合高等院校、科研机构、科技企业、校外教育机构等单位，开发工业研学、生态研学、智慧研学、智造研学、非遗研学等丰富多彩的研学课程，推荐一批精品科普研学路线，凸显“科技创新+先进制造”的城市魅力。

二是编写科普研学指南，主题包括“科学＋教育科研”“科学+智能制造”“科学＋生态农林”“科学+非遗文化”“科学+传统产业”五大类，并精选东莞市33个公益性科学教育研学点，涵盖了多个科学领域，为学校和家长开展科普研学提供参考选择。

三是开展科普研学课程培训，提高学校和研学点科普研学课程开发的质量，同时开展研学课程案例评比、交流等活动，形成浓厚的科普研学氛围。

学校实践

促进课本知识和生活经验深度融合

为丰富实践育人途径，全面推进素质教育，促进课本知识和生活经验深度融合，着力提高学生社会责任感、实践能力。市内学校在开展科普研学方面，呈现主题化特点。

一是以科技专题探索为主题。其中项目包含3D打印、潮玩IP设计、人工智能等。例如3D探索研学课程，其课程内容主要是走进先进的3D打印实验室，了解3D打印的行业趋势，深度体验现代技术的研发，学会用科学的方法探索和解决问题。东莞松山湖中心小学五年级2023年秋季开展了以“探究3D打印”为主题的研学，东莞市麻涌镇大步实验小学教育集团大步实小校区六年级开展秋季开展“探索3D，解锁科技”的主题研学。又如潮玩IP专题研学，以动手设计捏塑潮玩IP为主，目的是感受潮玩魅力。石排12支探秘小分队走进永捷工业区和城仕（东莞）文化科技有限公司，开展“石排潮玩的秘密”为专题的研学活动，受到孩子们的欢迎。

二是以科技强国为主题。研学课程以探寻国之重器、世纪工程、航天航空设备，挖掘背后科学家故事、了解重器或工程对国家的战略性意义，感受祖国在党的领导下日益富强趋势，增强同学们的民族自豪感和自信心、激励同学们努力学习和钻研，为祖国的未来付出自己的力量为主。例如东莞市虎门镇太平小学4-6年级2023年秋季开展以“走进科学世界 点燃科技梦想”主题研学，宣扬“科技兴则民族兴，科技强则国家强”思想。东莞市麻涌镇第三小学4-6年级开展“胸怀报国凌云志，共筑科学强国梦”为主题的秋季科普研学活动，东莞松山湖未来学校初一、初二学子走出校园，前往珠海，开展了为期三天的“科创强国 追风少年”主题科普研学活动。

三是以“东莞制造”为主题的工业研学。研学课程以东莞高新企业、东莞龙头产业、东莞优势资源参观体验为主，目的是弘扬企业家精神、创新精神、工匠精神、劳模精神。为助力东莞工业研学课程发展，各方协同发力。课程方面，2023年12月5日，配合市文化广电旅游体育局在2023年东莞市工业研学交流会上，遴选发布《解码睡眠科学，探索超级工程》等9个市工业研学精品课程，打造工业研学的东莞样本，对市内学校提供工业研学课程参考。学校层面，工业研学也成为市内学校开展科普研学热门之一，例如东莞市莞城实验小学六年级开展以“科普教育 东莞制造”为主题的科普研学，让同学们体会到匠心独具、精益求精的制造精神，激励自身的学习动力。

镇街行动

充分利用本土资源打造研学亮点

东莞各镇街充分利用本土场馆资源，结合各自产业特色，打造各镇特色研学线路，精心研发科普研学课程，形成一镇一特色、亮点纷呈的研学工作格局。

一是推动项目式研学课程。研学课程内容主要是让学生在实践操作中学习知识、锻炼能力、提高素质。通常包括科学考察、文化探究、社会实践等多个方面，涵盖了自然、人文、社会等多个领域。例如高埗镇充分利用本土资源，与成铭热溶胶博物馆、广东唯美陶瓷博物馆、东莞市昌兴茶叶仓储有限公司等开展校馆合作，开发项目式研学课程，并作为推动科学教育发展的一大亮点。

二是推动公益科普研学。研学课程内容以参观实验室、博物馆、科技中心等为主，也包括讲座、研讨会、实验课等形式。通过这些研学课程，学生可以更好地理解科学知识，并将其应用到现实生活中。例如石碣镇开展“东聚成长课堂”公益科普研学活动，带领孩子们参与石碣镇少年宫生命科学实践课、参观东莞科学技术博物馆、参观鳒鱼洲国企文创园，寓教于乐，启迪智慧，让孩子们主动揭秘生活中各种科学奇妙原理，激发全社会的创新热情和创造活力。

三是推动研学进企业。研学进企业课程主要通过参观企业车间、产品展示、互动交流等，让学生们与产品制造过程亲密接触，近距离了解高效的工业机器产品成果，提升青少年对产业科普的认知。例如东坑镇开展以“文明东坑 奋进‘百千万工程’——新时代文明实践集中活动日科普研学进企业活动”为主题的科普研学活动，营造浓郁的科普研学氛围，展示东坑先进制造业成果。

精品建设

开展多区域、多师制联动科普研学

2023年9月，东莞市教育局邀请香港、澳门、新疆（图木舒克市）学子，参与莞港澳图中小学生“点亮未来”科学营，通过为期4天的研学之旅，四地师生通过参观、互动、探讨、体验等多种方式，走进松山湖材料实验室、中国散裂中子源、鸦片战争博物馆、东江纵队纪念馆等具有东莞城市特色和科创底蕴的研学点，体验科技魅力，感受历史变迁，促进文化融合，增进民族情谊。2023年4月开展的“行知莞邑——东莞市中小学生科普研学公益活动”，来自不同学校的13位科技骨干导师带领160名对科学有浓郁兴趣的中小学生，相继走访广东科学中心、太粮米业等科普基地，开阔眼界，启迪科学智慧，取得系列成果。

为持续推进东莞科普研学，接下来，将实施“1+1+10”行动，其中第一个“1”指的是开展一次科普研学课程建设交流活动，第二个“1”指的是汇编一本科普研学精品课程集，最后的“10”指的是将推动市内学校开展10场经典科普研学活动。

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