1月11日，国家体育总局发布《关于公布2023年全民健身志愿服务优秀案例入选名单的通知》，东莞职业技术学校报送的“打造岭南救生圈，筑牢湾区安全网”游泳救生培训志愿服务项目入选。

据悉，本次全国报送案例共254个，东职院案例总分排名第7名。这是全国高职院校唯一入选的典型案例。

东职院作为广东省高校第一批体育行业国家职业资格培训基地，自2015年起实施游泳救生培训志愿服务，旨在通过推广游泳和救生知识，倡导全民参与，促进形成“人人懂游泳、人人会救生”的社会氛围，向受训学员讲解游泳、救生知识，普及科学游泳方法，推广安全游泳理念，为群众提供游泳救生技术指导服务。截至2023年，已在全市内开展了27期“打造岭南救生圈，筑牢湾区安全网”公益培训，培训学员约1350人次。

学校作为体育行业的游泳救生员培训基地，东职院通过利用自身雄厚的师资力量和设施资源，结合地方需求，融合理论授课、实操演练及模拟实战等多个环节，并依据国家游泳救生员培训和考核规定，设立了游泳救生员培训志愿服务中心。

此外，通过定期组织全面的紧急救护及水上救援的培训以及公益服务，如到社区、学校和游泳场所等进行游泳救生知识的科普宣传和技能演示，培养参训者的社会责任感和实践能力，为社会提供专业且有针对性的游泳和救生培训。

通过运用数字媒介技术，东职院开设了《社会体育指导技能与理论》《体育专项教学技能实训》等在线精品课和金课，为更广大的群众提供便捷高效的学习平台，实现了学习“质”与“效”的深层优化。

数字化技术在体育教学中的应用对于提高教学效果、促进学生参与和提高学习成绩有着积极的影响。该项目注重培养双技合璧的体育教学和社会体育指导技能，并结合数字媒介技术实现目标的渐进设计、拓展和贯通。

在项目的培养目标方面，重点关注体育教学技能和社会体育指导技能的综合发展。通过培训，学员将能够同时掌握优秀的体育教学方法和社会体育指导技巧，让他们在实践中更好地运用这些技能。

值得一提的是，东职院深度融入“五维共促”理念，即兴趣、爱好、专长、特长、擅长，将其注入到培训课程制定与志愿项目推广中。这“五维”的考虑，更贴近不同受众的实际需求和个性化、多元化倾向，为每一位参训者提供量身定制的课程和服务，以求最优化的培训效果，激发出更大的学习热情和救生能力。

紧扣志愿服务，东职院已建立完备的游泳救生培训体系，荣获省级业内专项课题立项和结项，清晰展示了其科研价值和实用性，为后续发展提供了理论基础。同时，积极组队参加省游泳救生职业技能竞赛并荣获二等奖。

东职院相关负责人表示，以“五维共促”理念为核心的个性化培训模式，将对其他地区开展游泳救生员培训和志愿服务活动有重要的参考意义。

【撰文】龚名扬 郑家琪

受访者供图