弘扬教育家精神

争当时代“大先生”

 2023年度“我为什么当老师”第十一期：弘扬教育家精神，争当时代“大先生”——走进杰出的革命教育家徐特立。山高水长有尽时，唯有先生精神长。

百年大计，教育为本；

教育大计，教师为本；

 教师素养，立德为本。

01/榜样力量 引领前行

“坚强的老战士”“教育界的长沙王”“永远的先生”“三个第一精神”……这些标签来自于同一人，他便是中国杰出的革命教育家——徐特立。从事教育工作70余年，徐特立坚持为党育人、为国育才，他是毛泽东和田汉等人的老师；以57岁高龄参加长征，成为红军将士中年龄最大的人，被尊为“延安五老”之一；新中国成立，72岁的徐特立为了鞭策自己学习新知识，制订了二十年学习工作计划并坚决执行。一个个标签背后，是徐特立精神品质的真实写照。

回顾徐老的一生，从风雨飘摇的动荡年代走过，历经了一条由苦难到辉煌的艰辛之路，在这一过程中，他始终以“心有大我、至诚报国的理想信念”“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，倾心相守于教育事业、心心相连于劳动人民。革命第一、工作第一、他人第一，“三个第一”是徐特立一生真实写照。这份初心和使命，铸就了他“光荣的一生，革命的一生，伟大的一生”。

长征之路“坚强的老战士”

“教书为职业，教育为事业”

“教育是‘底色’，革命是‘内核’”

“革命第一 工作第一 他人第一 ”

心有大我，至诚报国的理想信念；勤学笃行，求是创新的躬耕态度；乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心。标签的背后一生精神品质的真实写照，徐特立前辈，用一生为我们诠释了何为师者的标杆。教师，作为立教之本，兴教之源，承载着党和人民对教育发展的殷切期盼和高度重视，铭记“为什么出发”，能让我们看得更高、行得更稳、走得更远。

02/认真学习 不断成长

深耕教育守初心，争做育人好教师。为加强师德师风建设，营造良好的师德师风氛围，打造人民满意的高素质教师队伍，12月26日，我园组织全体教师线上学习“我为什么当老师”12月份师德主题学习活动，一起走近徐老、致敬徐老！

03/收获满满 分享心得

每一期的师德师风主题学习活动都是对教师们精神的洗礼。学习结束后，我园教师秉承着相互学习的态度分享自己的心得感悟，大家一起探讨、共同进步！

黄郑君老师感言：

在教育工作中,我遇到许多挑战,比如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生学习、如何处理学生之间的矛盾等等。这些挑战让我更加珍惜自己的工作,也更加努力地去探索和实践教育的规律。

邓焕带老师感言：

作为一名教师,我深刻体会到教育的重要性。教育不仅是传授知识,更重要的是培养学生的人格、品德和思维能力,让他们成为有担当、有责任心、有创新精神的人。

杨敏珊老师感言：

除了教育本身,当老师还需要面对各种工作压力和考核压力。这些压力也让我更加体会到教师的不易,需要不断提高自己的专业素养和教学水平,才能够胜任教育工作。

莫紫婷老师感言：

通过本期《我为什么当老师》弘扬教育家精神，争当时代“大先生”——走近“杰出的革命教育家”徐特立，了解了徐特立老先生教育思想的丰富内涵和践行方向。

从风雨飘摇的动荡年代走过，历经了一条由苦难到辉煌的艰辛之路，在这一过程中，他始终以“心有大我、至诚报国的理想信念”“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，倾心相守于教育事业、心心相连于劳动人民。

李丽红老师感言：

通过观看2023年度东莞教育系统“我为什么当老师”第十一期（总第二十五期）弘扬教育家精神，争当时代“大先生”——走近杰出的革命教育家徐特立。我认为，作为一名教师，学问是无止境的，人的一生要学的东西有很多，我们应该查缺补漏。我们应该要求自己，注重言教与身教，为人师表，我们应该尊重每一位幼儿，用心培育好每一个孩子。

邓敏仪老师感言：

通过今天的师德学习，从徐特立先生的身上，我们看到了终身学习的影子，徐老的行动真正诠释了什么是“活到老学到老”这一精髓。使我更加深刻的感受到学习对于一个人的重要性，不是一定要在教室里坐着才是学习，老师在成为老师之前首先是一名好学好问的人，只有把自己装满了，才能成为学生的领路人。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在教育百草园中，从不是一花艳丽，百花凋零。只有以德为纲，智美双张，才能花团锦簇，芬芳馥郁！