色彩=“处方”?珠科学生办了一个让人“舒适”的展览

广东教育头条
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暖色调可以增加身体的代谢率和心率,冷色调可以使人感到冷静和放松……“色彩与人的健康密切相关,这种关系是生理、神经和心理机制综合作用的结果。”珠海科技学院美术与设计学院院长吴卫光说。

日前,珠海科技学院美术与设计学院、珠海科技学院老年大学联合举办“色彩与健康”主题艺术展览,通过不同主题的色彩艺术作品,诠释色彩与健康的关系,打造色彩疗愈环境,引导观众增强健康意识。

色彩与人的健康密切相关

什么是“色彩疗愈”?

“特定色彩能直接刺激人的神经,引发心理和生理反应,这和听音乐时容易受触动是类似道理。”吴卫光说,色彩疗愈是艺术疗愈的一种,涉及艺术学、心理学、医学、社会学、人类学及康复科学等多学科,在对健康和亚健康人群的非药物治疗中发挥重要作用。

具体如何发挥作用?

“色彩是因为光线波长不同而产生的,而视网膜中的感光细胞能接收不同波长的光线,转化为神经信号传递到大脑视觉中枢,引发不同的视觉感受和情绪反应。”吴卫光说,在生理机制方面,色彩能帮助调节人的生物节律、激活免疫系统和改善睡眠质量等;对于心理机制,色彩能引起人的情感反应和认知加工,影响心理状态和行为反应。

比如,暖色调可以增加身体的代谢率和心率,冷色调可以使人感到冷静和放松;红色让人感到兴奋和激动,蓝色则使人平静和安宁。“色彩与人的健康密切相关,这种关系是多种生理、神经和心理机制综合作用的结果。”他说。

学生李佳桐十分关注抑郁症患者群体的疗愈,这在她的作品中正有所体现。

(左下角)李佳桐作品,主题:安全。

(左下角)李佳桐作品,主题:安全。

在创作过程中,李佳桐选择了更为柔和的色彩,包括蓝色、绿色和橙色等,以营造宁静、安心的氛围。同时,她运用具有视觉冲击力的几何图形,并注重作品的构图和视觉平衡,尝试唤起观者对美好生活的向往和信心。

吴卫光介绍,在绘画艺术当中,色彩疗愈既可以通过塑造具体形象来讲故事,也可以通过色彩的组合排列让人产生联想,还可以通过参与艺术实践,以此干预人的心理。

“可以说,设计对于色彩疗愈就是‘开处方’的过程。”他说,此次展览还通过艺术设计,对空间环境、服装、日常用品、食品等实物进行具有疗愈目的的色彩搭配,将色彩和日常生活联系起来。

将艺术疗愈引入老年大学课程中

此次展出的作品,由珠科视觉传达设计专业的学生创作而成,设有12个小主题——安全、放松、积极、浪漫、冷静、清凉、时尚、舒缓、温暖、愉悦、助眠、自信。

冯梓健作品,主题:积极。

冯梓健作品,主题:积极。

学生冯梓健的作品主题是“积极”,其创作灵感来自珠海斗门乡村的旧式祠堂。“看到阳光照在建筑上,还有青色的石板路,这是色彩融合传统文化所带来的坚实与安定的心理感受,可以帮助人消除疲劳、抑制烦躁。”

将色彩与健康结合,是珠科师生的一次全新尝试。

近年来,珠科成立大健康产业学院和大健康产业研发中心,其生物医药与高性能医疗器械方向“专精特新产业学院还获工业和信息化部立项。

依托大健康产业学院,学校开展了《大健康产业背景下“色彩疗法”在美术与设计中的教学与应用研究》项目,探索利用产业的医疗设施资源和实验条件,将“治疗”“干预”等医学概念、操作方式引入美术与设计教育中。

“大健康主题非常新,也有很强的实用价值。”珠科美术与设计学院教师田欢说,关键在于引导学生快速地将课堂上学到的抽象的色彩理论转换到实用方向,让学生进一步了解色彩的价值,以及视觉设计与生活、健康之间的关系,开阔他们的专业视野。

除了色彩疗愈之外,珠科还集合学校相关平台和学科专业资源,探索音乐、体育等领域的艺术疗愈方式,包括启动“音乐疗愈与心理健康”系列研究、在校内外开展了多场大健康疗愈音乐会等。

“去年,我们正式成立了老年大学,并获批成为首批老年大学建设试点单位、国家老年大学共建单位。”珠科相关负责人透露,这些关于艺术疗愈的研究成果也将充分融入到珠科老年大学课程当中,为更好地老年教育服务提供优质资源支撑。

南方+记者 姚昱旸

通讯员 郑润真 汤义和 陈宇 林志扬 林悦 郑薇

编辑 冯颖妍 彭奕菲
校对 吴荆子
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