义务教育教学改革实验区缩短学制？广东省教育厅：传言无官方依据

“缩短学制”

“改为小学四年，初中三年，高中二年”

“取消小升初，高中前完成基础教育”

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图源网络

您的朋友圈最近是否被这张图刷屏？1月5日，《南方》杂志、南方+记者致电广东省教育厅获悉，该传言并无官方依据。

为何缩短学制这类信息近日会在网上传得沸沸扬扬？《南方》杂志、南方+记者留意到，开年第二天，1月2日，教育部发布了一则消息，公示义务教育教学改革实验区和实验校名单，各省级教育行政部门共推荐63个实验区和189所实验校。公示期为2024年1月2日至2024年1月8日。

其中，广东有2区6校入选义务教育教学改革实验区和实验校名单，分别为广州市越秀区、佛山市南海区，广州市天河区华阳小学、广州市番禺中学附属学校、华南师范大学附属小学、东莞市松山湖北区学校、紫金县蓝塘镇中心小学、东莞市大朗镇黄草朗小学。

记者发现，早在2021年9月，该传言截图就已刷屏。彼时，教育部决定在上海市、广东省深圳市等12个省市区建立教育部基础教育综合改革实验区。10月18日，教育部又发布新闻对此做了进一步解释。在2021年，已有多个省份的官方平台对此进行辟谣。

缩短学制是一件严肃的事情。教育部对十二届全国人大四次会议第2472号建议的答复中提到，中小学学制长远影响经济社会发展和国家竞争能力，我国目前的基础教育学制是经过长期实践验证、科学研究、国际比较和国家高层决策确定的，具有较强的科学性，基本符合儿童青少年身心发展规律和认知规律，与当前国家经济社会发展状况基本适应。

在1月2日教育部发布的消息中，除了名单公示，也尚无进一步的改革措施。

图源教育部官网

再次提醒广大家长，类似信息应以各级教育行政部门的官方网站、官方媒体号发布为准，请勿轻易采信非官方渠道的信息。

【短评】

“缩短学制”不可轻信

近年来，社会各界不乏“缩短学制”的声音，一些人以减轻学业负担、解决就业问题、缓解学业与生育矛盾等为由，持续提出此类建议。

而教育的每一项教学变化都关系着学生命运，牵动着学生家长。因此，任何类似的风吹草动都极有可能发展为谣言。

借着教育部的这个辟谣，还应该对学制有更清醒的认识。

我国现行“六三三”学制在1922年颁布。一百多年来的实践证明，“六三三”学制总体上符合儿童成长阶段性特征。

而据联合国教科文组织的调查，全世界199个样本国家基础教育年限从十年到十四年不等，十年学制的有10国，占5%；实行十二年学制和十三年学制的国家约占77%。

可见“六三三”学制事实上是世界各国教育发展的主流选择，世界各国对儿童发展的阶段判定高度趋同。

至于教育部提到在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校，其目的是发展学生核心素养，聚焦的是教学设计、作业设计、考试命题等问题，而无关学制。

家长们大可不必过于担心，同时也要顺应教改趋势，与孩子们一起成长！

《南方》杂志全媒体记者、南方+记者丨许俊仟

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