12月12日，东城首批市“品质课堂”实验学校（东城第五小学专场）展示活动举行，通过教学研讨和交流，展示东城“品质课堂”实验学校的建设成果，进一步提升教学质量水平。

      活动中，东城第五小学作“品质课堂”实验学校专项课题汇报，并进行了语文、数学、英语、科学、信息技术5个学科的“四有”课例展示，各学科组教研模式探讨，“校家社”共育的家委代表发言，市有关专家点评和特色作业展示等。

      作为市首批“品质课堂”实验学校，东城第五小学以“四有”品质课堂为基础，积极构建“I+学科融合协调教学模式”的课题研究，发挥4个名师工作室的作用，通过深入课堂实践、展示交流，提升全校教师的教学水平。东城第五小学校长莫雪云表示：

      这是一种融合的教学模式，“有人”是指老师要做到目中有人，心中装着每一个学生；“有情”是要注重情感的熏陶，注重情境的设计，用情感来引领孩子们学习；“有法”是指习得学习的方法，用学到的方法来解决问题；“有思”就是在整个课堂探究过程中，引导孩子们学会思考和思辨。

      此外，东城第五小学还积极进行思辨课堂建设，将培养学生的思辨思维贯穿各学科的课堂教学中，形成课前、课中、课后交流思辨的模式。东城第五小学数学科组长侯桂娜说：

      以前我们更多是采用“老师提问、学生回答”这种线性模式教学，现在我们改革了。通过思辨课堂模式，每一个学生都可以基于他的起点去解决问题，解决问题的方法都能够被老师看见，即使是错的，我们也会把它当成宝贵的资源，从而引导全班同学进行思考。

      东城街道作为东莞市首批“品质课堂”实验镇街，紧紧围绕立德树人根本任务，积极推进“优教启学”高质量教育体系，促进“品质课堂”教学变革，全面推动街道教育高质量发展。其中，共有3所校园被评为首批市“品质课堂”实验学校，分别为东城实验中学、东城第五小学、东城中心幼儿园。接下来，东城实验中学及东城中心幼儿园也将相继进行“品质课堂”成果展示，通过教学研讨和交流，进一步提升教学质量水平。

来源：东莞东城