为进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神，深入研究新课标指导下的革命文化专题教育，将红色革命文化融入课堂教学，提升小学语文教学质量和育人效果，2023年11月24日，《小学语文课程落实革命文化教育“三融入”模式的研究》课题组到江湖镇车木根小学开展了主题为“传承红色基因，赓续红色血脉”的教研活动。

本次活动由故事会、课例展示、参观学习三个环节组成。

故事如歌，颂峥嵘岁月

聆听红色故事，走进峥嵘岁月。

活动邀请对越自卫反击战参战老兵黄何群班长为与会师生讲革命故事。黄班长用真挚的情感结合时代背景、历史实际，深情地为大家讲述当年的革命战斗故事。他用自己的亲身经历、富有感染力的话语，向大家再现了当年的历史，把我们又带回到那个硝烟弥漫、战火纷飞的年代。

黄班长以亲身经历出发，深情讲述了他在对越自卫反击战中保家卫国的峥嵘岁月，讲述了在作战期间，他和队友凭借必胜的信念，不畏艰险、勇往直前、浴血奋战，誓死守卫祖国的事迹。

黄班长为我们上了一堂别开生面的红色教育课，使得对越自卫反击战这段历史更加鲜活和感人，让在场的人员深刻感受到了革命先辈的伟大和精神传承力量。

故事会结束之时，黄班长更是动情地说：“现在回忆那些战争的亲身经历，枪林弹雨中，血汗洒满征途的日子是多么的艰苦……如若国家需要，我仍第一个报名上前线，听从党的指挥，誓死保卫祖国，为中华民族伟大复兴、为祖国统一贡献自己的力量！”

战火的硝烟已经散去，英雄的赞歌犹在耳畔。黄班长一句句朴实的话语，蕴含着浓厚的军人情结和无私的爱国精神，让我们感受到了先辈们的革命情怀，心灵上得到了深刻的洗礼。

课堂如诗，扬红色精神

走进语文课本，感受浓浓爱国情。活动的第二个环节，由《小学语文课程落实革命文化教育“三融入”模式的研究》课题组部分成员及个别镇优秀语文教师进行革命题材的课例展示。

化州市丽岗镇中心小学、茂名市彭华燕名教师工作室成员黄霞老师在讲授部编版语文一年级上册识字10《升国旗》的时候，把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，突出学生的主体地位，让学生通过朗读，在熟读的基础上，通过观看视频、朗读，小组内对读等形式，理解国旗的含义，知道升旗是一种庄重的仪式，要敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗，热爱祖国。

化州市丽岗镇中心小学、茂名市彭华燕名教师工作室成员肖秋清老师执教二年级上册《朱德的扁担》。肖老师以亲切的笑容、自然的教态和特有的亲和力感染带动着学生学习。她首先扎扎实实地把好识字读文的第一关——读音关，引导孩子们读好课题中的“担”字，强调在这里读轻声。接着紧紧围绕教学目标，并以活动单导学模式进行教学。整节课教学思路清晰，与学生互动，落实重点字词的教学，了解课文内容，既有效地践行了新课标的理念，又将红色革命题材铸魂育人的特点落到实处。

课题组成员邱志丽老师用故事的方式带孩子们走进《手术台就是阵地》这篇课文，她以白求恩的精神为主线索，引导孩子们通过了解白求恩激起兴趣，从而深入课文，研读课文，最后以描述白求恩来中国的一生的小视频结束课堂，让学生们意犹未尽，都被白求恩伟大的国际主义战士精神所征服。

化州市文楼镇中心小学、茂名市彭华燕名教师工作室成员梁翠玲老师执教的是部编版语文四年级上册第七单元的《为中华之崛起而读书》。这节课中，梁老师主要关注以下方面：落实单元语文要素，关注单元与单元之间的关联。梁老师带孩子们回顾了本册书中第四单元中所学的把握文章主要内容的方法，再实现知识迁移，明确把握多件事的文章主要内容的方法；落实这单元“家国情怀”的人文主题。梁老师通过朗读指导、写主人公心路历程、补充视频资料等方法，来帮助孩子们跨越时空壁垒，了解时代背景，从而实现“立德树人，培植孩子家国情怀”的追求。

化州市江湖镇陈谢小学曾发声老师执教《长相思》，曾老师围绕单元重点“从景物描写中体会作者的思想感情”进行精心设计，引导学生抓住词中的景物描写，通过有感情的朗读、丰富的想象，深切的体会到纳兰性德强烈的思乡之情。学生读出了意，读出了境，读出了情，读出了韵，学生在洋溢着诗意艺术氛围中学习着，享受着，如痴如醉。

初心如磐，承革命薪火

重温革命路，碰触拳拳赤子心。活动的最后，全体师生分两路：一到四年级同学参观学校革命纪念室，五年级同学参观四季岭抗日根据地。

车木根小学革命纪念室里，一张张珍贵的图片，一件件斑驳的文物，一句句动人的讲述……无不透露出革命烈士坚贞如铁的理想信念、赤诚如火的爱国情怀，视死如归的英雄气概。这是留给我们宝贵的精神财富，也是一部鲜活生动的红色教科书。

化州市车木根四季岭抗日根据地纪念广场上，革命老兵黄何群班长带领师生通过参观根据地、讲解等方式，回顾了老一辈积极投身革命的光辉事迹，深刻感受到革命先辈“壮士丹心昭日月，英雄碧血染河山”的雄伟气魄。他们的革命斗争精神，培养了一批又一批的爱国主义者，影响了一届又一届车木根小学学子。

本次“传承红色基因，赓续红色血脉”专题教研活动，将红色革命文化融入课堂教学，在实践活动中有机落实革命文化内容的教育。 抚今追昔，铮铮誓言犹在耳边回响，历史没有终点，让我们学以致用，踔厉奋发，谱写时代新篇章！