“我喜欢在学研中心上课，平板的交互学习空间记录点滴改变，老师和父母随时参与我的学习和成果。”“每层楼都有文化机，一点便知天下事。我还有AI小助手，课堂总是生动又有趣；空中任意挥洒的VR环球写生画，沉浸式体验画画的快乐。”........对于沙湾荟贤小学的孩子们而言，每天的学习生活都在和数字化“打交道”。数字化当下，“云—网—端”一体化服务体系助力突破时空限制，让优质教育资源触手可及，“人人时时处处可学”正加速成为现实。

乘数字之翼，沙湾荟贤小学搭上了数字化“快车”。学校以“自在生长”为办学核心思想，关注生命，个体的本性和潜能，去顺应和利用自然本具的向上向善的力量。那么如何顺应利用天性？“我们提出了更为具体的办学理念——爱与智慧，唤醒生命更多美好。这里的智慧首先是指我们教师、家长，也包括学生，作为人的思考能力和聪明才智，同时也指在信息时代的大浪潮中，利用数智技术助力师生教与学。这是对数字中国，教育数字化的积极响应，以期帮助学校教育高质量发展。”沙湾荟贤小学黄慧英表示，智慧既指人的智慧，同时也指数字技术带来的强大智能。

智慧课堂，走进数字空间

小组分屏，评价学习成果

软硬匹配 大步迈向智慧校园

沙湾荟贤小学开办4年来，从软环境和硬环境两大方面，奠定了教育数字化的基础。黄慧英告诉记者，学校在建校的时候，就对学校的数字设备做了一个整体的规划，精心挑选了具有先进性、开创性的一些设备。比如：构建了以智慧教学平台为主的学研中心，引进了智慧书法室、智慧图书馆、数字文化机等设施设备，构建了先进多样的数字化校园。

一起编程，创作闯关游戏

随着学校发展的需要，学校还在利用人工智能助推教师队伍项目上，甄选教学测评系统，以及挖掘利用大型语言模型，它成为师生利用数字技术，开展教和学的重要支撑和物质基础。除此外，学校还特别重视打造软环境，结合教风智启未来·能方圆，确立了融合、创新等荟贤教师核心胜任力。学校还特别针对教师的实际情况，结合教师真实的教育教学工作，构建了荟贤特有的教师数字应用胜任力评价标准，通过文化浸润，评价推动，提升教师的数字意识，融汇成师生素质应用的软环境，以此唤醒激发教师积极主动探索数字赋能教与学。

智荟研修，提升数字素养

优秀案例示范展示

新机制，激发教育数字化转型核心力量

面对教师数字素养不高的问题，学校以提升发展自驱力为切入点，在发挥目标牵引力，加强研修保障力，实现强意识、强能力、强智慧，从顶层规划上构建教师专业发展“三力”体系。在实践中，学校制定各层级教师数字化应用胜任力评价标准，发挥数智优势，借助数字平台全过程数据与典型分析报告，深度研讨剖析，形成了人机协同的“智荟”深度研修范式。

面对课堂教学沉闷无趣，学生被动跟随的痼疾，学校以行政推动，课题引领，以创新智慧教学模式为重要目标和核心牵引力，靶向培训解决课堂数字应用困境，以建构主义等为理论指导，以数字技术与教育教学深度融合为实践方向，构建了“智慧·自在”教学模式。

去年参加广东“双融双创”比赛荣获一等奖的陈老师告诉记者，在学校的推动下，运用AI测评系统和Noobie测评平台，通过“AI评分--AI评价---课堂数据--专家建议”的报告，看到了自己教学的优势，也看到了在任务设计、课堂调控上的不足。“通过团队支持的人机协同研修，我们优化课堂教学活动，多形式引发学生认知冲突，用分屏研讨系统让孩子们自由表达，真正建立了素养课堂。”该名老师表示。

不少教师感悟：依托互联网、云计算和大数据技术，以资源库为核心，利用激促学、提辅学、大数据精准分析三大系统，更新了教育理念，拓宽了教学手段，提高了教学质量。

赋能学校高质量发展结出累累硕果

 四年来，学校在“智慧荟贤”的道路上坚定前行，在学校管理、教育教学、师生评价、队伍建设等方面充分发挥数字技术力量，以“唤醒、激励”为教师队伍建设主基调，以师生数据与课堂实践为基础，构建数智技术应用为代表的“生长课堂”和教师“智荟”新模式。学校先后被评为广东省绿色学校、国家重大社科项目“人工智能促进未来教育”实验校、广州市人工智能助推教师队伍建设实验校、广州市国家智能社会治理实验基地（教育）支撑校、广州市智慧阅读普及应用学校等称号。

经过多年的探索实践，学校教育信息化应用案例，获得2023年广东省双融双创案例一等奖，并在“粤港澳同一堂课·2023广东省中小学智慧课堂交流展示活动”中，承担两节课例展示。就在刚刚结束的2023年广东省教育“双融双创”教师信息素养提升实践活动总结及优秀案例示范展示活动中，黄慧英围绕教师发展作了《燃一把火炬——我们和双融双创》的主题发言和项目式学习案例展示。

黄慧英和老师们研究的项目《数字强师：小学教师专业自主发展体系构建与实践》评为2023年广州市教学成果；《“移动微学教”混合式教学模式理论与操作体系》被评为2021年广州市基础教育教学成果项目库入库项目。

学校教师从被动发展走向自主发展，带动个人生长到群体飞跃，成果、论文、案例、赛事硕果累累；学生利用数字空间实现多样化学习，数字素养水平好，片面发展走向全面发展，促进学生生命和谐成长，各种赛事成绩日益丰厚；学校从跟风发展走向品牌发展，助推学校数字化转型升级，并多次承担省、市级展示推广活动。教育数字化影响力在不断提升，促进了学校发展，更为孩子们的成长提供更具创新性和开放性的新样态。

文：番禺融媒记者 刘莉  图：沙湾荟贤小学供图