编者按

党的二十大报告提出，加快建设高质量教育体系，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进教育公平。集团化办学是促进教育优质均衡发展的重要举措，2018年，东莞正式开启集团化办学，截至目前，全市已组建教育集团91个，实现镇街（园区）集团化办学全覆盖和基础教育学段全覆盖，优质教育资源覆盖面不断扩大。

近期，我市开展了2023年东莞市中小学校幼儿园集团化办学评估工作，确定29个教育集团为“优秀”等次。为总结经验，挖掘集团化办学典型案例，“东莞慧教育”推出“优秀教育集团巡礼”系列报道，推广成熟经验做法，持续推进教育优质均衡发展。

莞城中心小学教育集团以莞城中心小学为龙头学校，先后与莞城运河小学、莞城和阳小学、揭东区硕联小学为成员校，组建“紧密+联盟”型集团办学联合体。在新一轮集团化办学规划中，莞城中心小学教育集团坚持以“强基”“赋能”“铸品”为办学思路，以高位党建、理念导航、制度强基、“三向”赋能、凝心“铸品”为工作抓手，积极探索创建集团化背景下“融合共生”教师专业发展共同体的新路径。

理念导航，引领集团高质量发展

在“融合创新，和而不同”集团核心理念视域下，以“强基”“赋能”“铸品”为办学思路，树立从“挂牌”到“品牌”的追梦目标，确立追求“共同、认同、协同”和“共立、共享、共荣”的“三同”“三共”发展总目标，突出目标导向，制定行动路径。莞城中心小学与和阳小学实施“名校+分校”紧密型办学，深化理念认同、文化融合、制度创新、激发内驱，三向赋能。与揭东硕联小学实施“名校”帮“弱校”集团化办学，基于问题采用项目推进策略。

“三向”赋能，力创集团教师发展共同体

面向未来，通过资源赋能、课程赋能、师训赋能“三向”赋能，力创集团未来教师共同体，打造未来教师品牌。

1.资源赋能，共建共享，从“输血”到“造血”。龙头校不仅输出德育、艺术、课程、阅读、实践等优质教育资源，更组建优秀团队，带领3所成员校骨干教师开发主题实践课程、“云上书院”阅读课程、美育课程、学科教学课程等资源建设，促进资源共建共享，提升教师课程建设能力。

2.课程赋能，项目推进，一校一案强质量。采取“项目推进”策略，成立项目种子教师团队，一校一案推动成员校教师研究课程，开发课程，提升新课程实施能力。完善三校教学质量检测、质量分析、量化考核管理同步机制，加大教学过程的督导及质量监测，带动成员校在品质课堂、品质教研、教育教学质量上提升。

“N+场馆”项目，促和阳小学“课程优质”发展。和阳小学初步构建9大场馆课程，中草药课程、非遗文化课程、STEM科创课程取得阶段性成果。中草药课程获省创新成果二等奖，学校成为全市首批中医药文化进校园试点单位。《“趣探中草药”未来课程》获2022年市中小学未来课程设计大赛一等奖第一名、东莞市项目化学习优秀案例征集活动一等奖。

“3+N”项目——促运河小学 “精致·品质”发展。采取“3+N”项目推进式帮扶管理，运河小学在“精致·品质”上做文章，提升了办学质量，增强社会影响力。

“全口径帮扶”项目，促硕联小学“内涵特色”发展。2022年全口径全方位融入式帮扶，名师送教到校12人次引领带动，3名骨干交流轮岗深度帮扶，输入名师骨干资源、输入优质教学资源、输入特色课程资源、输入教研活动资源“四输入”提升硕联小学教育质量，2022年硕联小学获新亨镇教学质量评估中心片区学校第一名。

3.师训赋能，打造“融合共生”教研场。发挥课题驱动，在省级课题《紧密型教育集团化背景下“融合共生”教研场的创建及应用》科研项目下，探索集团化视域下创建教师成长精神文化场的实施路径，创建基于能量视角的“融合共生”教研场助推教师成长。发挥名师引领，发挥广东省中小学教师校本研修示范校的引领辐射作用，推广莞城中心小学“六有教研”文化和路径，带领成员学校优化品质学研模式，提高教师研训实效，建构“融合共生”教研场。

“大+小”学科研训。针对薄弱短板，创新“大科组”+“小共同体”教研模式，三校教师参与率达100%，共同打造多样态模式包括“六有”教研、“课例+论坛”教研、“研训一体”教研、“青蓝共舞”工程等，催生一批年轻骨干。

“影子+鸿雁”师徒结对。中心小学与和阳小学“影子工程”师徒结对17对，与硕联小学“鸿雁工程”结对18对，加速三校青年教师专业成长。

青蓝工程启动仪式

“五重+五微”思政队伍研训。通过“五重”研训模式（一重规划：目标+计划；二重理念：课标+情怀；三重方法：示范+实操；四重平台：学研+竞赛；五重实效：课堂+成长），锤炼一支慧教乐教思政队伍。发挥陶素华、邓带琼市级名班主任工作室、钟炳枝区名师工作室的引领作用，举办40多场次覆盖新老师和全体班主任的专题研训，以“微主题、微分享、微交流、微布置、微总结”的“五微”模式，锤炼师德，激发成长内驱力。

近一年来，莞城中心小学开展联合教研活动70多场次，全校教研活动159次，全校教研活动，教师互动听评课200多节，实现集团教育教学资源共享，共同开发教学资源一批优质资源成果。在2022年度莞城街道小学教育质量综合评价美术、音乐学科抽测中，中心小学和和阳小学均居莞城前列，学生在各级各类比赛中均取得优异成绩。打造了一支“名师+学科带头人+骨干教师+优秀教师”的梯队，教师结构逐渐优化，集团教师专业成长迅速，教师获奖数量逐年提高，集团品牌效应不断增强，师生、家长对集团办学的认同度与满意度高达99%以上。