日前，广东省教育厅公布第三批广东省优质基础教育集团培育对象名单，珠海市文园中学教育集团、珠海市启雅幼教集团、珠海市香洲一小教育集团、珠海市香洲实验教育集团、珠海市斗门区珠峰实验学校教育集团5个教育集团入选。此前，珠海市第一中学教育集团已入选省优质基础教育集团培育对象，截至目前，珠海市共有6个省优质基础教育集团培育对象。

珠海市教育局深入推进集团化办学改革，扩大优质教育资源覆盖面，2022年8月印发《珠海市关于进一步推进公办中小学幼儿园集团化办学的实施方案》，推动珠海市集团化办学改革迈出新步伐。2023年，新组建基础教育集团16个，评选市级优质教育集团6个。截至目前，全市已组建41个基础教育集团，全市公办中小学（幼儿园）集团化办学覆盖学校139所，覆盖率达42.51%。

通过组建教育集团，珠海市着力于构筑一个校校合作、区域合作的平台，深化基础教育管理体制和办学模式改革，优化教育资源均衡配置，强化跨学段衔接，提高管理效益，整体提升珠海市基础教育发展的平衡性和协调性，推动基础教育高质量发展，让每一个孩子享有更加公平和更高质量的教育。

作为省优质基础教育集团培育对象，他们进行了哪些探索？形成了什么样的集团特色？快跟教育君一起来了解~

珠海市文园中学教育集团

2021年8月，文园中学托管斗门校区，率先开启了集团化办学实践之旅，至今已形成跨区、跨学段的“3区6校7校区”复合型集团化办学格局。包括核心校珠海市文园中学2个校区，成员校斗门校区（斗门区博雅中学）、礼和校区（珠海市礼和中学）、南屏校区（珠海市南屏中学）、凤山校区（珠海市凤山中学）、文园小学校区（香洲区文园小学）。

在全体文园人的共同努力下，文园中学教育集团以新发展理念为引领，坚持问题导向，探索出了独具特色的“文园经验”。一方面调整管理架构，建立集团理事会领导下的“分线”管理结构和行政管理干部队伍“金字塔”结构，推行“1+3”C型扁平化管理，提升学校管理效率；另一方面构建“仁爱 自华”课程体系，以创建“自华课堂”为切入口，积极探索基于PBL的“3343”校本研修模式，全力推行“六位一体化”，即管理机制一体化、资源配置一体化、课程教学一体化、教师培训一体化、质量评价一体化、学生培养一体化的集团现代化治理模式。

△文园中学教育集团鼓励各成员校以文园中学课程体系为基础，结合本校课程文化和学生实际守正创新。

△文园中学教育集团2023年新教师职前校本培训开班仪式。

文园中学教育集团成立以来，各校办学特色鲜明，办学业绩逐年提升，教育教学成果丰硕。核心校和成员校获得多个国家、省、市、区级荣誉，在市、区级教师教学能力大赛中，教师以优异表现斩获佳绩。

南屏中学连续两年被评为香洲区“进步学校”和“振兴南湾教育先进学校”，获得社会广泛赞誉。

下一步，文园中学教育集团将从三个方面进行探索和完善。一是探索党组织建设新模式，坚决落实党组织领导的校长负责制。二是探索九年贯通的办学机制，深入研究聚焦核心素养的育人模式。三是强化“集团人”概念，探索集团内优质资源内部优化调配机制，赋能各校高质量发展。

珠海市启雅幼教集团

2022年5月10日，珠海市首批三大公办幼教集团之一——珠海市启雅幼教集团正式成立。该幼教集团是以启雅幼儿园为核心园，以南虹幼儿园、边防检查总站幼儿园、桂花幼儿园为园区组成的幼教集团，基本属于“优质园+新建园”。

启雅幼教集团以党建引领，将集团文化作为教育集团发展的核心竞争力，在“行稳致远，进而有为，各美其美，美美与共”集团文化的引领下，建立起包括办园宗旨、管理理念、启雅精神的意识共同体，使每一位教职员工在专业发展的基础上，具有集团意识、责任感、幸福感和归属感。

△集团总园长卢娟解读集团文化。

启雅幼教集团进行科学管理，保障运行有序。实行“一周一次园长办公会”与“一月一次集团联席例会”相结合，设置集团园办公室、经费管理部、教研培训部、信息宣传部、后勤保障部，还设立了纪律监督小组，监督集团重大事项的决策及工作。各园区行政机构设置及职责与核心园设置相统一，自上而下形成“定而不死，活而不乱”的科学管理体系。

△集团行政例会。

启雅幼教集团根据核心园已形成的优质课程，紧紧围绕办园宗旨和培养目标进行集团课程框架的构建，各园区秉承启雅幼教集团“培养完整儿童，奠定幸福人生”的办园宗旨，在直接“复制”精品探究课程的基础上，探寻“各美其美”的“项目+”特色课程，以高起点构建园本课程。

△启雅幼儿园足球特色课程。

启雅幼教集团着力打破“学校观”，建立“集团观”，实现品牌文化共享、师资队伍共享、教研培训共享、装备物资共享、信息资源共享“五位一体资源共享”，充分发挥群策群力的集团力量。注重加强教师团队建设，通过共同学习、沟通交流建立共同愿景，让园际以及教师与教师之间相互理解，相互协作；建立“三级培训”机制和“学习共同体”，有效解决管理、教学中的困难。

△集团新教师培训。

△集团每月专家培训。

启雅幼教集团成立一年以来，取得了突出的成效，核心园启雅幼儿园高质量发展，南虹幼儿园、桂花幼儿园顺利开园，边防检查总站幼儿园“民转公”首次亮相，各园区均顺利过渡。

启雅幼儿园作为核心园充分展现特色引领，将大型活动与“一园一品”特色相结合，指导各园区开展了丰富多彩的活动。启雅幼教集团教师队伍能力进一步提高，在过去的一年中，教师积极参与各级各类比赛，获奖46人次。

△集团总结大会。

珠海市香洲一小教育集团

珠海市香洲一小教育集团成立于2022年5月31日，为珠海市首批小学教育集团之一。目前，该教育集团形成了“六校七校区”格局。核心校——香洲区第一小学（凤凰路校区、乐园路校区），成员校——容国团小学、南屏实验小学、同昌小学为“优校+新校”紧密型办学模式，湾仔小学、翠微小学为“优校+老校”引领型办学模式。

△香洲一小教育集团“六校七区”。

香洲一小作为集团的核心校，具有优秀的传统、卓越的师资和显著的成绩，紧紧围绕加快推进教育现代化、争创大湾区一流教育的奋斗目标，深化教育管理体制和办学模式改革，在集团校中发挥强大的引领作用，大力推动集团各学校优质均衡高质量发展。集团内各校区遵循“和而不同”的办学思路，建构“各美其美”的办学风格。

容国团小学围绕“传承拼搏精神，培养五好学生”的办学理念，秉持“传承、发展、创新”的发展理念，积极创建乒乓球文化特色项目品牌，以乒乓球运动带动学校工作的全方位提升。2023年获得珠海市香洲区第二届“容国团杯”中小学乒乓球比赛团体冠军。

南屏实验小学以“人文与科学融合发展，品德与能力共生成长”的理念，全方位促进学生习惯养成，多角度兴发学生学习兴趣，全力打造“一亩方田”的校园文化特色。

湾仔小学始建于1926年，是一所有文化有底蕴的老校，也是全国第一批“青少年足球特色学校”。学校以“好教育跟着生命走”为办学理念，注重涵养生命品质，让每一个学生都能自然、健康、快乐地成长。

翠微小学是一所拥有260多年历史和深厚文化底蕴的老校，岭南优秀传统文化在学校生根发芽。学校以“春风化雨，润物无声；承书香文脉，启智慧薪火”为办学特色，连续多年获香洲区公办中小学校办学规范与教育质量诊断“优秀”等次。

同昌小学于2023年9月开始办学，以“同心同德，昌明昌盛”为发展愿景，着眼于尊重、发展、成就每一个学生。借助集团化办学优势，盎然书香，四溢同昌，赋能体艺，同享未来。

△同昌小学效果图。

香洲一小教育集团重视队伍建设与教师专业发展，在特级教师、正高级教师、集团总校长张怀志的设计下，成立教师发展中心，聘请特级教师、正高级教师、全国优秀教师、国家级教学成果奖获得者严杏担任中心负责人。成立了青年教师成长学院，汇聚了一批名师工作室主持人、香山名师等，定期组织集团内各校区开展教师培训、教育教学等活动，让青年教师在专业学术高地和优秀专业团队中不断成长。

△名师引路。

△青年教师成长学院揭牌仪式。

△组织开展校区集体听课视导调研活动。

香洲一小教育集团主张“一起来，教育更精彩”。一方面重视内涵发展，追求教师人人专业成长，课堂节节优质高效；另一方面注重家校协同，办好家长学校，大力弘扬中华民族家庭美德，努力提升家长教育修养水平，促进少年儿童健康成长。在家校协同教育“督教督学、助教助学、优教优学”的基础上创建了“新父母课堂”教育品牌，用专业赋能家长家庭教育的高质量提升。

自集团化办学以来，香洲一小教育集团全体师生凝心聚智、踔厉奋进，取得优异的成绩。教师在各级各类比赛中硕果累累，其中严杏老师带领团队所取得的科研成果《基于“立人”视角下的小学语文诵读实践研究》荣获2022年基础教育国家级教学成果奖；多名教师获得省、市级各类教育教学比赛一、二等奖；学生获区级以上奖励200余项。

珠海市香洲实验教育集团

珠海市香洲实验教育集团是香洲区首批三个小学教育集团之一，成立于2022年5月，核心校为香洲区实验学校，成员校为香洲区广昌小学。

香洲实验教育集团致力于打造湾区一流教育集团，以目标引领未来，努力在大湾区教育新高地建设中“走在前列”。在集团化办学推进过程中，重点打造五张名片：活力实验、养根实验、品质实验、芳华实验、如家实验。

△在全民国家安全教育日主题活动中，同学们向嘉宾介绍国家安全内容。

香洲实验教育集团将课程建设作为集团品质提升的重要抓手。通过顶层设计，基于“养根教育”理念，以项目化、集团化方式开发集团校本课程，打造具有集团特色的课程群，包括“知行课程”“强基课程”“书香课程”和“衔接课程”。核心校依托课程手册率先开展“知行课程”，广昌校区依托《学记 礼记》手册实施“正根课程”。

香洲实验教育集团将教师作为集团可持续发展的第一动力，开设“群贤讲坛”，邀请名校长、名师开展全员高端培训超10次；开办“青年教师成长营”，采取教学、德育双导师制，开展菜单式培训；各科组开设“教师论坛”，总结教学实践，提炼教育主张，让教学与教研融为一体。

香洲实验教育集团汇聚各方力量，博采众长，凝心聚力，努力打造优质集团。一是发挥“家属力量”，开创性举办集团第一届家属大会，逾800名集团教职工及家属参加；二是发挥“家长力量”，创新家长会形式，把“爸爸家长会”作为家校共育的重要举措，渗透教育力量，涵养教育之根。

继实验学校蝉联三届香洲区教师教学能力大赛团体优胜奖之后，广昌小学连获两届团体优胜奖。在2023年珠海市教师教学技能大赛中，香洲实验教育集团共6名教师荣获一等奖，其中4名教师将代表珠海参加省级比赛，成为参加省赛教师人数最多的集团。

珠海市斗门区珠峰实验学校教育集团

斗门区珠峰实验学校教育集团是珠海市首个涵盖义务教育全学段的教育集团，以斗门区珠峰实验学校为核心，成员校包括斗门区莲洲镇莲溪学校、斗门区莲洲镇横山初级中学、斗门区井岸镇新青小学3所学校。集团以“育珠峰精神，向未来生长”为发展理念，确立了“珠峰·攀登者”精神，致力于发挥九年一贯制教育的整体性和衔接性，形成小学与初中具有逻辑性和递进性的育人目标、课程模式、教学方式。在优质品牌建设、教学质量提升、乡村师生综合素养等方面做了大量卓有成效的工作，尤其是在提升乡镇学校品牌力，增强斗门人民对斗门教育信任度和归属感方面，作出了应有的贡献。

斗门区珠峰实验学校教育集团创新构建了“1+5”集团化办学管理模式：“1”是指教育集团成立党委，总校长任党委书记，通过党组织把集团各校凝聚为整体；“5”是指集团管理一体化、课程教学一体化、教师发展一体化、学生培育一体化、资源共享一体化。

在课程建设方面，聚焦“珠峰·攀登者”精神三个方面，按照中学生核心素养六大要素，构建“珠峰·攀登者”德育课程，建设集团课程群，该课程被评为2023年珠海唯一入选的省基础教育校本教研基地项目。集团还创新打造以学生学习为中心的“珠峰·问题化学习”新课堂，以学生的问题为起点、以学科问题为基础、以教师追问为引导的“三位一体”核心问题，关注学生的必备品格和关键能力，实现了集团校本课程和课堂教学模式一体化。

珠峰实验学校教育集团把“学校人”变为“集团人”来精心培育，一是创设“珠峰学院—青年教师成长营”，以学院体系、菜单课程、学分评价、校内外培训等形式，推动青年教师成长，目前共举办50多期各类培训。二是联合备课和主题教研，如每周三成员校教师到核心校跟岗学习；新青小学和莲溪学校共18名新教师在珠峰实验学校进行为期两周的跟岗学习等。至今，集团师徒结对80余对，集团听评课次数80余次，举行联合教研活动20多场。三是联合备赛备考，联合培训班主任，开展班主任技能大赛，组团参加教师教学能力大赛，更加强集团内教师流动，实现了教师发展一体化。

珠峰实验学校教育集团注重特色发展，实行文化联创：构建具有共同愿景而又各具特色的学校文化，珠峰少年科学家、莲溪武术团、横山莲花种植园、新青版画等特色课程在各成员校融合落地；促进学生交流互访，如成员校少先队员一同开展珠海市离队入团示范活动，新青小学学生到珠峰实验学校开展小初衔接活动，实现了学生培育一体化；开展珠峰大本营家长学校，统筹新青小学家长数次在珠峰实验学校开会，送家长课程到横山初级中学和莲溪学校，把家长会开到周边四条村等，实现了资源共享一体化。

自斗门区珠峰实验学校教育集团成立以来，先后获得省市区级奖励近200余项。其中，珠峰实验学校获得广东省信息技术2.0“整校推进”一等奖、广东省“红领巾四星章”少先队等奖项和荣誉称号，“珠峰少年科学家”获评珠海市特色项目，“攀登者”德育课程获评广东省基础教育校本基地项目等。成员校教学成绩得到整体明显提升。

希望各优质教育集团

发挥示范引领作用，

带动集团成员校快速优质发展，

帮助教育集团形成发展优势、特色，

为提升珠海基础教育办学水平

增添动力、贡献力量！

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来源：市教育局基础教育科、香洲教育、以上各校