近日，湛江市第二十小学的学生和湛江市特殊教育学校的听障、视障学生开展了一场融合作文互动活动。

本次活动以“艺术融合 感恩自强”为主题，分为实地参观、艺术融合、互换书信三个环节。活动现场，湛江市第二十小学的学生与听障学生共同欣赏艺术作品，结对体验书法版刻，跟视障学生互赠礼物、互换信件、互读书信。活动结束后，两校学生在老师的指导下针对本次活动完成一篇体验式的作文。本次融合作文教育活动，不仅丰富了两校学生的生活体验，提高了他们的写作能力，还进一步促进了特殊学生和普通学生在融合环境中相互尊重、相互理解、相互包容。

据悉，为帮助更多的特殊孩子积极融入主流社会，湛江市特殊教育学校重视特殊学生的语言康复教学，积极举办普特融合教育活动。学校针对听障生和视障生写作困难，通过行动研究，探索出了普特融合作文专业模式。湛江市特殊教育学校在与普通中小学开展融合作文合作探究中，通过孩子们手中的笔传承了友善互助的传统美德、文明和谐的社会文化以及自强不息的民族精神。在融合作文互动中，普通学生和特殊学生共同参加征文、朗诵、演讲、故事创作等各级各类比赛获奖达100多人次。近三年，参加融合作文实验的学生中，有25名听障生、22名视障生顺利考上大学，其中8人被本科院校录取，29名听障生和5名视障生顺利就业。

南方+记者 刘梓薇 通讯员 洪婷