【编者按】

这是一个迫切需要教育家的时代，也是一个能够产生教育家的时代。为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新时代的老师们既生逢其时，又重任在肩。

11月21日中午，2023年度东莞教育系统“我为什么当老师”师德主题视频第十期（总第二十四期）上线南方+。本期视频围绕“弘扬教育家精神 争当时代‘大先生’”主题，走近“学界泰斗、人世楷模”蔡元培先生。

南方+二次梳理视频及其教育观，进行逐一呈现，看先生如何以国家民族利益为重，在风起云涌的动荡年代，以“心有大我、至诚报国的理想信念”“胸怀天下、以文化人的弘道追求”“言为士则、行为世范的道德情操”，书写绚烂而炽热的教育人生。

走近教育家④｜蔡元培：为人类进步与大众利益贡献力量

1868年1月11日，蔡元培出生在浙江绍兴府山阴县。

越地文化，可上溯远古下及当今，夏禹治水、勾践复国，家喻户晓；文治武功、名士云集，源远流长。厚德载物的人文渊薮，在蔡元培身上复刻柔中蕴刚的人生底色。

清光绪十八年（1892），蔡元培进士及第，两年后被授翰林院编修，也是在这一年，甲午战争爆发，《马关条约》签订，维新变法运动和民主革命运动兴起，心系国家前途与百姓命运，蔡元培以翰林之身，参加革命，而后在长期斗争中，成为反帝反封建的民主革命家。

在翰林院任职四年，这位被帝师翁同龢评价“年少通经，文极古藻，隽才也”的青年才俊，离开北京，回到家乡兴办教育，担任绍兴中西学堂监督（校长），力推新学，从此与教育事业结下不解之缘。此后，他还参与创立中国教育会爱国女学和爱国学社。

1907年，不惑之年的蔡元培做了一个惊人的决定：放下国内一切事业，自费去德国留学。对此他说:“救中国必以学，而世界学术德最尊”，所以“游非西洋不可，且非德国不可”。

翰林出身的饱学之士，带着追求真理的勇气和毅力，奔赴睁眼看世界、寻求先进科学文化知识的艰辛历程。在给朋友的信中，蔡元培透露，为了解决生计，晚上或译书、编书，或做家庭教师，才得以过上“半工半读”“半佣半丐”的留学生活。

1907—1926年的20年间，蔡元培先后5次出国留学和考察，旅居国外近12年，终成学贯中西、博采众长的一代大家。坚定教育救国之路，他以一己之力推动教育改革，成为中国近代教育改革的先驱、中国现代大学的缔造者。

值得一提，1913年先生在《世界观与人生观》中曾阐述，世界无限而人生有限，因此在人短暂的一生中，不应过分考虑和追求一己之利益，而应该为推动人类进步、实现大众利益贡献自己的力量。

怀抱“心有大我、至诚报国的理想信念”，他以国家民族利益为重，参加革命、投身教育，燃尽毕生心力。今天的我们，何其幸运，生在新中国、长在红旗下，作为新时代的教育工作者，更当树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为国家培养信念坚定、理想远大的栋梁之材。

【统筹】王慧

【采写】黄婷

【视频】孙俊杰 黎晗

【海报】袁永平