11月18日，秋高气爽，风和日丽，在佛山市顺德区乐从文化广场，“培根铸魂 立德树人”2023年乐从镇德育品牌建设成果展示活动举行。活动现场人气十足，展示了乐从“一校一品”“一校多品”的建设成果，并对乐从镇德育事业作出突出贡献的先进集体和个人进行表彰。

11月18日，2023年乐从镇德育品牌建设成果展示活动在乐从文化广场举行。欧阳少伟 摄

创新 “六大实施途径”，推进德育工作专业化规范化

活动上，乐从镇委委员陈永刚表示，近年来，乐从镇委镇政府高度重视教育，将教育作为城市发展的核心竞争力来抓，推进高质量的“五育融合”。

德育教育是“五育并举”的重中之重，是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育、劳育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

顺德区教育局副局长李翠芬（右一）为乐从镇心理健康教育先进学校颁发牌匾。欧阳少伟 摄

乐从镇委委员陈永刚为优秀家长学校颁发牌匾。欧阳少伟 摄

活动上，乐从镇教育教学研究室副主任黄焕作乐从镇德育成果汇报。他介绍，在各级各部门的大力支持下，乐从教育蓬勃发展，乐从德育工作通过构筑“一个体系”、深化 “两个结合”、抓好 “三个关键点”、坚持 “四个基本原则”、明确 “五项主要内容”、创新 “六大实施途径”，不断推进德育工作向专业化、规范化、实效化发展。

据悉，乐从德育工作小组下设德育中心组、心育中心组、特教中心组和家长教育讲师团，构建了方向正确、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。

乐从德育坚持将教育与生产劳动和社会实践相结合，坚持将学校教育与家庭教育和社会教育相结合，形成德育工作的合力。

乐从德育遵从学生成长规律，以落实中小学生守则为抓手，培养学生良好思想品德和健全人格，促进良好行为习惯养成。

乐从德育强调道德实践、情感培育和行为习惯的养成，发挥德育课程的主阵地作用，形成校社家协调一致的全员育人、全方位育人的三全育人合力。

罗沙小学展示劳动教育特色课程及成果。欧阳少伟 摄

乐从德育将“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”作为中小学德育的主要内容，并通过“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六大实施路径，达到育人目标。

塑造一校一（多）品办学格局，打造一批德育样板

秉承“善乐教育”课改内涵，坚持课堂、课程、文化“三驾马车”并行，乐从教育人通过不懈努力，持续塑造乐从教育“一校一品、一校多品”的办学格局。

红棉小学重视艺术教育，打造版画、软陶等传统文化项目，构建开放多元艺术课程。图为红棉小学学生现场用软陶制作龙舟。欧阳少伟 摄

目前，乐从已有全国中小学中华优秀文化艺术传承学校2所、国家级特色学校3所，省级特色学校5所、市级特色学校14所；建构以实践为中心的新型育人方式，以“培根铸魂”，构建“家国情怀”，将思政课程和课程思政、日常思政，融会贯通，让思政教育、价值引领如“阳光”如“空气”一样无处不在。

颖林小学展示颖林有“画”德育品牌。欧阳少伟 摄

乐从还积极营造家庭和睦、家校合力、师生和谐的良好生态，培养心有理想、有本领、有担当的合格接班人；做培根的教育，以研学为抓手，拓宽学生视野，播撒希望和兴趣的种子，挖掘学生的特长，规划生涯发展，为学生专业发展赋能；做沁心的德育：为学生终身发展奠基，为学生发展赋能。

接下来，锚定“教育新高地、新市新未来”的目标，乐从将进一步坚定德育为先的地位不动摇，创新德育工作内涵不断丰富、落实德育工作成效进一步彰显；着重提升班主任队伍的核心素养；继续在研学课程的开发、研学基地的建设、研学资源的整合方面下功夫；努力打造乐从德育样板，推进教育高质量发展，办好人民满意的教育。

岑松江夫人外国语学校开设国际象棋特色课程，让学生乐在“棋”中。欧阳少伟 摄

“推动德育工作高质量发展，一定离不开要重视德育队伍的建设，德育品牌的打造、德育课程的研究，像乐从镇这样把德育工作做实、做细、做深，做出真正的成效，是一件非常难得的事情。以一个镇，来举办这种大规模的德育成果展示汇报，在全省也是非常少见和难得的事情。”广东省中小学德育研究与指导中心执行主任、广东第二师范学院教育学院院长周峰教授认为，乐从的德育特色鲜明、成果丰富、思路清晰，抓住了成效，也就促进了乐从的教育高质量发展。

南方+记者 欧阳少伟