广东第二师范学院广州南站附属学校（简称“二师南站附属学校”）是一所由薄弱学校改制而成的新校，这所初中学校只有十七个教学班、七百多学生、六十名教师。可谁能想到，这样一所学校，近5年来，师生参加省、市、区三级各类竞赛获奖共计2515人次，教师在省、市、区三级的教师专业能力大赛中捷报频传，教师论文发表和课题研究立项数量屡创新高，学校先后被评为“广东省绿色学校”“广东省劳动教育学科教研基地实验学校”“广州市安全文明校园”“番禺区义务教育阶段特色学校”“番禺区文明校园”“番禺区更高水平安全文明校园”“番禺区劳动实验学校”“番禺区健康学校”……

二师南站附属学校坐落在广州南站附近，校长谭雯因此作了一个形象的比喻：学校前身曾因底子薄、基础差、发展缓慢而处于“绿皮火车时代”；2014年改制后发展提速，进入“动车时代”；2019年学校新一届领导班子用“党建引领、依法治校、专业提升、特色发展”“四引擎”拉动学校高质量发展，开始步入“高铁时代”。

校园一景

坚持党建引领全过程全领域

该校紧密围绕“立德树人”的根本任务，赓续党的精神血脉，践行为党育人使命，将党建工作贯穿到办学治校的全过程全领域，坚持“党建+队伍建设”提升育人本领，坚持“党建+德育工作”落实立德树人，坚持“党建+课堂改革”提升教学质量，坚持“党建+安全管理”创建平安校园，充分发挥先锋模范作用，为学校各项工作发展提供坚实保障。该校党支部被评为番禺区教育系统“先进基层党组织”，2人被评为“番禺区教育系统优秀共产党员”。

学校获评“2023年番禺区教育系统先进基层党组织”

依法治校 有章可循

“现代学校的要义在于依法治校。”“一所学校要想持续发展，快速发展，必须做到有章可循，而不是拍脑袋办事。”谭雯反复强调要依法治校。

在她的带领下，学校领导班子认识到依法治校的重要性，着力构建以学校章程为核心、以制度建设为基础、以法治文化为底蕴的工作格局。充分利用党支部、团队、班级等组织，开展日常法治宣教，结合国家宪法日等重要节点，积极开展法治教育与普法宣传，不断提升师生法治意识，着力涵养尊法学法守法用法的良好氛围；进一步优化《学校章程》《岗位设置实施办法》《教师年度考核办法》《优秀教师（教育工作者）评选办法》《优秀班主任（班集体）评选办法》，公平公开公正的评价制度进一步激发了教师的工作积极性，促进了教师队伍的专业发展。学校被评为“番禺区依法治校示范学校”。

依法依规治校

专业提升  强校先强师  

“教育是人的事业，强校必先强师。”学校领导班子积极探索教师队伍高质量发展的长效机制，合理运用“二八定律”，启动以“研学后教3.0”课堂教学改革为抓手的强师工程，为教师专业发展搭建平台。学校结合校情、师情和学情，通过“问题导向、合作共学、教研修一体化”的校本研修模式促进教师发展；关注教师发展的多元需求，为教师发展提供个性化支持。

近年来，该校教师提升发展形势喜人：1人荣获第八届广东省班主任专业能力大赛初中组综合一等奖以及3个单项一等奖；1人荣获“2022年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛”一等奖和创新奖；3人在广州市中小学青年教师教学能力大赛中分获一、二、三等奖；18人在第一、二届番禺区中学青年教师教学能力大赛中分获一、二、三等奖；10人成为番禺区骨干教师；1人荣获“2023广东最美援疆教师”称号。

促进教师提升发展

特色发展  打造闪亮名片

“挖掘优势资源，才能实现特色发展。”经过5年的积淀，学校打造出科技教育和劳动教育两张闪亮的名片。

学校践行“科技塑造人”的理念，在资金有限的情况下，通过合理调配，先后建设了创客室、“IA生物室”“人工智能创空间”等室场；每年举办科技节，让学生在校本科技活动中体验创新成果。科技教育成果斐然：近期已斩获科技创新类省级一等奖4人次，市级一等奖28人次，区级一等奖37人次。在第39届番禺区青少年科技创新大赛的“十佳优秀科技教师”也占有一席之位。该校还成为“广州市科技实践教材试点学校”。

科技教育

劳动教育是该校特色教育的另一张名片。学校贯彻“以劳育德”理念，把劳动教育纳入学校“十四五”发展规划，根据国家教育政策和校本文化特色，整合周边区域资源，积极探索构建学科融合视域下初中“劳动+”项目式课程的建设，围绕劳动与文学艺术、劳动与思想品德、劳动与科学技术三大模块进行学科融合的项目式学习，以课堂教学、校内劳动实践、校外调研、校外研学的形式，把学生引向大自然，走进农田，让学生体验大自然的美和生产劳动的美。学校劳动教育硕果累累，近年获得区级以上奖项共78项，其中省级5项，市级14项。

劳动教育

惟实励新，行稳致远。谭雯表示，二师南站附属学校全体师生将以更坚定的决心、更高昂的斗志、更顽强的精神，乘着特色教育“致远号”，继续谱写学校高质量发展新篇章。

文：番禺区融媒体记者 林志敏 图：学校提供