与书为伴、不负韶华！

目前正值第二十四届深圳读书月，南方+特别邀请14位深圳名校党委书记或校长为您荐书。这些书既有推荐给教育工作者的，也有推荐给广大市民、学生的。跟着书记、校长们的荐读语以及对阅读这件事的感悟分享，一起来感受书籍、阅读的独特魅力吧！

这些深圳名校书记、校长推荐的书，你最想读哪本？

【推荐书目】

《沉思录》  作者：马可·奥勒留

【推荐理由】

《沉思录》是一本充满智慧和哲学思考的书籍，它涵盖了伦理学、心理学、政治学等多个领域，探讨了道德、人性、善恶、命运等永恒的主题，阐明了人类存在的本质和意义。它不仅是一本理论性的书籍，更是一本实践性很强的书籍。书中的思想深刻而富有洞见，它不仅可以帮助你更深入地认识自己和世界，还可以指导你的实践而更好地面对生活中的困难与挑战，从而帮助你把握人生方向实现人生目标。

【对于阅读这件事的感悟】

读一本书就是与一个人在品味人生；读多本书，就品味了多个人的人生，你的生命被延续；读书是人世间一种最崇高的自由，表达的是一种不设定任何先决条件的思想探索。读书是读书人在心中留给自己的一块默默耕耘的圣地，读书是读书人的一种乐趣无穷、美不胜收的享受，读书是别无选择的生存方式，它让人的灵魂豁然开朗，一片清明高远。

【推荐书目】

《成长比成功更重要》 作者：凌志军

【推荐理由】

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样了？30个“微软小子”的成长故事证明一个道理；所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。

作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生：即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江……书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。

【推荐书目】

《创造适合学生的教育》 作者：冯恩洪

【推荐理由】

《创造适合学生的教育》是著名教育家冯恩洪的经典之作。“直木造梁，弯木造犁”，他主张尊重学生的个性差异，因材施教，提倡适合教育，让所有的学生各得其所，各展其长，让学生在自由、民主、和谐的氛围中成长。

“合适的才是最好的”，这本书为我们提供了一个全新的视角来看待教育，使我们认识到教育的真正意义在于激发学生的潜能，帮助他们个性特长和谐发展，找到自身价值，为幸福人生奠基。西乡中学办学理念是“创造适合学生发展的教育，让师生成功幸福”，我们正在努力践行中。

【对于阅读这件事的感悟】

阅读，是通向未来的道路。阅读不仅能让你获取知识、提高技能、丰富内涵，还能拓宽人生视野、提升个人素养。无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单、最实用的方法。多读书、善读书、读好书，只有那些热爱阅读的人，才有实力迈向更广阔的舞台，才有机会选择自己想要的生活。

【推荐书目】

《怎样解题》

【推荐理由】

美国数学家和教育家波利亚《怎样解题》这本书写得简明扼要，又浅显易懂，是根据作者对求解方法的长期研究总结出来的。其中对我影响最深的一段话是：学生要解决对他来说并不容易的题目，他就要学会面对失败锲而不舍，重视小的进步，静候实质性的念头，当这一念头出现后全力以赴。如果学生在学校中没有机会使自己体会到这种为解题奋斗而带来的各种情绪变化，他的数学教育就在最重要的一点上失败了。

【推荐书目】

《习近平的七年知青岁月》 中央党校采访实录编辑室

【推荐理由】

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”新时代的青年要珍惜青春大好时光，好好读书。新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家！

【推荐书目】

《美的历程》 作者：李泽厚

【推荐理由】

这部书以时间为线索，利用十个章节宏观鸟瞰中国古代从上古到明清时期的美学风尚和思潮，点面结合地揭示出各种社会因素对审美和艺术的作用与影响。阅读这部著作，可以帮助我们了解中国古代的哲学思想和文学艺术，可以加强我们对中华优秀传统文化的接受和认同，可以培养我们发现美、感知美、鉴赏美创造美的能力。其语言通俗易懂又高度凝练，但内容非常充实且十分精到，因此推荐大家阅读。

【对于阅读这件事的感悟】

虽然现代社会飞速发展，时间越来越碎片化，但我认为我们在享受“文化快餐”的同时仍然应该保持深度阅读的习惯。让深度阅读充实我们的科学意识、理性思维和人文素养，为自己的发展和人类文明的赓续而助力。

【推荐书目】

《卓有成效的管理者》  作者：【美国】彼得-德鲁克

【推荐理由】

比尔·盖茨说：“所有管理学的书籍中，德鲁克的著作对我影响最深。”我读这本书，常读常新，让我明白如何养成自我管理习惯、如何用好时间、如何发挥自己所长，如何用人所长等。

【对于阅读这件事的感悟】

自我读书是一种享受，亲子读书是一种幸福，分享读书是一种快乐。

【推荐书目】

《跨越万有引力之虹 科学美学漫步》    作者刘强，中国社会科学出版社。

【推荐理由】

“科学与艺术是一枚硬币的两面”，这是当今实施科教兴国战略，强化基础学科拔尖人才培养须牢记于心的观点。本书从“牛顿的虹”和“济慈的虹〞之争引起思考，阐述了科学和人文艺术有机融合之美，期望能在这两者之间勾画一道理想而美丽的“彩虹”，引发读者去发现科学“原天地之大美而达万物之理” 的真谛。

【对于阅读这件事的感悟】

读虽无定法，但亦有优劣之异。真正有效的整本书阅读法理应遵循“预览森林—走近树木—超越森林”的规律，做到既有“面”的把握，又有“点”的赏析，更有“线”的延申，从而实现既见树木又见森林，更见生态。

【推荐书目】

《人性中的善良天使》  作者：斯蒂芬·平克  中信出版社2015年04月

【推荐理由】

《人性中的善良天使》是哈佛大学教授、美国国家科学院院士斯蒂芬·平克代表作。这是一本带领人们从全新视角看懂人性善恶真实面貌的巨著，涵盖了“科学的人性善恶论、独特的人类文明史、深刻的暴力心理学”。书中用大量史实案例剖析了人性中暴力源来自“捕食性暴力、追逐优势暴力、复仇暴力、幸灾乐祸性暴力”；同时也破译了人性中的四个善良天使“移情、自制、道德、理性”，是一本深刻了解人性之善恶并能通过阅读此书拥有去恶扬善之智慧的经典之作。

【对于阅读这件事的感悟】

每个人有一条精神的河流，源头何在？以个人生命成长的心路历程和教书育人30载的所见所识，这条精神河流的源头在阅读；阅读丰富人生、阅读滋养心灵、阅读发展思维、阅读淬炼卓越品质。经由阅读抵达教育的本质；阅读是最好的自我教育路径，阅读也是最好的因材施教，教育改善从阅读开始。

【推荐书目】

《解忧杂货店》作者: [日本] 东野圭吾

【推荐理由】

《解忧杂货店》是一本能够引发积极思考和倡导关心理解他人的书籍。作为一名教育工作者，如何处理好师生关系、家校关系、亲子关系等是我们经常面临的问题。通过《解忧杂货店》，让我们学到了很多用同理心建立良好人际关系的方法。生活中的每个人都有属于自己的烦恼或问题，但通过倾听和关心，我们可以为他人带来帮助和温暖，找到解决问题的智慧。

【推荐书目】

《教育的情调》教育科学出版社2019年9月版，作者：[加]马克斯·范梅南、李树英。

【推荐理由】

《教育的情调》是一本“读起来令人爱不释手”的经典，是人人应该读起来的案头书，它精彩地揭示了父母、教师如何与儿童相处的真正学问，即每个父母、教师等教育人应该自带的“情调”：它是超越理性的行动，是人的一种全身心的投入，是敏感、机智与爱。这本书会激活你的“教育情调”，将你引向儿童心灵的深处，引领你通达教育的根本，让你带着教育机智在孩子的人生里行走，助其完整成长。

【对于阅读这件事的感悟】

阅读教育经典是通向幸福的重要路径。包括父母在内的每个教育人，都要在自己的心灵书架上放几本经典的“大书”。教育人必须“学习立身”，养成通过阅读经典教育书目解决教育问题的思维和习惯。这是帮我们“开天眼”的过程：通过阅读，研究儿童、认识儿童、成就儿童，把儿童当作完整的人来对待；把我们自己塑造成完整的人被儿童需要。如此，儿童才能幸福完整地成长，我们才能拥抱幸福的教育人生。

【推荐书目】

《爱弥儿》作者：卢梭

【推荐理由】

教育儿童，需要尊重儿童天性，从儿童立场、儿童利益出发，去挖掘引导儿童成长的契机。看卢梭的《爱弥儿》，你会惊讶地发现，教育思想的转变往往只在一念间，遵循孩子身心的自由发展，鼓励孩子们在生活和实践的切身体验中自然成长，为孩子的充分活动创造条件，在自然和自由的前提下追求适应孩子个体差异和个性成长，教育因此变得简单。