编者按

党的二十大报告提出，加快建设高质量教育体系，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进教育公平。集团化办学是促进教育优质均衡发展的重要举措，2018年，东莞正式开启集团化办学，截至目前，全市已组建教育集团91个，实现镇街（园区）集团化办学全覆盖和基础教育学段全覆盖，优质教育资源覆盖面不断扩大。

近期，我市开展了2023年东莞市中小学校幼儿园集团化办学评估工作，确定29个教育集团为“优秀”等次。为总结经验，挖掘集团化办学典型案例，“东莞慧教育”推出“优秀教育集团巡礼”系列报道，推广成熟经验做法，持续推进教育优质均衡发展。

打造一支高素质的教师队伍，是学校可持续发展的根基，也为集团化办学的发展奠定坚实基础。东莞市松山湖实验中学教育集团（以下称：松实教育集团）在“创造教育”和“立人教育”理念下，坚持多维立师之道，构建教师发展共同体，深化理念融合，形成创造立人文化场，促进教师专业成长，助推教育的高质量发展。

构建从点到线，从面到体的立师路径

松实教育集团秉持“和而不同、创造美好”的理念，抓好教师队伍提升工程，以“输血-造血-活血”方式激发办学活力，实现 “共建、共培、共研、共享、共控、共赢”。松实教育集团东坑中学（以下称：松实东中）借助集团平台，在教师队伍建设上，构建了从点到线，从面到体的多维立师路径。

1.制度创新驱动，建立教师成长体系。松实教育集团制定了《松实教育集团章程》《松实教育集团教师交流制度》《松实教育集团教师考核办法》《松实教育集团绩效分配方案》等，明确了集团的“六共”原则，实现在办学理念、课程体系、教研培训、队伍建设等方面的深度融合，通过制度保障，以内驱力为突破点，调动教师的工作积极性，凸显集团化办学优势。松实东中制定《松实东中教学常规制度》，构建以集体备课，推门听课，课题研究和课程开发为主体的教研支撑体系，提升教师教学能力，促进教学质量的稳步提升。

2.名师专业引领，促进教师超线性成长。松实教育集团重科研、强管理、抓特色，发挥集团名师带教团队的引领作用。集团的名师工作室吸纳成员学校教师为成员，对教龄三年以下的教师实施“青蓝工程”师徒结对活动。集团各部门、各科组、备课组定期交流，教师代表学校参赛，集团组织团队进行辅助，充分发挥集团优秀教师的传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长。举办青年教师展示课比赛，推荐优秀教师参加市、镇“品质课堂”教学能力大赛，省市教学大赛等，以赛促学，促进教师队伍专业化建设，提高集团整体师资水平。

3.搭建展示平台，提升教师教育教学水平。松实教育集团定期举办“松知论坛”，集团各校共同交流教育心得，分享教育体会。松实东中举办“立人论坛”，为青年教师提供交流展示的平台，组织开展开放日展示课、优秀教师示范课、新教师汇报展示课等，同时借助集团三名工作室，提供省市教研示范课、外出交流展示课的机会，实现省级公开课和开设省级教研讲座的突破，为教师的全方面展示提供更多更高的平台。

4.深化文化认同，构建教师发展共同体。松实东中融合集团龙头学校“创造教育”的理念，结合校情，生成“立人教育”理念。通过各层次的交流融合，各活动的开展，“创造教育”与“立人教育”在集团内形成深度的文化认同和价值同识，为构建集团教师发展共同体奠定广泛而扎实的基础。集团各校教师之间无隙对接，教师间的推门听课、参观学习、共享资源、开放课堂讲座成为常态。

塑造从技到术，从道到场的立师体系

方法为技，能力为术，理念为道，氛围为场。松实东中的教师培养，既关注方法技能的指导，又关注教师能力的提升，既重视理念的渗透，更重视教师队伍文化场域的构建。

1.专业赋能，深化教师方法指导。松实教育集团重视新教师的培养，充分利用集团化办学的师资优势，制定了新教师培养系列方案，以岗前培训、师徒结对、强化听评课、细化教学常规、新教师汇报展示、加入课题组、进入名师名班主任工作室等方式，突破“一师一徒”的带教方式，实现“一徒多师”的培养模式，既有教学业务上的师傅，又有班主任工作的导师，也有项目培养的专家，通过汇聚多方智慧，共同促进新教师的专业发展。

松实东中新入职教师岗前培训

2.挖掘特色，致力教育能力提升。青年教师是学校的新鲜血液，也是未来教育的主力军。松实东中通过集团研修、学术沙龙、教育年会、立人论坛等，为青年教师搭建了富有校本特色的交流互动平台。论坛内容丰富多彩，围绕班主任带班管理、课堂管理、教育科研、家校沟通等主题。青年教师在相互交流、探讨中，既展示自我风采，又在教学实践中不断提升教育能力。

3.层级递进，凝聚奋进理念。松实东中为教师的成长搭建了从“教学新秀”“教学骨干”“教学能手”到“学科带头人”“教学名师”的成长阶梯，既为年轻教师快速成长指明清晰的方向，也为各阶段的老师设立了职业奋斗的目标，避免过早地职业“倦怠化”。这些成长阶梯又各分为多个层级，先评选出校级荣誉称号，在校级的荣誉基础上，再推送至镇级，以此类推。教师的荣誉晋升体系以阶梯荣誉激励教师专业成长。

4.氛围营造，形成创新文化场域。松实教育集团的教师队伍建设，将师德放在了首位。开展师德主题月活动，举办“我的从教故事”征集、“我为什么当老师”大讨论等活动，组织集团优秀班主任和优秀教师进行专题讲座和示范分享，营造集团教师和谐共处、勇于创新、不断进取的良好氛围。松实东中通过教师读书分享活动，师生与书籍携手同行，让课堂充满智慧，让校园书香芬芳，让师生博学睿智。实施暖心工程，各部门开展丰富多彩的教职工体育娱乐活动，丰富教职工的课余生活，共同助力学校发展，打造和谐、创新、奋进的教师文化场域。

松实东中举行教师读书分享活动

集团化办学后，松实东中有了跨越式的大发展：师生精神面貌焕然一新，师生获奖节节攀升，获奖层次不断突破，名师工作室、名师培养对象不断涌现，教学质量飞跃进步，中考成绩大幅超越市平均水平。松实东中先后获得多个国家、省、市级荣誉称号，松实集团评为广东省优质基础教育集团培育对象，连续三年评为东莞市优秀教育集团。

通过集团化办学，落实教师队伍培育系列措施，以“看得见”的教师成长，深化集团化办学内涵化发展，推动教育高质量发展。