11月19日上午10时30分，第三届校长论坛将在深圳书城中心城西广场北区启幕，来自深圳市高级中学、深大附中、深圳市第二实验学校、盐田外国语学校的四位名校长将以“让阅读治愈焦虑青春”为主题展开深入探讨。

青少年心理问题备受关注。今年4月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，提出要在教育中把心理健康摆在更加突出的位置。阅读活动看似安静平和，却对学生心理和谐与健康起着重要的促进作用。

在由南国书香节暨深圳书展组委会办公室、深圳出版集团主办，深圳新华书店集团承办，教育大事融媒体协办的第三届校长论坛上，深圳市第二实验学校党委书记崔学鸿，深圳高级中学集团副校长、南校区执行校长李齐玲，深圳大学附属中学副校长谢芳芳，盐田区外国语学校校长谢学宁将作为主讲嘉宾，探讨在深圳这座阅读之城的大背景下，阅读如何助益青少年心理健康，以及如何培养青少年终身阅读的习惯。

四位校长都是深圳著名校长，他们不仅有着深厚的教育情怀、先进的办学理念，而且非常重视校园心理健康和学生阅读工作，并取得了卓越成绩。

比如深圳高级中学南校区每年开展心理健康月主题活动“困境博物馆”，通过阅读同学克服困难的文章，启发自己战胜困难，走出困境。学校还开设科技角、人文角、艺术角、英语角四大图书角，推进整本书阅读与时文阅读；创建“书香工会”，鼓励老师阅读和分享。

比如深大附中开展了“阅读储蓄银行存折”活动、开设“图书馆检索方法学”课程，不定期举行课本剧展演比赛、戏剧表扬比赛，以激发学生深入阅读的兴趣等。

据了解，届时，四位校长将围绕青少年心理健康问题的现状、成因以及阅读对心灵治愈的重要作用等话题展开，具体包括：

一、青少年心理健康问题的一般有哪些表现？是什么原因导致了这些问题的出现，哪些类型的孩子问题比较突出？

二、对于中学阶段的孩子来说，阅读对心理和情绪的治愈作用体现在哪些方面？爱阅读的孩子出现焦虑和抑郁等心理问题的概率是否要更小？

三、中学阶段的学生面临着中考或高考的压力，繁重的学业是否会挤占他们的阅读空间？是否应该在学校加大对阅读的重视力度？

四、到底该如何培养孩子终身阅读的习惯？在此过程中，学校、家庭和社会分别可以做什么？

同时，校长们还将就孩子阅读习惯的养成、青少年心理问题的疏导给出自己的指导意见。论坛现场，家长还可以就孩子的教育培养等话题与四位校长互动。

南方+记者 孙颖