从幼儿园到小学，是童年的自然延伸。“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。近日，番禺区洛浦中心小学来到洛浦街中心幼儿园开展幼小“双向”衔接联合教研活动。

通过入园观摩幼儿的学习场景和学习状态，小学老师直观地了解到幼儿园的教育教学内容与方式。洛浦街中心幼儿园老师分别开展了社会活动《晒秋》和数学活动《黑猫警长》。教师运用了情景创设、操作材料、问题导向等方式，帮助幼儿在探索、发现、想象和创造中获得生活经验。

幼儿园活动课展示

游戏化的教学设计、亲切生动的语言、幼儿积极快乐的参与状态……轻松的学习氛围激发了小学老师的参与热情。活动课后，他们与幼儿进行游戏互动，在实践中体会到游戏对幼儿心灵发展与自主学习的重要性，感受学前儿童的学习特点、幼儿教师的专业及幼儿专注、认真的学习品质。

小学老师与幼儿进行游戏互动

“幼小衔接”是一个循序渐进的积累过程。活动中，聚焦教学活动的内容、组织形式的差异，幼儿园和小学老师展开了讨论，分别表达了自己的想法。大家围绕如何开展有效的幼小“双向”衔接实施途径和困惑进行深入研讨，并在教育观念上达成共识，双向奔赴，双向衔接。

幼小衔接专题研讨会

接下来，洛浦中心小学将联合洛浦街中心幼儿园继续携手互研，实现教育合力，在幼小衔接路上做到融合与创新，为幼儿的终身发展奠定基础。

文、图：番禺融媒记者麦裕玲 通讯员侯婉纯