丹桂飘香，芬芳怡人；教育之约，如期而至。由化州市幼儿园领衔的广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于核心素养的幼儿园传统木偶戏剧课程建构与实践》历经三年多的实践研究，于2023年11月3日在化州市幼儿园举行成果展示活动。

本次活动由茂名市教育局、化州市教育局主办，化州市幼儿园以及邱一霞省市名园长工作室承办。北京师范大学（珠海）张金梅教授，广州大学教育学院学前与特殊教育研究中心主任叶平枝教授，广东茂名幼儿师范专科学校教育科学学院吴国彬副教授，茂名市教育局基信科科长江流勇，茂名市教师发展中心副主任詹晴儿，化州市委教育工委委员、化州市教育局党组成员杨伟，以及茂名市学前教育专业委员会的各位委员、茂名市各地区的幼教专干、邱一霞省市名园长工作室学员、化州市幼儿园校本研修示范学校结对帮扶园成员、化州市幼儿园教育集团合作园成员、茂名市各市区幼教同行等500多人莅临现场。活动同步线上直播，当天观看人数17.23万。

化州市幼儿园的一处一物，都充满着偶戏，映入眼帘的都是小朋友和老师、家长的作品。

01观摩表演，精彩纷呈

一处一景皆教育，一区一角皆探索。活动伊始，孩子们上演了活泼有趣的《昆虫村的技艺表演》、经典流传的神话传说故事《嫦娥奔月》、本土创编的《新橘红故事》，这些木偶戏剧表演游戏吸引着专家、园长和老师们驻足观看。各班教室主题鲜明的环境创设、丰富的区域材料，孩子们自然投入的游戏，均得到了专家和同行的一致好评。

昆虫村的技艺表演

此主题活动以森林为背景，一系列昆虫的探究之后孩子们创编了新的故事，把表演游戏的场地从室内扩展到室外。表演场所不局限于戏台，任何场地都可以成为偶戏的环境剧场，只要手上有偶，心中有戏，随时随地都可以上演精彩的偶戏。

嫦娥奔月

《嫦娥奔月》是一个带有浓厚传统色彩而又非常经典的民间神话故事，为了解决嫦娥和后羿的思念之情，孩子们结合当代宇航员飞天的前期经验，探索飞船成功帮助后羿飞天，登上了星空与嫦娥相聚。在整个主题活动的探究中，充分体现了游戏第一，表演第二的精神，孩子们在游戏的过程中传承了传统木偶戏剧的精髓，中华优秀的传统文化由此根植于孩子的心中。

新橘红故事

《新橘红故事》表演游戏是大班孩子进行的带有地方方言、具有本土特色的戏剧游戏，它是以原有的历史故事情节为基础，改编成符合幼儿视角的、具有戏剧情节冲突的绘本。从确定人物角色、筛选角色对话、确定故事情节等，孩子们在自编自导自演的过程中发挥想象，根据原有的生活经验创编出传统与现代相结合的、具有化州文化底蕴的故事情节，并通过戏剧表演的方式将创作的故事用偶戏展现出来。

参观场所和活动室

02领导讲话，支持信任

在观摩木偶戏剧表演游戏及参观活动室后，茂名市教育局基信科科长江流勇同志，化州市委教育工委委员、化州市教育局党组成员杨伟同志分别为活动致辞。茂名、化州两级教育局对专家们给予幼儿园“新课程”科学保教示范项目结项工作把脉问诊、精准指导，为推动茂名、化州学前教育保教保育工作往纵深发展建言献策表示由衷的敬意和诚挚的感谢！作为项目领衔园，化州市幼儿园本着儿童为本的原则，制定了科学合理的实施方案，扎实完成项目实践研究工作，并注重成果辐射示范与推广应用。项目的开展，继承和发扬了本土传统木偶戏剧文化，推动了园所的可持续发展，同时赋能教师的专业提升，并注重幼儿核心素养的发展。项目虽然结束，但研究一直在路上，化州市幼儿园要在尊重园所差异的前提下，积极推广项目成果，强化教研引领，为我市学前教育保教质量提升赋能。

03结项汇报，彰显成效

项目实践负责人、化州市幼儿园邱一霞园长代表项目组，围绕项目背景、项目实施、课程方案、项目成果、研究反思等方面向与会专家与同行作细致全面的研究结项汇报，分享了项目组在研究过程中课程建构与实践、资源利用、体系建构和辐射推广等方面的有效尝试和累累硕果。

04主题探究，活动分享

化州市幼儿园李苗老师对《嫦娥奔月》主题探究活动围绕“赏-玩-导-说-做-演”进行了分享，活动中幼儿遇到不同的困难，教师在基于儿童发展的基础上，引导幼儿一步一步发现问题、解决问题，这种探究式的学习为园所形成了良好的教育生态，师幼也在共同成长。

05课例观摩，领略风采

由高州市第一幼儿园邹金玲老师带来的创编活动《乌龟大战蚊子》，为大家展示了木偶戏剧融入课程的精彩，也展现了教师和幼儿在木偶戏剧课程实践研究中的收获，让同行感受到了作为幼教人的自豪。

06课程故事，分享交流

由化州市东山街道中心幼儿园彭方虹老师分享课程故事——《轮子上的章鱼戏台》，彭老师的精彩分享展现了戏台的多样化、木偶戏剧教育的生活化。教师是观察者、合作者、指导者，与孩子共同深入学习、探讨和解决课程实施过程中遇到的瓶颈。

07分析评价，彰往察来

项目理论负责人吴国彬副教授对以上活动进行了评议。他认为项目研究目标定位精准，研究思路清晰，研究过程落到实处，研究内容具有现实价值，特点鲜明，资料详实，成果丰硕，具有较强的推广价值。

08专家点评，引领成长

与会专家张金梅、叶平枝教授分别对项目进行专业点评，针对成果汇报的内容，分别从不同的角度提出了个人的观点和建议，并对孩子深度探究和戏剧表演游戏进行了指导，提出了具有前瞻性的宝贵建议，帮助项目组进一步完善项目实践研究成果。

09专家讲座，深入学习

为引领幼教同行更加深入学习与发展，把对教育的执着追求，贯穿于教育事业的全过程，不断推进学前教育高质量发展。张金梅、叶平枝两位学前教育专家教授为幼教同行进行了讲座指导。

叶平枝教授在《深度学习的实践样态》讲座上结合自己的经历和生动的案例阐述了深度学习的时代需要、概念及内涵，运用实例《过马路》深入浅出地剖析了“深度学习”与“浅层学习”的区别，让老师们对深度学习有了更清晰的认识和理解。

张金梅教授在《儿童戏剧教育内在肌理与前景洞察》讲座开始之前利用线下表演的方式，唤醒大家的表演细胞，缓解了大家的困倦状态，现场气氛热烈。张教授在讲座中讲到：儿童是戏剧的参与者、欣赏者、制作者，如今教育戏剧已成为热点，教师需要认识到“游戏”是儿童戏剧教育的核心。同时张教授也指出了“身体”维度这一最深的一层肌理不易被看到，确是其根本。

结语

     

本次项目成果展示是对化州市幼儿园园项目成果的检阅，为促进项目成果优质化指明了方向。接下来，化州市幼儿园将根据专家引领稳扎稳打，潜心完善项目成果、潜心钻研，全力推进木偶戏剧课程实践研究项目向更高、更深层次迈进，让项目研究结出丰硕之果。

（化州市幼儿园 供稿）