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引领促成长

桥头镇第二小学涂思婷老师在“莞、韶、揭、铜仁和

新疆”帮扶教研活动中课例展示

教研花开九月天，同心掬得满庭芳。为切实做好预备级的教育准备，加强“莞、韶、揭、铜仁和新疆”联动教研力度，10月27日，东莞市小学英语预备课程建设与实施及国际理解教育暨“莞、韶、揭、铜仁和新疆”帮扶教研活动在东莞市礼仁外国语学校举行，桥头镇第二小学英语科组涂思婷老师参加了本次活动，并为大家展示了一节优质的英语绘本阅读课。

涂老师执教的课题是黑布林英语阅读——小学启思号系列A级2 《小霸王变形记The Bully》。在本节课例中，涂思婷老师利用板书Story Mountain帮助学生梳理故事线，通过引导学生观察封面、预测故事、图片环游、解答问题、分析角色、角色扮演等教学活动，培养学生解决问题能力和增强善待他人、拒绝霸凌、珍惜友谊的情感意识。同时涂老师通过设计环环相扣、由浅入深的问题链，加深学生对故事的理解，培养学生的思维能力。

课例展示后，涂老师的课例获得了广东省英语教研员王琳珊老师的肯定。王琳珊老师从基于文本教学、启发学生思维、提升品格修养等方面进行细致的点评，充分肯定涂老师的设计亮点，她表示这节课能激发学生情感，引起感情共鸣，并能表达自己对霸凌行为的看法。在板书设计方面，王老师也提出了新思路Cause and effect，让学生了解霸凌后的结果是失去朋友，从而更加深刻地思考霸凌行为的严重性和人际交往的重要性。她指出，教学不仅要立足教材、更要超越教材，联系生活实际，致力打造语言、思维、品格协同发展的英语课堂，为以后的小学英语课堂教学指明了方向。

立足课堂求实效，厚积薄发展锋芒。涂老师此次广受好评的课例展示背后，得到市教研员张凝老师的精心指导和镇教研员赖凤玲老师的大力支持与帮助。同时离不开桥头镇第二小学英语科组强大的团队力量和桥头镇陈婧名师工作室的支撑，积极组建专业的磨课团队，经历多次试教打磨才最终打造了一节精品课例。此次展示活动，也充分展现了团队的凝聚力与向心力，一群人，一条心。

秋日暖阳，吟唱丰收的颂歌;送课交流，共促教学的成长。我们将继续远航，脚踏实地，专业引领，精进不休!