近日，广东省教育厅公布中小学名书记工作室主持人，越秀区铁一小学党委书记张婥恩入选。“幸福教育”不是一句空洞的口号，而是学校鲜活且富有生机的品牌名片，广州市越秀区铁一小学一直以来都在用全方位的实践来书写。张婥恩以丰富的教育经验，对“幸福教育”独到的理解，将“幸福教育”理念融入宏观与微观相结合的校园设计、校园管理、课程体系等之中。

幸福接力：榜样的力量是无限的

穿过繁华的城市中轴线，进入广州越秀区共和大街，沿着街道一路走过，沿途铁路的法院、检察院和铁路电视台、通信局以及医院，包括广州市越秀区铁一小学在内，幼儿园、小学、中学形成一个由“铁路”集合而成的“小社会”。

每天清晨，张婥恩都会早早起来，赶在早班公交地铁来之前把早餐解决掉，并且要“吃得饱饱的”，让自己保持好的状态，为忙碌的一天做好准备。“从12个班到24个班，到33个班再到现在这一所学校的82个班。”张婥恩坦言任职铁一小学的校长，自己是有压力的，也有过思想斗争。她说，这是一个需要“和自己和解”的过程。

张婥恩内心的负担，组织上的领导看在眼里，却只对她回应了两个字，信仰。“信仰，就是每到一所学校都努力地把它办成人民群众满意的学校。”回忆当时情景，张婥恩说道。如今，张婥恩用“信仰”两个字勉励自己，也用实际行动不断践行。

2019年2月，作为铁一小学第一个由地方任命的校长、书记，张婥恩从任职了39年的资深老校长手中，接过“向幸福奔跑”的接力棒，融到这一个铁路生根的地方来，努力地办一所人民群众满意的学校。

张婥恩与教育的缘分，要追溯到她的幼儿时期。年仅六岁的张婥恩常常趴在学校门口的栏杆上，望着哥哥姐姐们上学。这是她一天里最喜欢做的事情，张婥恩渴望上学。但张婥恩自小体弱瘦小，学校不愿意接收。彼时，张婥恩遇到了影响她一生的班主任老师——黄少宙老师。张婥恩成了黄少宙老师班上年纪最小的学生，也因此得到了老师在生活上“特别的偏爱”。老师的爱成为了张婥恩上进的动力。课堂上，她一定是最积极的那一个。“声音又响亮，回答又精彩。”张婥恩回忆时，脸上依然充满骄傲。

“我的老师非常优秀，对我的影响很大，长大后我就成了他，我义不容辞。”张婥恩认为，是黄少宙老师成就了今日的她。即使到了今日，耄耋之年的黄少宙老师依然会像父母一样，来到张婥恩任职的学校，看一看她的工作环境，看一看她的工作情况。即便张婥恩已经历过5所学校担任校长一职，也不再是以前需要老师“偏爱”的孩子了。

那么，真的教育是什么？“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任老师对我的影响，他的爱深深地埋在我的心中。他无私的大爱透过我，影响了一代又一代学生，影响了一位又一位老师，让我办好了一所又一所学校。”张婥恩如是说。她相信，爱的教育是可以传承的，她也一定会坚持把这份爱传递下去。

2019年10月1日，张婥恩正在学校值班，通过网络直播观看北京天安门上的国庆大阅兵。望着天安门楼上正在观礼的杰出代表与同志，张婥恩想，这上面会不会有我们的校友？

张婥恩辗转打听到有一位学生家长是军人模范，当时就站在观礼台上。于是，张婥恩把这位阅兵式观礼的嘉宾和阅兵式受阅的官兵邀请到学校，向全校四千多名师生讲述他们的故事。“对一个孩子理想信念的建设来说，榜样的力量是无穷的。”张婥恩说。

广州市越秀区铁一小学建于1952年，迄今已有71年历史，历经一代又一代铁一人的传承与发展，学校积淀了丰厚的文化资源，也培育出了许许多多杰出人才。那么，如何把这些榜样资源整合好用在学校的教育上？

“活动最能检验人，活动最能锻炼人，德育的教育生根在我们一次一次的活动当中。”张婥恩带领学校广邀杰出校友视频连线或访校，组织一场又一场国旗下的“我与榜样面对面”系列活动。以南方医科大学公共卫生学院杨杏芬院长为引导，坚定孩子追求真理的信念；以“中国第一代滑雪医疗保障队”的领队邓侃为标杆，坚定孩子不懈努力奋进的信念。

“思想道德的教育好像离学生很远很远，但通过这样的榜样的教育，可以离学生很近很近。”张婥恩还要让更多的社会力量与榜样参与到学校的德育建设中。

今年，铁一小学就迎来了两位全国人大代表——“托举哥”周冲和“法官妈妈”陈海仪，为全校师生分享了两堂别样的思政课。他们的故事动人且激励着孩子向梦想勇往直前，种下无私奉献的种子。

张婥恩常对老师说，我们要把这一棒接好，以我为荣的教育要传承好。“长大后我就成为了你”的思想教育落在日常，榜样就在身边，可以是你，可以是我，也可以是他。

幸福教育：办人民群众满意的学校

张婥恩18岁师范毕业，被分配当总辅导员开始，与德育教育打交道34年，一直认为最好的教育就是要教会孩子做人。张婥恩无论去到哪一所学校，都是从立德树人的角度去办学。

“好的老师影响孩子一生，也会辐射到千家万户。”张婥恩常说。立德树人，不光是对孩子，也是对老师。所以16年5所学校校长时光，张婥恩校园管理改革，让薄弱学校办出特色，普通学校办出示范性，老牌名校焕发新机。曾任职的红火炬小学成了全国德育示范校，惠福西路小学成为广东省首批书香校园，中山三路小学成为全国优秀家长学校示范校，东川路小学成为第一届全国文明校园。今年5月，铁一小学成为全国国防教育示范校。

德、智、体、美、劳，德育是摆在首位的。“我们教学不是看孩子考多少分，更重要的是让孩子学会做人的同时，帮助孩子成为一个幸福的人。”这是张婥恩的教育提倡，也是铁一小学的办学理念。幸福的表现形式有很多种，幸福需要分享，幸福需要奉献，它需要有享受幸福的能力。那么，幸福是什么？

幸福的内涵非常广泛，张婥恩介绍说，其中一种就是奉献的幸福，特别是人与人之间的相处，要做到“心中有他”。当天，铁一小学正在进行一项规模、体量非常大的工作，全校4000多名学生，82个班级为检查视力而“乾坤大挪移”。一个班接一个班流动，却没有感受到丝毫的吵闹。这是老师日常教学中观念传递发挥的作用，张婥恩说，不给他人添麻烦也是一种幸福。

当孩子学会“心中有他”，学会严于律己，就会明白原来幸福掌握在自己手上。

2021年暑期，广州市越秀区铁一小学完成了第一期校园微改造，涉及8栋教学楼外立面、6道连廊、5个校门、3个操场、2个广场、1条中轴线、教学楼加装电梯。仅用54天，整个校园面貌焕然一新。

“学校是办给孩子的，学校是为社会服务的。”在2021年做校园功能改造时，张婥恩向全社会公布了三套改造方案，分别是红墙绿瓦的学院风，灰瓦的南粤风以及七彩的现代风。最后，学生、老师、社会的选择是现在铁一小学的七彩阳光校园。

“铁一小学特有的铁路红色基因，铁路人奋勇创新，不畏艰难的精神，值得每一个铁一学子传承。”张婥恩介绍，在整个学校的建设中，刻意将铁路的元素保留下来。

站在教学楼间的连廊往下看，学校正门的传达室被设计成火车头的形状，大厅宛如火车站月台，紧接着是一个个圆拱形的“涵洞”，9栋教学楼就是9列火车，整齐地停靠一旁，等待着、搭载着铁一学子奔向幸福未来。

漫步于校园，处处皆是以“拥抱阳光、向幸福奔跑”为核心的建设设计。铁一小学在改造中着重设计让学生自由活动、舒展的空间，精心打造七彩教学楼、金色跑道，设计幸福广场、和谐广场等四个广场，节气庭院、冰心庭院两个庭院，并设有东、西、北三个操场。

铁一小学以“面向未来 奔向幸福”为教育理念，并不是停留在文字上，“更是落实到每一个细节当中。”要知道学生想要什么，也要知道老师想要什么。

老师的幸福从何而来？铁一小学专为老师打造“幸福书咖”，内设有按摩椅等休憩放松设备，配备一位煮茶老师，根据不同节气，每日为全校老师提供两款茶。2022年。“幸福书咖”被广州市委宣传部评为“广州市最美阅读空间”。

学校老师的办公室内，每一张办公桌下都有一张小睡床，更衣室、洗手台、吹风机、熨衣机等设施设备一应俱全。虽然并不是最好的硬件配置，但更多的是对老师无微不至的关怀和心灵的慰藉，张婥恩说。

张婥恩相信，幸福是可以传递的，只有当老师感觉到幸福，才会将幸福的体验传递到孩子身上。

2022年《义务教育课程方案》将劳动课程从综合实践课程中单列出来，铁一小学积极响应与落实新课程标准，构建劳动教育特色，通过项目式学习方式，融合语文、数学、综合实践、生物学、经济学、审美素养等课程元素，打造多学科融合的劳动教育特色课程，实现以劳树德、以劳益智、以劳健体、以劳育美的教育理念，体现“面向未来 奔向幸福”的办学理念。

学校140多个社团，“就像孩子们的精神食谱一样，提供各种各样的营养元素，帮助孩子们无忧健康的发展。”张婥恩认为为孩子提供多样的实践选择是必要的，也是提升学生幸福感的重要途径之一。

开展劳动教育培养学生素质发展，是铁一小学的幸福课程体系中的一大特色。学校设置幸福小厨、幸福农场、幸福工坊等实践基地，与社会资源整合，提供送教进校园轰动，促进社会与学校协同育人，培养学生的劳动观念，为学生创造自由、开放、快乐的劳动体验。

“专用场室必须是切实在使用的。”学校安排幸福劳动日活动，三个劳动基地轮流面向全体学生开放，每个班每个学期至少安排一天到劳动基地进行快乐劳动体验，开展多学科融合的项目式劳动教育，将劳动新课标落到实处。

在“幸福工坊”，以“非遗进校园 文化共传承”活动为契机，将国家级非遗项目“榄雕”、市级非遗项目“皮影”“鱼灯”等引入校园。让孩子在其中得到锻炼，提高综合素质。

校史馆也是学校一道亮丽的风景。通过“馆校携手共成长，爱书小馆员培训”“点燃理想之光——做雷锋精神传人展览”“小小导赏员带您游校史馆”等活动，让每一位铁一学子参与到校史文化的讲述和宣传中来，培养起小主人翁意识。

张婥恩介绍学校特色课程时说：“学习的最终目的是更美好地生活，所以体验幸福的能力很重要。”

幸福共育：打开家庭教育的幸福之门

铁一小学的特色课程构建都是在“奔向幸福人生”的品牌定位引领下进行的，目标是让每个孩子都能成为最幸福的自己，是为每个孩子幸福人生奠基而构建的“筑基课程”。立足课程基础、学生需求，广泛吸纳校内外资源进行课程建设，铁一小学扛起“五育并举”“五育协同”的鲜明旗帜，着重打造一批体现学校“幸福教育”理念的课程名片，幸福心育课程、趣味劳育课程、红色教育课程、幸福家校课程等。

此外，铁一小学基于粤港澳大湾区地理位置，还构建了学科渗透、专题课程并行的国际理解教育课程系统。在“儿童诗歌创作”“少儿文学欣赏”“电影欣赏”“铁路发展史调研活动”“电影配音”等学校特色课程中培养学生的素质与素养。

一脉相承，始终坚守对学生身心成长质量的追求，将知识融合到劳育课程中，帮助学生将知识转化为一种好好生活的能力。

2021年，张婥恩家庭教育名师工作室成立，创建面向全社会发布的微信公众号，成为学校与家庭教育链接的窗口，传播先进的家庭教育理念和方法。其中，“幸福共育”等微课堂课程深受家长的欢迎和喜爱。

在张婥恩34年的从教生涯当中，接触过千家万户、形形色色的家庭。她深切地感受到，一个家庭的幸福感很多时候并不取决于家长的地位与财富，更取决于这个家庭的家教家风。家长对孩子的影响是潜移默化的，要解决孩子的问题，首先要解决家长的问题。

“养儿一百岁，长忧九十九。”张婥恩以自己与父亲的相处为例，她说，即使父亲今年已经85岁了，每个星期见面都依然会教育她。张婥恩是愿意接受父亲的这种教育的，因此这是他们这个家庭最好的相处方式，也是最合适的家庭教育方式。

但“其实家庭教育和人补充营养一样”，要“对症下药”。“张婥恩家庭教育名师工作室”公众号发布的方法不一定适合千家万户，张婥恩坚信只要坚持365天，天天更新就能覆盖到每一个家庭。

铁一小学在提倡“幸福教育”的同时，也充分肯定家庭教育的重要性，大力鼓励家校共育。2022年5月，全国首个“移动家校学堂”在铁一小学应运而生。学堂以一台流动宣传车为载体，车内可以放映“羊城家校学堂”优秀微课，车内还提供一对一家庭教育咨询服务，以及家庭教育书刊自助借阅服务。工作日它会留在校园，节假日它会开进社区，传播先进的家庭教育理念和方法，带动家校、辐射社会，实现家校和谐共育，促进学生全面发展与健康成长。

“很庆幸能够有一些潜移默化的影响，”在谈到家校共育的反馈时，张婥恩说，“让千家万户找到教育孩子的一把钥匙，打开一扇让千家万户幸福的门。”

张婥恩在家校共育上已有不小的成效，但她仍有需要关注和解决的问题。比如“隔代教育”，孩子父母工作忙，爷爷奶奶跟孩子相处的时间就会比较多。张婥恩希望爷爷奶奶能够更好地发挥作用，带给孩子正向的影响。这也是张婥恩和学校未来思考和研究的方向。

“看今日幸福学子鱼跃龙门，待明朝铁一英才凤舞九天。”铁一小学腾飞大厅内，挂着这样一对牌匾，寓意期许着孩子的幸福未来。

如今，张婥恩多了很多头衔。她是广东省优秀共产党员，广东省五一劳动奖章获得者，2022年第一季度“广东好人”，广东省妇女第十三次代表大会代表，她还是广东省家庭教育讲师团导师，华南师范大学教师教育学部兼职教授，新时代广州基层宣讲团宣讲员，广州市青少年阅读指导专家委员会专家，广州市大中小学思政课一体化建设指导委员会一体化建设专家指导组成员，广州市首批家庭教育名师工作室主持人，广州市越秀区第十六届、十七届人民代表，广州市越秀区德育研究会会长。

南方+记者 冯艳丹