金秋十月，稻花飘香。10月21日—25日，华附南海实验高中（下称“南海华附”）高中农村综合实践活动如期举行。高二年级1100多师生与肇庆怀集县诗洞镇村民同吃、同住、同劳作。从2004年开始，“学农”至今已坚持开展17年，成为南海华附德育教育的特色品牌。

“社会是最好的课堂，群众是最好的老师。”南海华附党委书记、校长梁建伟表示，一直以来，南海华附坚持贯彻党的教育方针，坚持以劳动教育为支点，将“五育”并举深入贯彻到学校的教育及学生的发展中去，从而培养学生的家国情怀和社会责任感。

躬耕农活

箪食之间思来之不易

爬满了瓜蔓的屋顶、精致的小菜园、躲在灌木丛中打鼾的老黄牛……对于不少生于城市的高中生来说，这些景象充满了“野趣”。10月21日，刚抵达诗洞镇的学子们6—8人一组被分配到不同村民家中住下，同吃、同住、同劳作的实践体验正式开启。

秋雨带来寒意，点滴温暖人心。村民们主动帮忙搬运行李，热情奉上热腾腾的丰盛大餐，让学子们倍感亲切和温暖。“阿叔和阿姨对我们就像对待自己的孩子，无微不至。我们之间虽语言不通，只能靠一位同学来交流，但这丝毫不影响我们之间的距离越来越近。”212班同学向佳悦说。

一声声鸡鸣响起，睡眼惺忪间，番薯甜香还流连鼻尖时，同学们一整天的劳动便开始了。

清晨7时许，在公鸡的啼鸣声中，216班同学邓明杰和同伴们吃过早饭，在奶奶的带领下开始了一天的劳作。“打稻机的四个外部齿轮迅速地飞转着，宛如我们四人齐心协力的样子。奶奶的笑容、我们期待的目光和金色的稻田，成了一幅令人难忘的画卷。劳动很累，但劳动也很美。”邓明杰说。

220班同学涂铭睿则跟农户们学习挖番薯。“站在种满番薯的土地里，一开始我们拿着铲子、铁锹，面对覆满的藤蔓手足无措。后来在叔叔的指导下终于成功挖出了一箩筐的番薯，待我们走出田地，已然是泥土满身，汗流不止。原来我们平常生活中的一粥一饭，都是来之不易的，这让我们更懂得要珍惜粮食，崇尚劳动、尊重劳动。”涂铭睿说。

农村生活的切实体验，也让家长们感受到孩子的成长变化。“孩子第一次去农村，落差感很大，从一开始吵着要回家，到快速调整咬牙坚持，再到乐享其中，短短几天，感觉孩子忽然长大了，懂事了很多。”一学生家长这样在微信朋友圈里发出感慨。

“我们这群孩子几乎都是在城市中长大，很少有机会真正体验农村生活，‘学农’其实也是让孩子们换一个地方学习，可以让他们通过亲身体验提升人格修养，增强社会责任感，我们觉得非常好，很支持。”203班学生家长麦丽爱说。

田野实践

“行走的课堂”探究真知

为着力办好更加公平高质量人民满意教育，《构建佛山“五好教育”新形态，推动全市基础教育高质量发展行动方案》今年初正式印发，提出要突出德智体美劳全面发展，坚持“五育”并融，突出德育为首、健康第一，培养学生核心素养、必备品格和关键能力。

针对于此，南海华附九大学科科组每年围绕最新热点，设置育人课题，让学生们在“行走的课堂”中领略知识的魅力。

10月23日下午，南海华附数学老师田维带学生们到田间上一堂特别的数学课。“我主要运用高中数学当中‘统计学’相关知识，让学生们针对每个稻田区域进行抽样，从而通过统计测量的方式去估计整块稻田水稻的总数量。”田维说。

把学术课堂开到田间，除了巧用数学知识测算水稻数量，学子们还在田野上行“飞花令”，现场赏析田园诗，写跟“三农”相关的英语小作文，在综合学科实践中切身体会乡野生活与知识融汇的妙趣。此外，他们还组队开展研究性学习，针对农作物收成情况、农民的文化生活、当地的文化历史等选题进行实地调研和撰写报告。

“劳动教育不仅局限于田间地头的生产，而是要促进理论学习与应用实践相贯通，让学生有收获是最重要的目的。”梁建伟介绍，为了把知识融入实践，把育人渗入细微，学校将“学农”活动与学科知识、劳动教育、安全教育、生命教育、价值观培养等多方面融合，通过学生亲身体验，培养他们动手探索、发现问题和解决问题的能力，从而推进落实“五育”并举，实现学生们核心素养的全面提升。

紧密协同

家校社共绘育人“同心圆”

周期5天时间、组织千名高二年级师生连续17年到200多公里外的肇庆市怀集县诗洞镇开展农村综合实践活动，绝非易事。学生在校外实践安全能有保障吗？花一个星期到农村学农不会耽误学习吗？起初，学校也面临诸多难题和阻力。

“虽有很多安全管理的压力、外部环境的变化、外界的质疑、家长的担忧，但我们一直坚持学农，是什么让我们如此执着？是学生综合素养通过学农活动的成长，是学校治理能力通过学农活动的提升，是诗洞镇学生读书追求通过学农活动的改变。”梁建伟说。

作为疫情后首次学农，南海华附对各方面、各环节都十分重视。梁建伟作为学校“一把手”对班主任进行培训，部署高二年级师生学农动员、学农踩点、组建家委会等相关准备工作，以确保学农活动的顺利开展。

诗洞镇党委、政府一如既往大力支持南海华附的农村综合实践活动，多次召开专门会议研究部署学农工作，诗洞镇政府工作人员、村干部多次深入农户家了解情况，做好与农户的沟通工作，确保学农活动能够如期安全、有序开展。

“‘劳动教育’的重点在于‘教育’，所以我们时刻把育人的目标放在首位，并且这个目标贯穿了‘学农’的整个过程，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美‘五育融合’。”梁建伟介绍，南海华附举办任何活动都会将其分为“前、中、后”三个阶段进行工作部署。

每年9月份开学后、“学农”前，学校会为高二级学生开展培训，通过课堂、讲座等形式科普“三农”相关知识。“学农”结束后，每位学生要提交一篇学农总结，在班会课上分享“学农”过程获得的体验；年级内也会召开级会，表彰“学农”积极分子和“学农”标兵，发挥榜样激励作用。

自2004年起，南海华附就已经吹响开展劳动教育的号角，在佛山地区率先开创农村综合实践活动先河。至今，“学农”实践活动已连续开展17载，共计1.2万多人次参与其中，成为南海华附德育教育工作一大特色和品牌。

“好的教育，不仅仅有分数和升学率，更要有完整的灵魂和坚定的价值追求；不仅关注知识和技能堆叠的厚度，更关注体质意志品质和涵养的高度。”梁建伟表示，以“完整的现代教育塑造高素质的现代人”为办学宗旨，学校将继续落实五育并举，促进五育融合，坚持把“育人”作为首要目标，以活动育人引领德育教育，为佛山聚力打造“五好”教育新形态贡献力量，培养出更多德智体美劳全面发展的时代新人。

南方+记者 王雅铄

通讯员 何锐军 闫蓉辉

通讯员供图