本期主持：陈健鹏

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是今年党的建设的重大任务。主题教育如何高质量开展？在扎实开展主题教育中，党员领导干部有哪些心得体会和经验做法？

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调查研究是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容和环节，也是第一批主题教育中涌现的先进经验和优秀做法。近期，涉及的单位范围更广、人员数量更大、情况成分更复杂、更接近基层一线的第二批主题教育正式开展，笔者认为，更要谨防调查研究成为“雷声大、雨点小”“只刮风、不下雨”“做样子、走过场”的形式主义。

习近平总书记曾告诫全党，“调查研究千万不能搞形式主义”，还深刻总结了调查研究中经常出现的形式主义的四种表现形式，即蜻蜓点水式调研、钦差式调研、被调研式调研及嫌贫爱富式调研。

具体来说，就是有的调查研究流于形式，走马观花，以至于在解决实际问题时变成了隔靴搔痒；有的自以为是、高高在上，在调查研究过程中端着官架子、耍领导派头，但在解决问题时却因循守旧、照本宣科；有的按照精心安排的规定路线看样板、听汇报，在调研过程中丧失主动权；有的挑肥拣瘦，到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少，只听好话、讲成绩，把调查研究搞成了“表彰大会”……

没有调查研究就没有发言权。调查研究是做好各项工作的前提和基础，是解决高质量发展过程中遇到新问题的重要途径。只有认真深入调查研究，真正摸清社情民意，才能更好地解决问题、指导实践、推动工作。

笔者认为，开展第二批主题教育，调查研究必须走在前头、做在前面；要做好调查研究，必须用心用情用力。

要用心发现问题。要做好调查研究前期准备，坚持问题导向，抱着摸实情、掌实况的态度，扑下身到一线，沉下心到基层，认真深入细致察民情、听民声，真正彻底掌握基层群众所思、所想、所盼，完整掌握一手真实可靠资料，为改进工作、调整决策、制定政策打下厚实的基础。

要用情融入群众。要带着对工作担责、对百姓负责的真情实意、深情厚谊去调查研究，到矛盾最突出、问题最集中的地方去，带着感情去摸清情况、查清问题，向人民学习，问计于民、聚智于民，这样才能听到实话、掌握实情。

要用力研究破题。调查研究，既要“调”，更要“研”和“用”。要对调查汇总和掌握的一手资料，运用党的创新理论，客观分析，深入研究，把调查成果转化为决策依据、改进方向，并大力推动调整思路、优化政策、改进工作，大力推动调查研究成果落实见效。

调查研究是做好各项工作的根本遵循。习近平总书记强调，既要“身入”基层，更要“心到”基层，听真话、察真情，真研究问题，研究真问题，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。深入开展第二批主题教育，必须充分认识调查研究的重要意义，通过开展调查研究，把握规律，破题解题，深学深悟党的创新理论的立场观点方法，不断推动党的决策部署落地生根、开花结果。

【作者】谢武奇

【作者单位】中国电信湛江分公司

【本栏责编】蒋玉 

【频道编辑】李卓华 陈冰青

【文字校对】华成民

【值班主编】刘树强 刘龙飞

【文章来源】《南方》杂志2023年第20、21期