课堂教学是为党育人、为国育才的主阵地，是学校教学质量保障的生命线；加强课堂教学研究是提升课堂效益、促进教师专业成长的核心路径。为落实新课程改革理念，在教学规范月建设的基础上，学校继续启动“以生为本、以学定教、聚焦‘三新’、深耕课堂”为主题的课堂教学研究月活动。作为特色项目之一，学校开展“骨干教师精品课展示周”活动，将陆续推出14位市区级骨干教师的精品课堂，为顺德一中精品课堂建设提供研究样本。

本期推出化学科组曹春艳老师的精品课。

教师简介

曹春艳，毕业于湖南师范大学化学化工学院，中学化学高级教师、顺德区骨干教师、顺德区教书育人优秀教师、顺德区学科优秀教师、顺德区优秀班主任、广东省高中化学骨干教师培养对象。

课堂风采

本节课主要聚焦于抛物线类化学平衡图形题的分析与解读，涉及影响化学反应速率、平衡移动的影响因素等核心知识。课堂通过对图形中的转化率、产率、选择性等进行分析与解读，让学生学会从图形中获取并利用信息的方法，体会化学变化的本质。

本课运用了专题式教学的设计思路，将化学平衡中类抛物线的情境与问题整合在一起，并按照由浅入深的顺序层层递进，对13个题的图形进行了深入分析，突出温度、催化剂对反应物浓度、转化率、生成物产率的影响，深度解读了不同图形中的不同点是不是平衡点、引起纵坐标变化的因素是什么，引导学生从化学本质上来思考图形变化的原因。

学生专注听课

这节课尽管容量大、节奏快，但学生思考和讨论的时间比较充裕，课堂效果很好。

学生上台展示解题思路

课堂评价

本节课聚焦于高考常见题型的突破，是学生的疑惑点和失分点。本节课以问题驱动为主导，层层递进，涉及的主要问题是：①图像中的特殊点是否是平衡点;②引起曲线变化的真正原因。课堂实施注重指导学生独立思考解决问题，由浅入深、由表及里，让学生听得明白、敢思敢想、表达准确。

占建斌老师：

本节课是一节非常优秀的骨干展示课。

1.备课充分，选题经典，覆盖广，思维容量大，节奏到，分析到位。

2.注重直观作图，对照分析，有利于规避学生的概念迷思和相异构想。

3.注重教学的过程性，生成性和发展性，教学目标达成度高。

赖毓和老师：

《听曹春艳老师示范课有感》

平衡图像哪家强？

问道极至费思量。

秋讲春艳开新路，

舌吐莲花思绪长。

学生收获

高三8班 陈嘉欣：本节化学课学习了反应原理中抛物线类图形题，课堂以曹老师生动详细的图解分析展开。曹老师以生动有趣、浅显易懂又富有逻辑的语言剖析了各图像的意义及解题方法，同学们积极参与其中，在课堂中受益匪浅。

高三8班 金晓婧：又是一节春艳姐的课，这是一节化学平衡图像的盛宴。你听，她抑扬顿作的音调带你全神专注课堂；你看，她生动详细的PPT领你认真剖析每一道题。她层层递进，由一个因素到多个因素分析图像；她关注每一位同学，常常问我们懂了没有，不懂她再讲一遍。这节课，如往常一样，清晰、生动，收获无穷！

撰稿人：高三化学备课组

修改：廖伟梁

摄影：李海符

审核：廖伟梁

吴近昕

赖光明