通过使用与广州越秀区接轨的教材，促进广清两地基础教育深度对接，实现基础教育的高质量发展，方便两地教师更好地沟通交流、相互学习，促进教师教育教学水平提升。开学一个多月以来，东城街中心学校积极开展各类交流学习和相关调研活动，帮助教师们应对新教材带来的挑战，推动东城教育教学的全面发展。

东城中心小学一年级2班的英语课堂上，学生们正在齐声朗读单词，班主任谭汝婵在教室后方观察学生们的情况。“之前没有使用过这个版本的教材，老师们重新做了备课。因此最近我常常在班里注意教学情况，根据效果调整备课。目前来看，效果还是不错的。”据谭汝婵介绍，与旧教材对比，新教材具有不少优点，“从知识内容的安排、知识的呈现方式、知识量等方面来说，新教材都较为详细，编写逻辑清晰。同时，新教材充分贯彻素质教育的原则，能更好地帮助学生经过幼小衔接的阶段。”

同时，谭汝婵也表示，在新教材的使用过程中也遇到一些困难，比如英语的词汇量比较大，语法比较深，对教师和学生都是极大考验；可利用的教学资源比较缺乏，在清远范围教师无法通过比较甄别、选购与教材版本一样的教师用书来补充学生的习题量等。“总的来说，新教材的使用是利大于弊的，尤其是对学生的长远发展更有益处。”谭汝婵表示，东城中心小学相关学科任课教师都在积极发挥能动性，提高教学水平，同时通过更精细的课堂讲解、更全面地布置作业等手段来帮助学生学习新教材。

“新教材的使用为新课标改革及教师专业化发展提出了新的要求。起始年级部分学科教材的变化，为教师科学有效地使用新教材提出了新的挑战，课堂改革也成为了东城街教师必须研究的新课题。”东城街道相关负责人介绍，为了更好地运用新教材落实学科核心素养，促进学生全面发展，提高学校的教育教学质量，此前，东城街中心学校召开各公办中小学业务工作会议，根据新教材使用相关情况汇报和针对任课教师、课堂教学进行的调研，开展了多次交流学习，力求取长补短，克服新教材改革难题。

下一步，东城街道将继续通过与清城区教师发展中心的沟通交流，开展教师课堂教学相关调研指导等举措，进一步明确新教材的教学目标、新课标的要求，部署有效使用新教材的策略，实现教师的专业发展，助力清城区教育高质量发展。

来源：清城发布