阅读如光，具有照亮人心的力量。

然而，在城乡教育存在巨大差距的情况下，不容忽视的是，乡村学校的图书馆，普遍存在书籍少、图书配备品质偏低、图书馆利用率低、教师以及学生对阅读重视不够、缺乏阅读课程和活动等问题，阳江市阳东区塘坪镇也不例外。

针对这一公共文化服务供给“痛点”问题，广东省民政厅、广东开放大学驻镇帮扶工作队（下称“工作队”）积极链接社会资源，把图书馆建设作为推动知识普惠、促进教育公平的重要手段，把书香带进校园，在孩子们心中撒下阅读的种子。

募资52万元助力乡村教育振兴

塘坪镇第二初级中学是塘坪镇唯一的初中。

学校副校长冼志说，原本学校里有一个图书馆，但一次性容纳人数较少，绝大部分书籍太陈旧，有很多书籍的内容已不适应学生的需要；整个图书馆环境不舒适，夏天温度过高；藏书和借书的电脑系统不健全，造成学生找书、借书难。

长此以往，校内图书馆就成了摆设，无人问津。孩子们不愿意去图书馆，接触到的课外读物少，阅读习惯就无法养成。

为了提升孩子们的阅读能力，丰富教学内容，工作队考察调研二中图书馆，与广大师生交流座谈，根据需求工作队计划发动社会资源筹建一个集优质读物、温馨环境和齐全设施于一体的图书馆和阅览室。队长冯家波说：“读书使人增长见识，读书使人明白道理。二中图书室陈旧落后，藏书少而旧，乡镇的孩子急需一个有丰富藏书、愉快阅读的图书馆和阅览室，我们工作队尽最大努力办成这件事，助力老师们增强传道授业解惑的能力，为乡镇的孩子们创造一个舒适的阅读环境。”工作队发动社会力量，积极联系广东省社会组织总会和广东省易方达公益基金会，社会组织总会捐赠了价值40万元的图书，基金会赞助12.4万元用于改造建设塘坪镇第二中学图书馆和阅览室。

据了解，正在建设中的塘坪镇第二中学图书馆和阅览室共有300平方米，图书馆藏书丰富约13800册，包括文学类、科普类等，阅览室宽敞明亮，有十张桌子，一次能容纳50—60人。

物尽其用让孩子爱上阅读

图书馆建成以后，还要考虑后续的运营管理，而阅读氛围的营造，有赖于长效的管理制度。

塘坪镇第二初级中学校长刘经民作了一番探索，来激发学生们阅读的积极性。“学生课余时间都可以到图书馆去阅读，我们要求他们做好笔记，到学期末进行评比，对笔记做得好的同学进行表扬。”刘经民说。

“我们学校此前可以提供给学生阅读的图书很少，种类参差不齐，有了公益图书馆，感谢工作队的辛苦付出，我们一定会管理好、利用好这些图书，定期举办阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，提高学生的阅读能力、写作能力。”刘经民表示。

让阅读之光洒向基层乡村学校，让孩子们有好书读，知道为什么而阅读，懂得如何阅读，带领孩子们看到更辽阔的世界，以知识普惠助力教育公平，工作队在行动。

【撰文】赵强 潘倩瑶 通讯员 盛懿

【图片】受访者提供