“妈妈说，我是从她的肚子里钻出来的”“爸爸说，我是被妈妈拉出来的”……近日，在番禺区市桥北城小学的生命健康教育专题讲座上，同学们分享着自己的“来历”。

讲座一开始，学校专职心理老师潘迅杰就向同学们发出了“灵魂拷问”：“你有问过父母，你是怎么来到他们身边的吗？他们又是怎么回答的？”在场的同学纷纷举起了手，说出各个版本的“诞生的故事”。

生命教育专题讲座

在现场轻松、愉快的气氛下，潘老师播放视频《我从哪里来》《生命诞生的过程》，让学生进一步了解自己是怎么来到这个世界的，体会到生命的珍贵。

随后，潘老师带领同学们通过“看”“摸”“听”三个维度感受生命，让学生在活动中体验生命的奇妙与美好。在游戏环节，潘老师让同学们写出自己认为的生命中最重要的6种东西，通过创设情境，把它们比作是6件行李，在危急关头，只能选择一样继续留在身边。同学们在选择中深受启发，陷入沉思。  

在分享环节，同学们积极说出自己的选择，并且有理有据。潘老师根据同学们的回答，与讲座主题进行有机结合，引导同学们思考生命的重要性，并通过播放视频《最珍贵的礼物》，引出要“爱自己”的观点。

最后，潘老师以幽默的方式分享了如何爱自己的做法，并鼓励同学们在遇到自己没办法独立解决的困境时，积极主动地向周围的人寻求帮助。他还分享了一些获得心理支持的方法。

学生认真听讲座，思考生命的意义

整个讲座中，学生们积极性很高，始终参与着、活动着、感动着，主动参与到活动中探寻自己的生命和成长历程。学生们对于人的出生、成长，乃至死亡都有了清晰的认识，从而懂得了每一个人都是珍贵的“我自己”，漫长的生命旅程中无论发生什么都要珍惜生命，最终实现“我之为我”的独一无二的生命价值。

如何对学生进行生命教育？这是一个比较大的命题。市桥北城小学有关负责人表示，学校把学生的生命安全和心理健康放在首要位置，深入开展生命教育和心理健康教育，组织开展“护苗”行动，通过专题讲座、家长课堂等，构建“家校共育”生命教育大环境，促进学生健康快乐成长。

文：番禺融媒记者 麦裕玲

图：学校提供