9月21日,东莞市集团化办学第五期沙龙活动在东莞中学初中部麻涌古梅一中顺利举行。沙龙活动以“集团学校的文化碰撞与适融”为主题,由麻涌镇教育管理中心和东莞中学初中部教育集团承办。广东省教育研究院基础教育研究室副主任、研究员黄志红博士和华南师范大学方征博士应邀作专题讲座,全市各园区、镇街的教育管理中心及各教育集团代表近200人参加本次沙龙活动。
精准规划,争创成效
麻涌镇教育管理中心主任曹梅谈到,在集团化办学这条探索之路上,麻涌镇怀着“让教育成为麻涌镇最大的民生工程”的目标,从破到立,从输血到造血,从共性到个性,推动全镇教育水平整体提升。她坦言,虽然还有很多不足,也面临着许多的困难和挑战,但集团化办学带来了新思路、新观念,从课程建设、教学方式、评价改革到技能赋能等多维提升古梅一中的办学质量。
东莞中学初中部麻涌古梅一中党总支书记周润标以《环境提升引领发展 文化适融激发内生》为题进行汇报,阐述了东莞中学初中部教育集团(以下简称“莞初教育集团”)如何通过系统的规划设计和有效的工作抓手,推动集团学校深度融合,优质发展。周润标分享了莞初教育集团以学校的文化建设为牵引,以提升硬件为基石,因地制宜推进共进、共建、共享、共荣的教育发展模式。
随后,莞初教育集团进行集团化办学成果展示,至美至雅的校园环境,务实精进的师资队伍和富有特色的校本课程展现了集团近期的成果,呈现出莞初教育集团良好发展格局。现场还展示了由集团老师们改编的歌曲《再一次出发》,感情饱满的朗诵与演唱,唱出了莞初人的拳拳赤子之心和美好的教育愿景。
专家领航,助推发展
广东省教育研究院基础教育研究室副主任、研究员黄志红博士作题为《集团化办学的文化融合路径》的主题报告,她认为,集团学校融合过程中,要坚持文化引领,落实系统建设,让集团学校在办学理念、课程体系以至校园活动等多方面实现一体化。
华南师范大学教育研究院的方征博士则是以因集团化办学而产生融合的教师队伍为出发点,作题为《集团学校校际专业学习共同体中教师学习的机制》的专题讲座,她指出,校际合作中应该推进专业学习共同体的建设,形成稳定、可跨越的学习网络,并在实践中进一步发展。
碰撞交流,凝聚智慧
在圆桌讨论环节中,与会代表探讨了集团办学的成功经验,以及在集团两校融合内生过程中,如何进一步提升成员学校办学能力及教育教学质量等问题。曹梅表示,麻涌镇一直以来大力推动古梅一中扩容提质,在改善环境和人才赋能等方面投入了大量资源。周润标说,集团化以来,他将教育热血倾注在古梅一中的改造和发展,校园风貌和教学质量明显提升。莞初集团总校长郭浩潮则谈到,在集团化办学的新阶段,莞初集团将通过教师资源建设、课程整体谋划和教育教学评价的持续三个“一体化”构建两所学校的文化认同,让集团从教育共同体向文化价值共同体迈进。方征和黄志红分享了集团化办学一些新样态和做法,在共享文化理念、课程整合、管理策略和师资力量等角度出发,探讨集团化办学深度融合的新路径。在嘉宾们思想的碰撞当中,集团化办学的探索之路又有了一些新的落脚点和新的启发。
活动最后,沙龙活动的第五期承办单位莞初教育集团将锦旗传递给第六期承办单位东莞市石龙第三中学教育集团。
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