教师，一个平凡的称谓，一生不凡的使命。他们传道授业，启迪思想，用生命点亮智慧之光。在刚刚过去的教师节，东莞表彰10名2023年东莞市“最美教师”，激励更多教师向榜样学习，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

师者如光，微以致远。今年教师节的主题是“躬耕教坛 强国有我”。东莞市教育局联合东莞日报社推出“最美教师”系列报道，领略“最美”风采，弘扬师德铸师魂。

今年是东莞中学初中部副校长舒妙珠从教的第22年，她对教育、对学生的热爱与初心从未改变。

作为集团化办学的积极践行者，自东莞中学初中部和麻涌古梅一中集团化办学开始，她常驻麻涌古梅一中三年，全身心投入集团化办学工作，大力推进精细化管理，办老百姓“家门口的好学校”。

三年来，在舒妙珠的带领下，麻涌古梅一中从一所薄弱的镇街学校成功创建为东莞市第三批品牌学校。麻涌古梅一中的跨越式提升，也推动东莞中学初中部教育集团成功创建为广东省首批优质基础教育集团培育对象。

01集团化办学的积极践行者

2019年6月底，东莞中学初中部和麻涌古梅一中签订托管协议，正式开启集团化办学的新征程。当接到前往麻涌古梅一中担任执行校长的重任时，舒妙珠一开始是想拒绝的。但是学校需要，组织需要，舒妙珠把家搬到麻涌，把孩子带到麻涌上学，决心要把集团化办学办好，“只有住在学校附近，才能把更多的时间和精力投入到学校，才能尽最大的努力把家门口的学校办好。”

彼时，正值暑假，天气酷热，但刚刚来到麻涌古梅一中的舒妙珠干劲更足，她和团队马不停蹄地奔走，为迎接新学期做充足的准备。他们通过不同形式与超过80%的老师谈心谈话，与部分学生、家长座谈，制定集团发展的三年规划。同时，针对学校教室闷热、饭堂破旧、厕所老旧发臭等问题，努力争取市镇资金支持，并在短短两个月完成了饭堂、厕所、篮球场的升级改造和课室空调的安装，更换电脑室电脑设备等18项升级改造工程。

“理念与共是教育集团优质化、集团化办学的核心。”因此，舒妙珠把“幸福莞初”的理念先行输出，以贴心的服务凝聚人心，把东莞中学初中部获得“十星级”学校食堂的管理经验带了过来，调派1名饭堂堂长来管理，对标东莞中学初中部的食堂标准升级饭堂管理。此外，她还带领团队积极开展各类工会文化活动，不仅让老师们充分感受到学校的关怀和集团的厚爱，还增强了东莞中学初中部教育集团的凝聚力和向心力。

02教师智慧成长的引路人

教师是学校发展的第一生产力，教师发展就是学校发展，教师特色就是学校特色。舒妙珠认为，一所学校的发展最重要的是老师的发展。

针对麻涌古梅一中多年未引进新教师、教师队伍活力不足、教师平均年龄偏大、教学观念陈旧、教学质量逐年下滑等特点，舒妙珠积极推动师资互派精准化、师资培养梯队化、教师品牌讲坛系列化。

在舒妙珠的带领下，麻涌古梅一中完善科研奖励机制，成立专项教科研基金，奖励在论文发表、获奖、学术交流等方面取得突出成果的个人或团队；建立科组互动机制，促进教师的自我反思、同伴互助，实现专业引领；教育集团两校定期开展观课议课、专题性研究等科组互动教研活动。“集团化办学以来，麻涌古梅一中教师参加各级组织的论文发表、案例课例、教学竞赛成绩优异，获奖数量质量双双提升。”舒妙珠高兴地说。

此外，舒妙珠还通过形式多样的节庆活动、团建活动努力提升教师们的获得感、荣誉感、幸福感。每一次活动，她都要求工会用心组织，把“幸福莞初”的理念深入到每一位教职员工心里；每一位有困难的教职员工，她也一定会去探望、关心。学校老师感慨：“集团化办学之后，虽然工作多了、要求高了，但大家更有干劲。” 

03学生多元成长的推动者

“一切为了学生的发展，一切着眼于学生的未来。”舒妙珠说，集团化办学的目的是促进每所学校的发展成果普惠每个学生。

集团化办学三年以来，舒妙珠不仅把莞初的优质资源和管理制度共享到麻涌古梅一中，还通过共享四大节庆活动、孵化大德育精品项目、探索大课程生态融合，推进大课堂教学创新，实现大活动共融共育。

同时，她带领团队结合学校的地域特色，开发了水乡特色艺术文创课程、探寻家乡历史民俗课程、方言情趣课堂、“聚蕉创变”主题科学探究活动课等，并以这些课程组织开展了一系列水乡文化行活动，同学们在丰富多样的探索实践中，领略到家乡的文化魅力。

此外，她坚持每天到课室听课、巡视校园、深入饭堂和宿舍，校园里随处可见她和学生交流的身影。每个春节，她会带着学校德育管理团队走访困难家庭，并自掏腰包给孩子送上节日的慰问和祝福。

2021年中考前夕，麻涌古梅一中因疫情防控的原因封闭管理，为了给特殊时期的孩子给予更多鼓励，学校为孩子们定制一批可爱的粽子和抱枕，孩子们下课去顶一顶，抱一抱，寓意“高中”和“保中”。另外还准备有红包，明信片、成功门等，给孩子们满满的仪式感和信心。最令舒妙珠牵挂的是隔离在酒店的同学，她积极协调各部门为孩子提供全方位的保障，同时通过视频帮助孩子们舒缓焦虑、辅导功课，给孩子们信心和鼓励。

自集团化办学以来，麻涌古梅一中学子各方面表现出彩，三年来参加各级各类比赛获国家、省、市奖项超800项，中考成绩不断突破，考取东莞市重点高中人数屡创新高。

每当谈起这段工作经历，舒妙珠内心的成就感溢于言表，她说：“当看到师生们笑容满面的时候，当老师们跟我说这几年完成了他们十几年都完成不了的蜕变的时候，当孩子们跟我讲越来越喜欢这所学校的时候，当家长们跟我说现在家门口的学校那么好、他们哪里都不想去的时候，我觉得所有的付出都是值得的。”

舒妙珠注重经验的传承与成果的提炼，出版个人专著《基于集团化办学的中学教师教育智慧》。她还大力推广东莞中学初中部教育集团的办学经验，并以“东莞样本”的集团化办学经验先后在佛山、深圳、广州、韶关（南雄）、揭阳（普宁）等地进行分享，学校也吸引了来自贵州、中山、湛江、韶关等省内外教育界同仁前来交流取经。

因为热爱，她责无旁贷；因为育人，她享受美好。回望来时路，舒妙珠说：“教育，就是一场渡人渡己的修行。”