用指尖传递爱，

在特殊教育讲台，

他一站就站了21年，

只为守护斗门特殊的“他们”；

当全能型教师，

他在乡村学校坚守32年，

只因那里有他最深的牵挂

......

在不起眼的基层各处，

斗门教师执着坚守，

因责任，也因热爱！

爱聚指尖

守护无声世界

清晨，斗门区特殊教育学校教师覃焕峻比划着干净利落的手势，教听障孩子们沟通与表达的技巧。为了让孩子能更轻松理解他的意思，他还会配以丰富、夸张的表情来说明。

在特殊教育的讲台上，覃焕峻已经站了21年，从培智教育转向听障教育，他不断探索和实践新的教学方法，点亮特殊孩子世界的微光。

▲覃焕峻

“孩子们虽然有着这样或那样的不足，但非常可爱且有着强烈的求知欲，需要用更多的爱去包容、接纳、耐心引导他们。”覃焕峻说道。

2003年，覃焕峻来到斗门工作，负责教授听障班的所有课程。因为学生的学习能力和身心特点有所不同，覃焕峻需要进行个别化教学和分层教学，做到因材施教。

“特教班哪怕只有8个学生，学的东西都不一样。”覃焕峻说，同一堂课里，可能这个孩子只需要认识苹果，另一个孩子则需要学会写“苹果”这个字。

普通孩子教两三遍就会的词语，覃焕峻需要花费10倍甚至更多的时间，机械重复着琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。

在教学之外，覃焕峻有时还要担任保姆的角色。有些学生大小便不能自理、无法独立吃饭，覃焕峻就一个个带着他们学习并掌握这些最基本的生活技能。

对于无法到校上课的特殊学生，覃焕峻就送教上门，为孩子做康复训练，教授文化知识，足迹遍布斗门各个村居。

小俊（化名）是覃焕峻教过的一名听障学生，7岁的他刚被送来学校时，一句话都不会说，只能咿咿呀呀地表达。在覃焕峻一对一的训练、手把手的教学下，小俊慢慢学会了手语和写字，甚至会说简单的词语，和父母沟通交流。

▲覃焕峻送教上门

“同为教师，我虽然不能‘桃李满天下’，但是带过的孩子只要能够具备生活自理能力，能够适应社会，我就心满意足了。”覃焕峻说道。

还能为听障人士做些什么？这个问题时常萦绕在覃焕峻心头。最终，他决定发挥自己的专业特长，协助公检法等部门进行手语翻译，搭起听障人士无声沟通的桥梁。

“一个人能坚持自己的理想，并且被社会需要，无疑是幸福且快乐的。看着特殊的他们，慢慢能走向社会，一切付出都值得。”覃焕峻说。

与覃焕峻一样“执着”

的斗门身影还有不少。

年过5旬的苏浩庆老师，

在白蕉镇一乡村小学的讲台上，

一站就站了32年。

默默当起“全能型”教师，

“语文、数学、体育、

音乐、美术、综合...全教过”

“全能型”教师

坚守32年

“苏老师快帮我看看，我这样写对不对？”白蕉镇竹洲小学教师苏浩庆一踏进班级，就被孩子们追着问问题。

竹洲小学位于珠海市斗门区白蕉镇六乡片区竹洲村，距离江门、中山仅4公里之隔。苏浩庆1989年从高州师范学校毕业后，便只身来到斗门，在这片土地上扎下了根，成为了一名乡村教师。

1991年苏浩庆来到竹洲小学，当时条件比较艰苦，学校还没有通自来水，连喝水都要去几百米外的村里挑水。

由于师资力量不足，苏浩庆不得不把自己打造成“全能型”教师——语文、数学、体育、美术......他样样“精通”。“记得课最多的时候，我一个星期要上31节。”苏浩庆回忆道。

▲苏浩庆在给孩子们上体育课

随着乡村学校支持力度的不断加大，学校有了更多的新老师加入。苏浩庆笑着说：“现在我只用教数学和体育两门课了。”

他对学生的关心，不仅仅体现在教学上，更体现在方方面面。

2004年，苏浩庆家访时意外了解到学生小燕（化名）因家庭条件困难，正在考虑辍学。“教育真的很重要，千万要坚持学习啊，钱的问题我来想办法！”苏浩庆焦心地做着家长的思想工作。

在苏浩庆争取下，学校减免小燕两年的学费，而后他积极链接社会慈善资源，联系个人、企业对她一对一助学。就这样，小燕靠着每月800元的助学金，从小学一直念到大学毕业。

▲苏浩庆正在家访

乡村孩子基础薄弱，需要更多的耐心、用更通俗易懂的方式讲解。对此，苏浩庆暗暗努力，刻苦专研备课，“我要让孩子们在十个枯燥无味的数字中，找到学习乐趣，掌握人生的方向盘。”每当看到学生们取得进步时，他的脸上洋溢着满足和自豪。

据了解，苏浩庆的默默坚守和耕耘，得到了上级部门和广大师生的肯定，先后获得“最美的乡村教师”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉十余项。

32年以来，苏浩庆披星戴月，风雨无阻，每天早上7:00便早早地到校巡视班级，关心学生；晚上常常批改作业到20:00后；如遇上测验，甚至改到23:00后才离开学校。

小斗聊起为什么不离开竹洲，他说：“其实我不是没有机会离开，但心里始终记挂着孩子们，最终还是选择留下。”

1989年，苏浩庆的同学联系他一起去深圳发展，他拒绝了；2000年，领导想调苏浩庆去六乡中心小学，他再次拒绝了；2005年，苏浩庆又有一次机会调动去白蕉镇里......他深爱着竹洲小学的孩子们，拒绝了多次离开这里的机会，坚定地选择留下。

“我老家的条件艰苦，我从小就知道，读好书才能走出去，才有机会出人头地。”苏浩庆说，“希望每个孩子都有机会获得更好的教育，改变命运。”

苏浩庆的第一批学生笑着跟苏老师说：“我是您教的，我儿子也是您教的，我孙子后年（2025年）也要上小学啦，到时候还要辛苦您了。”

“我要做个让学生满意、家长放心的老师。”苏浩庆的无私奉献，点亮了乡村的希望，为这片土地上的孩子们创造了更加美好的未来。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

基层教育离不开老师们的无私奉献，

他们如同一盏明亮的灯塔，

照亮着孩子们的前行之路。

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