名师工作室是骨干教师的聚集地和未来名教师的孵化地，是青年教师成长的摇篮，集教育、教科研、培训于一体，充分发挥名师的辐射、引领和示范作用，探索建立一套科学合理，有利于提升教师队伍专业成长，有利于优秀青年教师脱颖而出的培训模式。

近年来，鹤山强化名师引领，大力实施“名师工程培养”项目，加快建设“名师工作室”，一大批名校长、名教师和名班主任迅速成长，在各自岗位上充分发挥引领作用，他们主持的名师工作室，开展导师示范课、名师讲堂等，就像一阵及时雨落在田间地头，给教育带来万紫千红的景象，助力鹤山教育高质量发展。

教育大计，教师为本。9月10日是我国第39个教师节，今天，让我们一起走近鹤山15个名师工作室，聆听鹤山名校长、名班主任和名教师们的教育理念和育人心得，一起为鹤山名师点赞，为他们送上满满的祝福。

一起为鹤山名师点赞(可多选) 1施国成名校长工作室 2唐锦标名校长工作室 3钟景云名校长工作室 4黄春兴名班主任工作室 5李秀欢名班主任工作室 6胡瑞芬名班主任工作室 7陈敬远名教师工作室 8莫洁琼名教师工作室 9温雷英名教师工作室 10麦壬子名教师工作室 11李明杰名教师工作室 12肖进财名教师工作室 13叶开科名教师工作室 14蔡莹莹名教师工作室 15余碧莹名教师工作室 提交

◎鹤山名师工作室风采

施国成名校长工作室

施国成，鹤山名校长工作室主持人，数学中学高级教师。现任鹤山一中党委副书记、校长，兼任鹤山一中附属中学党支部书记、校长。江门市2023年模范校长。

施国成名校长工作室开展研讨活动。

工作室导师是江门教育研究院副院长、正高级教师吕锦文。工作室成员有来自鹤华中学的黄毅副校长，鹤山市职业技术学校崔志卿副校长，以及鹤山一中部分中层干部。工作室入室学员有鹤山一中李红英副校长、叶瑞荣副校长、谢庆欢副校长，纪元中学田良荣副校长、吕维波副校长，鹤山二中王云亮副校长。工作室入室学员还有来自开平一中教育集团的劳伟学、龙臻、周树占副校长，以及集团的几位中层干部。工作室成员和学员都有较丰富的教育教学和管理经验，团队力量较强。

工作室建设思路为，借助三大省级教研平台，引领成员、学员成长。近两年，工作室主持人所在的鹤山一中，先后被省教厅评为首批新课程新教材实施省级示范校、广东省校（园）本教研基地。今年初，鹤山一中教育集团又被省教厅评为广东省基础教育省级优质教育集团培育对象。鹤山一中拥有这三大省级教研平台，上接省市教研部门的专家学者，与省内示范校和基地密切相连，与教育联盟校密切关联，与教育集团成员校紧密合作，是引领学员成长的优质学习平台。

工作室成立以来，组织成员和学员根据所在学校原有的办学思路，通过工作室的力量和资源，深入开展教育教学改革实践研究，加强学校特色的打造，努力提升办学质量。工作室成员和学员所在的学校，在江门市2023年高中阶段教育质量评比中，成绩喜人。其中鹤山一中、鹤华中学、鹤山二中荣获江门市2023年高中阶段教育质量先进学校一等奖。

唐锦标名校长工作室

唐锦标，鹤山名校长工作室主持人，从教27年，担任学校校长22年。目前担任沙坪街道第一小学校长、沙坪街道第八小学校长，兼任沙坪街道小学教育集团总校长，扎根教育，甘于奉献，业绩优秀。曾获广东省中小学生研学实践教育优质课程评选三等奖、江门市教育教学成果二等奖、鹤山市教育教学成果特等奖等多项殊荣。

唐锦标校长。

工作室架构为，广东省第二师范学院研修学院副院长于慧担任工作室导师，工作室成员有冯建玲、王卓慧、麦月娥、张永生、李艳玲、左全晟、陆颖红，学员有梁锡华、赖健聪、胡洁文、黄伟胜、李永泉、李兰英、源春华。

工作室突出主体性，促进自主发展；突出合作性，促进共同发展；突出研究性，实现成果引领。秉持“文化育人，多元发展”的办学理念，坚持全面发展的教育方针，聚焦学生核心素养和关键能力的提升，积极开展教育教学改革，为了每个孩子都成为精彩的自我而不懈奋斗。坚持“尊重人、解放人、发展人”的管理本质，以教师的发展、学生的发展为根本，尊重其人格，开发其人能，重视其发展，最终实现发展教师、培养学生的学校教育终极目标。

近三年，在工作室的努力下，沙坪一小成功揭榜广东省教育厅“广东特支计划”项目《中小学菜单式校内课后服务新模式的研究与实践》，获评广东省中小学教师校本研修示范学校、广东省第二批优质教育集团培育学校、广东省基础教育教研基地(2021-2023)小学数学学科基地学校以及江门市首批中小学(幼儿园)教师及校(园)长专业发展基地学校、江门市德育示范学校、江门市心理健康示范学校、江门市安全文明校园、江门市教育系统党建工作示范学校。

钟景云名校长工作室

钟景云，鹤山名校长工作室主持人，中国共产党员，1991年参加工作，现任鹤山市鹤城镇第一小学校长，小学数学高级教师。钟景云名校长工作室学员共12人，来自全市8所学校，其中7人为学校负责人，6人为高级教师，平均年龄约40岁。

钟景云校长展示示范课。

钟景云校长一直以来用“静心办学”构筑学校文化变革，用“以人为根”寻求学校质量发展，用“文化自觉”引领教师专业提升。传承历史，静思未来，探索和而不同的教育，开展真教育、慢教育。

根植鹤山农村教育32年，他敢于创新，善于引领，在教育教学实践中，形成自己鲜明的教育教学风格，先后被评为江门市教坛新秀、江门市第五批名校长培养对象、鹤山市五大名校长、鹤山市名校长工作室主持人、鹤山市优秀党务工作者、鹤山市先进教育工作者、鹤山市先进德育工作者等荣誉称号。

敢于创新管理模式，擅长学校文化打造，坚持在传承、创新的基础上实施“和美教育”办学特色，曾在任教学校构建完整的“和美文化”课程体系，打造“和美教育”品牌，引领农村学校特色文化的发展。近年任教的学校先后被评为“广东省基础教育研究实验基地”“全国青少年校园足球特色学校”“江门侨乡武术特色学校”“江门市田径传统项目特色学校”“江门市基础教育党建工作示范学校”“江门市中小学劳动教育特色学校”等。

积极推进课堂改革，在推进课程改革和深化素质教育的过程中，深知振兴乡村教育，教学改革为重中之重，不仅是高质量发展的力量源泉，也是教育自身提升发展的方向与路径，一直以“和乐”高效课堂践行教改，深受同行好评。

黄春兴名班主任工作室

黄春兴，鹤山名班主任工作室主持人，中学物理高级教师，2004年毕业于华南师范大学物理系，一直担任班主任方面工作，所带的历届学生在高考中均取得了优异成绩，其中胡骁龙考上清华大学，李文超、劳永斌考上北京大学，朱昕宇考上香港科技大学等。主持参与市县级课题。曾获得“鹤山市物理科学科带头人”“江门市高中毕业班工作先进个人”“江门市普通高考教学质量先进个人”“鹤山市先进教育工作者”“鹤山市中小学优秀班主任”“鹤山市名班主任”等多项荣誉。

黄春兴名班主任工作室。

黄春兴名班主任工作室是在鹤山市教育局和学校领导下、由鹤山市各地区班主任组成的、集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。工作室关注教育前沿，服务学生，服务家长，服务社会，育人为本，用心实践，破解学生成长中的难题，与学生共同成长。为班主任提供研究平台、总结经验，形成规律，推广先进的班级管理经验，引领班主任走专业化道路。学习先进教育思想，运用一线实践经验，打造名班主任群体，产生辐射效应。打造名师团队，准确定位学生管理教育课题，形成优秀研究成果。

工作室导师为鹤山市第一中学副校长叶瑞荣；成员有刘少兰、李金燕、苏炳俭；学员有胡洁仪、陈彩霞、刘艳宁、黄秀萍、黎玉珠、谢恩婷、李铭杰、张艳桃、方锦秀、李志辉。整个团队团结拼搏，锐意进取，工作室主持人黄春兴积极在鹤山市上公开课和讲座，效果反映良好，成员陈彩霞先后获得鹤山市班主任能力大赛特等奖、江门市班主任能力大赛二等奖。工作室组织了鹤山市班主任培训，运行效果良好，起到了很好的辐射。

李秀欢名班主任工作室

李秀欢，鹤山名班主任工作室主持人，是广东省“百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象，江门市第五批名教师培养对象、江门市小语核心教研组成员。从教28年来，以爱为桥，丹心照讲台，全力为党育人、为国育才，先后获得国家、省、市、县级各类比赛奖项200余次；参与国家级、省级、市级、县级课题11项。

李秀欢名班主任工作室。

工作室以“同心共育，滋兰树蕙”为建设理念，以“打造成长型班主任团队，让工作室成为优秀班主任成长的摇篮”为奋斗目标。工作室研究方向：一是打造特色班级，打造“一班一特色，一师一品牌”，提升班主任工作幸福感。二是助力教师专业成长，以“名师引领+群体研修+自主精进+平台展示”为成长途径，打造学习型、研究型、专业成长的品牌班主任。三是家校协同育人，探索家校协同育人的途径和方法，形成学校、家庭、社会协同育人的浓郁氛围，共同促进学生的健康发展。

工作室有资深型成员5人，有理想、充满教育情怀的学员18位，工作室围绕“研、传、帮、带”四个核心内容，主持人在加强自身业务学习研究中，传授工作经验，帮助学员诊断问题，指导学员开展各项工作。本工作室致力于推动团体发展，外联互动，探索出班主任培育与发展共同体，培养出一支学习型、创新型和专业型的优秀班主任团队。

过去一年，工作室能立足于本地区，在推动本地区班主任专业成长中不懈努力，发挥示范辐射作用，实现本地区班主任队伍整体素质全面提升。

今年3月工作室承办了鹤山市班主任专业技能大赛，获得优秀组织奖；5月，工作室成为鹤山市劳动教育成果展示活动承办单元之一，获得优秀组织奖；指导刘慧珊，刘梅桂老师参加鹤山市班主任专业技能大赛，分别获得一等奖和特等奖，刘梅桂老师还获得江门市班主任技能大赛二等奖。

胡瑞芬名班主任工作室

胡瑞芬名班主任工作室以“匠心立德 幸福成长”为工作理念，充分发挥名班主任、骨干班主任的示范、引领和辐射作用，培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，造就优秀班主任群体。同时，切实推进班主任的专业化发展，为骨干班主任持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台。

胡瑞芬名班主任工作室。

工作室主持人胡瑞芬老师是鹤山市沙坪街道第三小学德育正高级教师、国家级心理咨询师、广东省中小学“百千万培养工程”小学名班主任培养对象、江门市优秀少先队辅导员、鹤山市名班主任、鹤山市劳动模范，多年来笔耕不断，研究多项课题，出版班主任工作专著。

工作室由鹤山市教师发展中心副主任杨小燕担任导师，广泛招贤聚才，将20多名优秀的班主任聚集在一起，其中有成员11名，学员10名，人员来自全市4个镇街9所学校及鹤山市特殊教育学校。工作室目前立项课题有《基于地域文化的小学班级活动型课程的开发与运用》《新时代小学家校协同育人实践研究》，研究主题班级活动型课程的开发与运用，涉及学生的身心健康成长，悦纳自我与他人，致力于探究家校共育的途径，让学生、家长与教师得到更大成长。

为了更好地引领工作室人员的成长，胡瑞芬老师积极参加各类培训活动，学习的足迹远至南京、西藏。同时，工作室还主办或在鹤山市教育局指导下承办了《班主任与思政老师能力提升研讨会》《如何做好班主任》《赋能班主任幸福成长》等多次研讨活动。因为成绩突出，工作室主持人胡瑞芬，成员胡洁仪，学员刘嘉慧、余颖珊、刘小琳、冯嘉瑜、李红等老师被吸纳入广东省中小学德育研究会，成为省级学术团体成员。

陈敬远名教师工作室

陈敬远，鹤山市名教师工作室主持人，中学历史高级教师，广东省中小学百千万名师培养对象，江门市高层次人才（二级），所带的历届学生均取得优异成绩。主持参与省市县级课题多项，多篇论文在《历史教学》《中学历史教学》《中学历史教学参考》《德育报》等杂志发表。曾获“全国优秀教师”、广东好人、江门市优秀共产党员、江门市十佳教师、江门好人、林芝市“优秀援藏教师”等荣誉称号。

陈敬远老师日常教学。

工作室由鹤山市高中历史骨干教师组成，是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。工作室按照“名师引领、资源共享、全员提高、均衡互补”的教师专业发展战略，形成聚焦新课程、合作共进的教师工作团队。工作室注重乡土教学，特别注重将地方性的乡土素材资源搜集和利用到中学历史课程教学中，在增强学生的学习兴趣的同时，培养学生的家国情怀和爱国情操。工作室通过网络研讨、专家讲座、观摩交流等活动，引领鹤山市课改实验与师资培训，力争使工作室成为名师成长的摇篮，热点问题研究的中心，优质资源整合的基地，优秀成果展示的平台。

工作室导师为省历史教研员陈家运、中山市华侨中学陈建春、鹤山市历史教研员易锦燕；成员有劳桂容、吴丽明；学员有，罗天保、郭自景、曾翠如、张泳琳、林友梅、龙凌肖、方津、李明英。整个团队团结拼搏，锐意进取，取得了丰硕的成果。在近一年中共立项省级课题1项，市级课题1项，县级课题3项。工作室成员在《中学历史教学参考》发表论文2篇，在其他省级刊物发表论文4篇。

莫洁琼名教师工作室

莫洁琼，鹤山市名教师工作室主持人，鹤山一中教务处副主任，高中英语高级教师，鹤山市名教师，鹤山市高中英语学科带头人，五次被评为“江门市高中毕业班工作先进个人”、三次被评为“鹤山市优秀班主任”，曾被评为“鹤山市十大教学能手”“鹤山市先进教育工作者”“鹤山市高考工作先进个人”“鹤山市先进德育工作者”“鹤山市先进青年教师”。

莫洁琼老师。

工作室是以名师为引领，以骨干教师为主体，以学科为纽带的优秀团队和学习共同体。工作室导师为中学英语高级教师、鹤山市教师发展中心中学英语教研员谢小燕老师，15名学员均为高中英语教师，来自鹤山四所普通高中。工作室本着“德业兼修、知行融通、追求卓越”的理念，以“专业引领、交流研讨、共同发展”为宗旨，着力促进工作室学员的专业成长，把学员培养成教学和教研能手，推进鹤山市高中英语教师队伍建设。

成立以来，工作室有序推进教学教研工作，成绩突出:工作室主持人莫洁琼作为核心成员正参与广东省2022年两项立项课题研究，1项课题获广东省2023年教育科学规划立项并开展研究，一篇论文获江门市论文评比一等奖；工作室学员陈瀚、刘权活、刘微起分别获评“鹤山市优秀青年教师”“鹤山市先进教育工作者”“鹤山市优秀班主任”，8位老师获评省级或以上学科竞赛优秀辅导老师，6位老师参与县级或以上课题研究，周健文老师的一节县级公开课获得一致好评。

温雷英名教师工作室

温雷英，鹤山市名教师工作室主持人，教育硕士，高中数学高级教师，现任鹤山市鹤华中学副校长。从教27年以来，初心不改，始终坚守教育教学一线，立德立人，求实求新。坚持终身学习，用先进教育教学理论指导工作，教育教学业绩显著，先后被聘为江门市中小学德育工作指导委员会委员、江门市中小学劳动教育工作指导委员会委员、江门市高中数学中心备课组成员、鹤山市中学数学学科带头人、鹤山市名教师、鹤山市名教师工作室主持人。

温雷英名教师工作室。

工作室主持人、工作室导师、工作室学员、成员共15 人，分别来自鹤山市四所高中，硕士学位或副高级职称以上的占60%，工作室人员结构科学、合理。其中，导师为叶炼（正高级），成员、学员为林慧平、林旭辉、谢辉、王成飞、李明、肖琴、黄美华、刘子灵、梁家盛、区艳群、洪榕珊、梁欣欣、朱素云。

工作室坚持“立德立人，求实求新”的育人理念，近年取得丰硕成果:主持广东省教育科学“十三五”规划课题《盖洛普优势发展理论在高中学生发展的应用研究》（课题号：2019YQJK374）并顺利结题；积极开展名教师工作室讲座、赛课等学习交流活动，工作室主持人课例《诱导公式》荣获江门市精品课例；多次在广东省生涯教育发展年会、江门市高考模拟试质量分析研讨会、江门省市级校本研修示范校典型经验展示活动暨培训班等平台上作智慧分享，观点鲜明，论证有力，深受好评。

麦壬子名教师工作室

麦壬子，鹤山市名教师工作室主持人，鹤山一中附属中学初中数学高级教师，江门市第一届兼职教研员，先后获得广东省青年教师课堂教学比赛一等奖，广东省中考疑难问题课堂教学设计特等奖，广东省中小学教育创新成果三等奖，省级“优课”奖、广东省心理健康教育优秀成果奖。

麦壬子名教师工作室学员展示日常教学。

工作室导师为鹤山市教师发展中心数学教研员吕艳仪，顾问为江门市教育研究院数学教研员钟烙华，成员有邓照立 、谭红雪、吕坤昌、吴淑英、罗琪琪、温泽宇，学员有麦秀文、赵平、伍杰峰、余其充、黄婉明、何亚琳、冯颖欣、李国民、陈煜佳、朱海芬。

工作室坚持立德树人、专业成长、引领辐射理念，致力于构建教师专业成长的学习共同体。工作室以名师课堂教学观摩研讨、市内外教育教学研讨会、撰写教育反思等为形式，搭建学习与展示成长舞台，引领成员专业发展方向；承担市教学实验课、研讨课、大讲堂等教研活动，提升教研专业素养，使成员和学员成为市骨干和名师；“请进来”与“走出去”相结合策略，邀请名师展示示范课，扩大视野，实现了从教书匠向科研型教师转变；以课题研修为载体，深入研究教学领域的相关课题，提升自身学术水平和教学能力，将理论应用于实际教学，形成稳定的教学风格。

近年来，工作室获说播课比赛一获奖3人，二等奖3人，三等1人，江门市初中青年教师素养能力大赛获奖3人，撰写论文获鹤山市一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖2篇，在核心期刊发表论文3篇。

李明杰名教师工作室

鹤山市李明杰名教师工作室是一个温馨而阳光大家庭，老师们为了同一个目标、同一个信念汇聚在一起，崭露自己的才华，实现自己的价值和梦想，体验体育教育教学的幸福与快乐。

李明杰老师教学展示。

工作室主持人李明杰是古劳中学总务处负责人、初中体育高级教师、鹤山市名教师、江门市志愿服务水救队成员。工作室专家导师为鹤山市教师发展中心体育与健康教研员温海健，学员分别是林百峰、梁芝铭、黄泉钧、何德志、黄华、薛松添、钟华贤、黄敏东、林勇，九位鹤山市优秀体育教育工作者组成一个骨干教师加青年教师相结合的教科研团队。

工作室致力于开展“武术+X”“特长+X”的模式推进特色体育教育教学研究，结合理论学习、专题讲座、教学实践、沙龙研讨等方式，以组织多样化的研讨活动创建体育与健康工作的特色与品牌，示范引领、辐射带动鹤山市青年体育教师专业成长。

经过一年的努力，工作室成员历经个人研修、团队互助，促使专业素养逐渐走向成熟。其中；梁芝铭老师荣获2023年江门市中小学青年教师教学能力大赛体育与健康小学组一等奖；李明杰、林百峰老师指导武术队荣获2023年江门市武术操比赛一等奖，林百峰、何德志、黄泉钧老师指导学生荣获2023年鹤山市传统文化展演优秀奖；林勇老师评为鹤山市先进教育工作者。2023年共6位老师评为县市级优秀指导老师，2位学员晋升为初中体育高级教师。

肖进财名教师工作室

肖进财，鹤山市名教师工作室主持人，高中化学高级教师，江门市三级高层次人才，现任鹤山实验中学教导处主任。工作室主要成员有15人，顾问为鹤山市教师发展中心副主任黄活强，工作室助理为王武、麦鹏达、王集要，成员为黄志斌、张云燕、吴炜青、李翠华、李文抒、庄蕉琴、陈凤梅、罗初庆、余喜春、黄素仪。

肖进财老师教学展示。

工作室追求发展学生的学科思维和素养、追寻有活力的幸福课堂，以“因材施教、以情激趣、自主合作、快乐成长”的方式研究化学教学中存在的问题及解决的对策、建议，以课题研究为引领提升骨干教师的学科素养，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动，力争三年内打造一支在全市范围内具有较高知名度的专业发展领军团队。

肖进财老师师德高尚，教书育人，成绩显著。作为市学科带头人、江门市高层次人才，他一直致力于青年教师的专业成长助力，在帮扶青年教师专业成长中积累了丰富经验。重视对青年教师的培养和打造优秀团队，通过教学案例分析、教学沙龙研讨，开展阅读·悦读专题、论文交流和课题汇报、磨课、研课等有特色、有实效的研修活动，指导并和他们一起研究教法，努力造就了一批有思想、有作为的“优质课老师”“风格课老师”“特色课老师”。

肖进财老师一直走在教育科研创新之路的前沿阵地，争做教育科研的排头兵，先后参与和主持了7个课题的研究；共有10篇论文在鹤山市中学教育教学论文评比获奖，其中一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖4篇。4篇教学论文在《广东教学报》、《教育科学》、《中国教师》等期刊中发表。

叶开科名教师工作室

叶开科，鹤山市名教师工作室主持人，小学语文高级教师，鹤山市共和镇平岭小学副校长，鹤山市名师、江门市名教师培养对象。曾获鹤山市杰出道德人物、江门市优秀乡村教师、广东省南粤优秀教师等荣誉称号。

叶开科老师教学展示。

工作室导师为正高级教师、鹤山市教师发展中心小学语文教研员冯婉霞，成员有梅丹荷、胡嫦、杨素儿、吕嘉敏、杨国欣、罗晓燕、李佩云、胡志君、李娟，学员有容少环、刘小琳、谢芷茵、梁敏仪、曾锦欣、黄丽敏、梁静敏、严佳文、林晓云、李春燕、冯洁仪、胡玲芳、许宇梦、李娟爱、周明明。

工作室以“简美”语文为研究方向，追寻更简约、更美好的语文。工作室的成员、学员结成学习共同体，成长共同体，让工作室成为每一位成员、学员专业成长的“摇篮”。

蔡莹莹名教师工作室

蔡莹莹，鹤山市名教师工作室主持人，小学音乐高级教师，鹤山市沙坪街道第二小学主任助理。曾获广东省优秀少先队辅导员，江门市美育工作先进个人和鹤山市先进青年教师等荣誉称号，是江门市名教师培养对象优秀学员、广东省名教师工作室优秀学员。她爱岗敬业，挚爱学生，默默耕耘在教学第一线，受到学生、家长和社会的广泛好评。

蔡莹莹名教师工作室教学展示。

工作室导师为广东省特级教师、正高级教师，蓬江区教师发展中心音乐教研员谢国刚，工作室成员有文颖思、陈江、麦彩玲等9人，工作室学员有吴少媛、罗珺、苏丽宜等10人。工作室以新课程理念为指导，多渠道、全方位引领教师专业成长，竭力培养一批“教学方法能示范、教研教改能带头、教学风格有特色”，具有引领和辐射作用的推进艺术教育教学改革发展的高水平教师团队。

工作室坚持“学生为主体、教师为主导、审美为主线，育人为核心”的教育理念，激发学生对学习音乐的兴趣，使课堂成为孩子们“欢乐的海洋”，真正达到“学中玩”“玩中悟”“悟中得”，让学生获得美的享受和愉悦的同时，提高音乐素养，丰富精神生活，树立自信心和正确的价值观、人生观、世界观。

工作室成立以来，主持人及学员前后赴新会区、台山市、恩平市和本市开展送教帮扶活动，上示范课和作公开讲座32场次。工作室团队科研成果突出，先后荣获江门市教育教学成果一等奖、江门市中小学美育教学成果一等奖、江门市中小学美育案例一等奖等；主持或参与市级以上课题研究8项；公开发表或获奖论文13篇，参加鹤山市级以上各类教学比赛获奖21项，成绩优异。

余碧莹名教师工作室

余碧莹，鹤山市名教师工作室主持人，鹤山市财贸幼儿园副园长，鹤山市“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目”研训指导专家、鹤山市学科带头人、广东省林淑彦名教师工作室学员，深耕幼教22年，曾获鹤山市优秀班主任，鹤山市先进青年教师，鹤山市先进教育工作者等荣誉称号。

余碧莹名教师工作室。

工作室秉承“玉成其美 青蓝共长”双生长研修思路，以跟岗学习、理论研修、专题研讨、教研沙龙、课题研究等形式开展工作，促进学员之间的合作交流与共同发展，成为具有合力、学习力的研究共同体，凝聚工作室研究和探索的教研成果，为鹤山市学前教育发展贡献力量。

工作室导师为幼儿园一级教师、鹤山市教师发展中心幼教教研员李智敏，顾问为幼儿园高级教师林淑彦和鹤山市财贸幼儿园党支部书记、园长黄泳红，学员来自鹤山多所幼儿园，分别为易志珊、区凤莹、秦子欣、胡一凡、文小梅、崔炎珍、刘敏华、温晓君、任燕芬、李尚丽。

自成立以来，工作室引领成员共同探究信息技术支架幼儿深度学习的幼儿园课程新样态，余碧莹老师主持的省级课题《基于智能教学环境的幼儿深度学习案例研究》于今年6月结项，工作室入室学员们参与了本次研修活动，该活动获得“学习强国”、鹤山发布以及鹤山新闻轮番推送或播放。

【采写】南方+记者 任龙

【资料及图片来源】鹤山市教育局