在华南师范大学（下称“华师”）有一门思政课，只能容纳100余名学生，在开放选课系统时，选课人数却能达到几百人。上过课的学生，还直呼“听不够”。上这门课的，正是华师“网红”教师、马克思主义学院教授张永刚。

站上讲台以来，张永刚一直在思考，如何才能讲深、讲透、讲活思政课？课堂上，他结合学生关注的热点，通过“理论+叙事”的方式，将深奥的马克思主义理论娓娓道来；课堂外，他融合教室投屏、手机小屏与电视大屏“三屏”优势，构建大思政育人体系。“一堂好的思政课，不能只有段子，更要有干货，让理论入脑、入心。”张永刚说。

从“抬头”到“入脑”再“入心”

“淄博烧烤火了后，不少游客开车几百公里特意赶来，只是为了吃个烤串吗？”“为什么有些明星轻轻松松就能赚很多钱？”“流量时代，演员和明星有什么区别？”课堂上，张永刚结合当下热点，深入阐述资本、劳动、异化等知识点。

台上，老师侃侃而谈；台下，学生沉醉其中。这背后，离不开张永刚对思政课教学方式的不断摸索。

长期以来，思政课给人一种枯燥乏味的刻板印象。为了解决“抬头率”的问题，张永刚将学生们关注的热点引入课堂，热门综艺、明星同款、爆款游戏等都可以成为讨论的话题。幽默风趣的段子，让他的课堂总是笑声不断。

渐渐地，上课“抬头”的学生多了，新问题却随之而来。“三节课讲了100多分钟，只讲了5分钟的段子，为什么同学们只记住了段子呢？”张永刚陷入了思考。

为了寻找答案，张永刚向经验丰富的前辈请教，还参加各种教学比赛。从全省到华南，再到全国，张永刚的比赛脚步不停，在斩获荣誉的同时，教学技能日益精进。

2020年，在第五届全国高校青年教师教学竞赛决赛上，张永刚抽到一个不太好讲的教学片段。不过，他依然凭借扎实的基本功，清楚阐释抽象的概念，并再次拿下一等奖。

“大学老师不是演员，教学要以内容为王，把握教和学的统一。”总结点评环节，评委的一番话点醒了张永刚。

“学生抬头之后，更重要的是知识的入脑、入心。”他逐渐意识到，一堂好的思政课，除了要形式丰富，也要注重内容。

此后，他的课堂更加注重以学生为中心，实现教和学的统一，通过讲故事的方式，把握理论重点，关照社会热点，回应学生疑点，让学生不仅“抬头”，更“入脑”，最终“入心”。

“每节课都讲得好有意思。”“印象最深最好玩儿的思政课，收获颇丰。”……张永刚有趣又有料的思政课，收到如潮好评，不少学生被“圈粉”，成为“自来水”。

从投影屏到手机屏、电视屏

思政课“火”起来后，张永刚站上了更高的舞台，慕名来听课的老师越来越多，鲜花和掌声也随之而来。

“我能代表最好吗？还有没有提升的空间？”在一片赞誉声中，张永刚格外清醒，“时代在变，学生也在变，要想影响更多的人，单靠线下课堂远远不够。”

张永刚意识到，线下教学利用投影屏，它的优势是专业性、思想性、深刻性，但在碎片化时代，很少有人愿意听那么久的课。“手机小屏，即时灵活，弥补了投影屏的缺点，两者融合，兼具专业性和灵活性。”

顺应互联网发展趋势，张永刚借助微信公众号、视频号、抖音等平台，制作贴近大学生特点的网络作品，打破时间与空间限制，做到“时时可育人、处处皆课堂”。

然而，网络信息纷繁复杂，如何加强引导，让正能量的声音被更多人听见？张永刚想到了电视大屏、主流媒体宣传矩阵。当电视台前来邀约录制节目时，经过一番考虑后，他决定将理论宣讲“搬”上社会大课堂。经过不断打磨，一系列融合时代问题与微观感受的节目问世，受到广泛好评。

上了电视后，也有人觉得张永刚不务正业，想着出名。面对不解，他也不急于解释，只是默默地把节目做好。“希望通过教室投屏、手机小屏与电视大屏‘三屏融合’，打通线上线下，连接起思政小课堂与社会大课堂，从而形成大思政育人体系。”张永刚说。

作为团中央青年讲师团成员、广东省“灯塔工程”青年导师，张永刚还前往全国多地，开展理论宣讲。每到一处，他都会根据当地特色、宣讲受众等情况，调整讲课内容，“声入民心”打通理论传播“最后一公里”。

从“张老师”到“刚哥”、全国名师

在华师，张永刚多次被评为“最受学生喜爱老师”。在学生眼中，他是风趣幽默的张老师，也是无话不谈、值得信任的“刚哥”。“他没有任何架子，有他在的地方总是欢声笑语。尽管自称‘社恐’，但他愿意向学生敞开心扉。”张永刚的研究生喻志荣如是评价导师。

多年来，让张永刚颇为感动的是，自己上课时说的一些话，能够被学生长久记住，成为他们走出人生困境的箴言。

有一个学生，在毕业多年之后给张永刚写信。信中写道，虽然上课时的很多内容都忘了，但依然记得老师说的一些道理，每当想要放弃的时候，就会想起老师曾在课堂上说的“人生路很长，幸福最重要”这句话。寥寥数句，给了学生走出阴霾的力量。

不少人因为听了张永刚的课，决定跨专业报考华师马克思主义学院。每当他们找来时，张永刚总会不厌其烦地给他们答疑解惑。“学生来找老师不容易，只要不是非常不合理，就尽量不要拒绝。”

如今已是华师马克思主义学院硕士研究生的徐子明，就是成功跨考的一位。备考期间，张永刚为他提供复习建议。等徐子明考上后，张永刚还从他的长远发展出发，推荐他报另一位老师的研究生。

“愿每次在场，都有收获。”这是张永刚在课堂上常说的一句话。他希望通过思政课，将价值观塑造、知识传授、能力培养融为一体，帮助年轻学生用正确的立场和观点看待世界。

全国高校网络教育名师、全国第五届高校青年教师教学比赛一等奖、南粤优秀教师……这些年，凭借在思政育人方面的表现，张永刚获得多项荣誉。

“荣誉既是鼓励，也是动力。”张永刚说，教师是人生首选，从来没有动摇过。“接下来，将不断完善‘三屏融合’，上好‘大思政课’，成长为指引学生人生方向的‘灯塔’。”

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编者按：

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在南粤大地，广大教师立德修身、潜心治学、开拓创新，在为学、为事、为人等方面，潜心当好学生成长的引路人，成为学生们喜爱敬爱的“大先生”。在第39个教师节来临之际，广东省教育厅联合南方日报、南方+推出“当好筑梦人，争做大先生”系列报道，讲述不同岗位上优秀人民教师的教书育人故事，敬请关注！

【采写】南方+记者 汪祥波

【图片】受访者供图