在海外教中文，是种什么体验？|“粤是故乡名”展播
如果说要了解一个国家和民族，语言是一把绕不开的钥匙。
对外国人而言，学中文是了解中国文化、与中国人打交道的必经渠道；对华侨华人而言，学中文则是知晓自己生之所系、根之所系的重要途径。
这条路上的领头人，是在海外长期默默耕耘的华文教师。
7月初，“拍”张机票来广东征集活动面向全球华侨华人开启征集，来自美国、德国、西班牙、南非的四名粤籍海外华校校长发来了视频，讲述她们的故事。
四人中，德国九州中文学校校长严萍的从教时间最久。她旅居德国16年，从事华文教育已经有11个年头。在当地，华文学校的建立和发展并不容易。严萍回忆，在九州中文学校创办时，无论是师资、资金、教材还是校舍，方方面面都是挑战。
从零开始本就艰难，更何况身处异国他乡。
柳玲是南非华教国际中心校长，10年前，她离开故乡深圳，随家人前往南非生活。因为曾经在国内的教师经历，她在南非重执教鞭，面向华侨华人子女及当地学生开展华文教学。
应该选用什么教材？课程体系如何设计？教学进度怎样安排？这些问题的解决方式，都需要柳玲在教学过程中逐个摸索。
当然，与苦和累相伴随的，还有无数个让人心头一暖的瞬间。
李静是西班牙马德里育才现代汉语学校校长，在西班牙从事华文教育近8年。她到现在还记着，一位在班上学习的西班牙孩子举着中国地图，用生涩的汉语问道：“四川省在哪里？广东省在哪里？”
“做海外华文教育，就是为了增进当地学生对中国和中国文化的了解，构筑起不同文化间交流的桥梁和纽带。”李静说，在那个时刻，她感觉自己所做的一切都是值得的。
谈及返乡，她们所关心的，仍然是如何办好海外华文教育。
6年前，全美华裔青少年协会会长蔡雪玲进入华文教育行业。每逢暑期，她都会组织美国得克萨斯州当地的华裔青少年，前往中国参与“寻根之旅”夏令营活动。
今年，蔡雪玲计划带着家人返回故乡潮州探亲，同时她也希望女儿能够参与到“寻根之旅”活动中，“成为中美文化交流的小使者”。
柳玲则打算在数字技术产业发达的深圳寻找相关公司开展合作。她希望，以数字技术赋能非洲的华文教育，探索将新的教学模式推广到南非。
对严萍来说，面对日新月异的世界，海外华文教育从业者始终面临着“本领恐慌”。8年前，她从暨南大学华文学院获得华文教师证书，此次返乡，她计划重返华文学院，继续深造。
“暨大华文学院是我开始海外华文教育的摇篮，我们之间始终有一个温暖有力的双向之约、双向奔赴！”严萍笑着说。
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