2023年8月24日下午，由顺德一中英语科组杨从梅老师主持的广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点项目“高中英语主题单元整体设计和教学实践”以优秀等级顺利结题，这是学校实施科研强校战略的又一标志性成果。

华南师范大学外国语学院王加林副教授、广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任、广东省教育研究院教学教材教研室、高中英语学科教研员罗永华博士担任该课题的评审专家。顺德区教育发展中心教育教学研究室专干任毅老师、教科研主管领导袁永恩副校长、顺德一种科研与教师发展处鲜瑜主任、黄波副主任出席了课题结题鉴定会。

结题汇报

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课题组成员吴近昕老师代表课题组进行了结题汇报。吴老师从课题的研究概述、研究设计与过程、研究结果与成效、研究结论与反思四个方面进行了全面的阐释和说明，对课题的研究成果进行了梳理、总结及展示汇报。

课题组成员、顺德一中学校办公室副主任吴近昕老师

课题研究过程

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在研究的初始阶段，课题组深入剖析了当前高中英语教学评存在的问题，以此作为导向，为本课题研究和单元整体教学实践的开展找准着力点。

在课题研究的三年时间里，课题组依托顺德一中英语科组作为广东省和佛山市高中英语新课程标准实验基地的优秀平台，深耕新教材常规课堂教学。以多个国家级、省级、市级、区级联合教研项目为契机，通过深化理论学习、理论结合实践、调整优化再实践，课题组概括提炼了新的教学模式，形成了一系列课例研究成果（课例集、教研论文、学生学习成果集、课程资源等）。课题研究促进了新课标背景下新教材教学的提质增效，实现了英语学科的育人价值，带动了一批青年教师的快速成长，助力了学生学科核心素养的提升和教师专业能力的发展，对省、市、区各区域内的英语教学教研起到了辐射和引领作用。

据统计，课题组共发表论文8篇，出版专著1部，编写校本课程教材1部，汇编学生学习活动优秀成果集2本。课题组成员开设全国、省、市、区各级公开课，专题讲座和发言56次，担任各种学术兼职48次，荣获全国、省、市、区各种荣誉和奖项共52项。

课题组成员上公开课或开设讲座

专家审核结果

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专家们认真审核了课题结题报告和成果材料，对本课题研究给予了充分的肯定和高度称赞：

一、选题很有价值。“主题单元”“整体设计”的选题顺应了新课标的要求，符合当下的研究热点，推动了新课改的落地。

二、研究过程扎实。课题组成员有很强的教学实践反思精神，以课题研究引领科组教研,将教学与教研紧密结合。在三年疫情期间、繁重的教学任务之下坚持系统、扎实地开展研究，开展了前测调查、对照实验、后测调查与访谈等定性定量相结合的研究，说明老师们具备较强的科研意识。

三、研究成果丰硕。课题研究积累了单元整体视域下阅读课、听说课、写作课、单元项目课程教学评一体化的系列优秀课例，以及丰富的论文、专著、校本课程资源、学生学习成果，助力科组老师实现专业成长，发挥了课题的示范引领作用。

四、关注了教学评一体化。对于作业设计的探索，如单元项目化作业、读写结合作业、综合性作业等，是“双减”背景下作业改革的典型案例，在减轻学生学业负担的同时促进了学生学科核心素养的提升。此外，从学生的访谈反馈可知，教学中的跨学科融合和跨界思维的训练对于核心素养的提升大有裨益。

广东省教育研究院教学教材教研室罗永华博士

广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任

华南师范大学外国语学院王加林副教授

专家们也对本课题研究的提升作出了精准指导，如理论学习还需深化、单元整体教学模式有待进一步提炼。最后经过专家们的综合讨论，一致认为该课题具备结题条件要求，准予结题；课题成果丰硕，超额完成了既定目标，且具备可推广和借鉴的价值，鉴定结果为优秀；希望课题组以此为新的起点，继续加强研究提炼，在教育教学和科研成果上有更大地突破。

罗永华博士，作为省高中英语学科教研员，最后特别补充：“非常开心参加今天的结题报告会，一线英语教师能够在扎实的课题研究中产生如此丰硕的成果，带给了我惊喜，实属不易。我想成果的取得，除了课题组和科组老师的共同努力外，离不开学校对英语学科的高度重视和大力支持，刚才汇报中看到学校专门开设一节英语阅读课，搭建非常丰富的英语实践活动平台......这些都足以说明学校领导的高站位和教育情怀，特别要代表英语学科感谢学校。”

顺德一中教科研主管行政袁永恩副校长

顺德区教育发展中心教育教学研究室专干任毅老师

摄影：李海符

审核：廖伟梁

吴近昕

赖光明