暑假已接近尾声

孩子们即将迎来小学新生活

为帮助孤独症谱系障碍的孩子

更好地适应学校生活

儿童康复科从7月17日起

开展了为期一个月的入学适应班

什么是入学适应班？

东莞市康复医院入学适应班是一个为孤独症儿童量身打造的幼小衔接训练班，旨在帮助他们更好地适应未来的学校生活。

入学适应班巧妙地融合了普通小学的教学模式与孤独症谱系障碍儿童的独特需求，在模拟真实小学环境和学习流程的背景下，通过课堂教学、情境模拟及外出实践等多种学习方法，强化孩子们的课堂纪律、社交能力、情感调控和行为管理。

接下来

让我们通过几组图片

一起了解孤独症儿童们

在入学适应班的点滴转变吧

01课堂破冰，缓解焦虑

开班啦！在康复医师和治疗师的鼓舞与支持下，孩子们勇敢地走上台，进行自我介绍。尽管他们起初显得有些羞涩，但随着时间的推移，他们开始逐渐意识到身边的小伙伴是他们亲密的同学。

02搭档合作，提升社交能力

美术和科学实验课上，有几位小朋友最初因为强烈的自主欲望而哭鼻子，但在康复医师和治疗师的耐心指导下，他们开始尝试通过拥抱和直接的沟通来表达自己的感受，并逐步掌握了换位思考的能力。

孩子们学会了与伙伴合作，共同创作出一件件杰出的作品。课后，他们更是相互分享了所获得的奖品，让快乐倍增。

03寓教于乐，建立信任关系

玩耍是孩子们的天性。在康复医师和治疗师的引导下，通过各种游戏，不仅培育了孩子们的纪律感和合作竞争精神，更教会了他们合作与互助的重要性。

在这样的互动中，孩子们逐渐打破了陌生感，稳步建立了深厚的友情。

伴随孩子们的欢声笑语

首期入学适应班圆满结束

许多家长看到孩子进步明显

他们纷纷夸奖

康复医师和治疗师专业、有责任心

表示入学适应班非常实用和高效

还希望能定期开设这样的训练班

但愿不久的将来

孩子们都能迈着自信、从容的步伐

开启新的小学生活

孤独症亲子班

东莞市康复医院儿童康复科，在中山大学附属第三医院儿童发育行为中心邹小兵专家团队的指导及帮助下，重点开展孤独症谱系障碍的早期筛查、诊断、评估和干预工作。除了前述的入学适应班，科室还精心打造了孤独症亲子班和提升班。

孤独症亲子班遵循BSR模式，以社交训练为核心，采用结构化教育模式作为训练的基本框架，以行为干预为训练主要方法，指导家长全程参与，并为每位孩子量身定制训练方案。不仅让孤独症谱系障碍和发育障碍的儿童受益于更系统、更有针对性和更持续的干预，还使家长在整个过程中学习到许多实用的技巧和策略，将医院的专业康复延伸至家庭环境中。自启动以来，该班已经收获了广大好评。

若您也是一位“星星的孩子”家长

不妨与康复医院携手

挖掘特殊儿童的潜在能力

帮助他们早日康复

回归家庭、社会吧！

科室介绍

东莞市康复医院儿童康复科成立于2019年，2020年获东莞市特色临床专科。现拥有由临床医师、康复治疗师、护士等二十余名专业医护人员组成的康复治疗团队。科室秉持“一切为了特殊儿童的康复和发展”的服务宗旨，倡导将特殊儿童培养成为“全人”的康复理念，建立“医教结合、家长参与、终身管理”的服务模式，致力于儿童孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、发育迟缓、脑瘫、智力障碍等儿童神经发育性疾病的诊断及康复治疗。

根据不同病种，科室开展了儿童各项专科评估包括：儿童早期孤独症筛查（STAT）、儿童孤独症家长评定量表、孤独症儿童心理教育评核（PEP3）、Gesell儿童发育评价、韦氏智力评估、ADHD量表、SRS社交反应量表、言语S-S评估、运动功能评估、感觉统合评估、各种心理测试等。同时开展了儿童各项专科治疗，包括：运动治疗、作业治疗、言语治疗、听觉统合训练等，以供不同康复需求的儿童进行综合性现代康复治疗。

供稿：儿童康复科

编辑：小玉

校对：清尘