2023年松山湖继续开展古诗词启蒙系列活动，上半年共开展古诗词诵读打卡活动9期，童诗诵读活动2期，活动受到众多读者的喜爱。完成打卡活动的小读者将活动由松山湖图书馆提供的荣誉证书和小礼品一份，请各位小读者9月1日前凭名单到松山湖图书馆领取证书。现将参与名单公布如下：

备注：如有遗漏或姓名有误请在本条推文下留言。

图书推荐

1.《麦小麦诗词奇遇》

作者：凯叔著 , 柳青编

索书号：I287.5/454

馆藏地点：少儿借阅区（一楼）

麦小麦见过意气风发的李白，见过肆意洒脱的李白，见过心灰意冷的李白，他和李白早就是好朋友了。李白说“危楼高百尺，手可摘星辰”，麦小麦站在高楼上，就想摘颗星星送给李白爷爷。摘星星，怎么可能。姐姐麦小米投来嫌弃的目光。相信能摘下星星的人，不只李白和麦小麦，还有另一个时空里画着最美星空的外国叔叔。

2.《诗词大有文化》

作者: 李江湖编著；小种子童书馆编绘

索书号：I207.227.2/27

馆藏地点：少儿借阅区（一楼）

全套书分为4册，分为：《能工巧匠》《嬉戏娱乐》《名山大川》《圣贤豪杰》。以诗词为载体统摄中国传统文化的通识教育读本，选取能工巧匠、嬉戏娱乐、名山大川、圣贤豪杰四大主题，从多个维度解析隐藏于诗词中的文化密码，帮助读者开阔审美视野，丰富人文知识，熟悉诗词文化规律，体会意象之美。意象是文化符号，也是打开诗词意境的密钥，通过一百五十多首诗词的赏析，一百多个文化符号的解读，数百个趣味知识点的认知，融会贯通地理解、学习、领悟数千年来海量诗词宝库里的华夏文明意蕴和中国精神，让古今互为观照，关联少年儿童读者的学习、生活，力求激发年轻读者对传统文化的探究兴趣和热爱，从而焕发华夏文明的新光彩、新生机。

3.《古诗有意思》

作者：布丁童学

索书号：G624.203/30

馆藏地点：少儿借阅区（一楼）

这是一套结合趣味爆笑漫画和小学必背古诗词的传统文化读本，适合5~12岁的儿童阅读。书中包括70首小学生必背古诗词和40首延伸阅读古诗词。每首诗都配有古诗词注释和古诗词现代文释义，便于阅读理解。全套图全书根据时间线索排列，分为八卷，让孩子能够在阅读古诗词的过程中了解古诗的发展历程，和不同朝代的历史背景区别。同时，每一位诗人会配有趣味漫画来帮助孩子了解诗人，诗人的每首诗还设有诗词剧场、诗词课堂2个栏目，对122首古诗词创作背景、诗歌技法、诗词讲解等内容进行了有趣的延伸，能够让小读者们在背诵古诗的同时，了解古诗词相关的知识和趣闻，加深对古诗的理解。

4.《你当像李白长风破浪》

作者：湘人彭二著 , 为你读诗主编

索书号：I267/1918

馆藏地点：图书借阅区（三楼）

《你当像李白长风破浪》是人文艺术品牌「为你读诗」继《人生如逆旅，幸好还有苏轼》之后，携手原班人马散文作家湘人彭二、国风画家符殊、朗诵家朱卫东打造的一本关于诗仙李白的插画随笔集，通过月亮、少年、行旅、英雄、道教、愁楚、独处、多情八个侧面展现李白身上雄奇、瑰丽的生命之力，引领众人去探寻他的浪漫之核和潇洒之芯，让人们在这段追溯中，感受自己血脉中的从李白那里继承来的文化DNA将会如何跳动。

5.《所有流浪，都是归程：杜甫传》

作者：随园散人

索书号：K825.6=423/2

馆藏地点：图书借阅区（三楼）

这是一本关于杜甫的传记。杜甫一生忧国忧民，形象凄苦，诗中风格大多沉郁现实，被誉为“诗圣”。然而他却崇拜风格洒脱随性，与他全然相反的“诗仙”李白。甚至在一段时间里，“诗圣”杜甫陪着“诗仙”李白游山玩水，喝酒撸串。两人从洛阳出发，一路找仙人，采仙草，炼仙丹……

杜甫一生忧国忧民，他的诗中拥有自己独特的风采。

6.《中国诗词公开课》

作者：李广定编著

索书号：I207.2/259

馆藏地点：少儿借阅区（一楼）

诗词是中国人绕不开的集体记忆，也是铭刻在中国人骨血中的极致浪漫。在三千余年的吟唱中，有家国、有亲朋、有农作、有日常、有相思、有离别、有壮志、也有黯然。这是中华三千余年的古老往事，也是此刻我们每个人正在经历着的生活。本书以统编教材为纲，从诗经起笔，楚辞、汉乐府、北朝民歌、唐诗、宋词、元曲，精选266首国民古诗词，搭配196幅绝美古画，除了对字句语义的疏通解读之外，更揭示了每首诗词背后沉默而充沛的情感世界。

7.《藏在语文课本里的飞花令》

作者：林姝编著

索书号：G624.203/51

馆藏地点：少儿借阅区（一楼）

这是一本针对小学生的诗词学习读物。书中按照飞花令的行令规则，从古典诗词中精选近300首脍炙人口的经典古诗词，以飞花令的形式，以诗词中经常出现风物、意象、情绪、姿态等50多个常见字进行编排，将小学阶段所涉及的所有诗词融汇其中，并对重点字词，尤其是涉及考点的内容进行解释说明，同时对整首诗词进行解析，在趣味学习的同时增加实用性。书中还设置诗人名人逸闻趣事、历史文化小知识、写作技巧、作者简介等环节，帮助学生拓宽知识面。