如何让特殊孩子“上好学”?省内外专家南海论策

南方⁺ 记者

“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”6月20日至21日,广东省教育厅在佛山南海举行广东省2023年随班就读示范区示范校(园)建设经验交流活动,邀请随班就读示范区和示范校(园)介绍先进工作经验,共同探索促进随班就读内涵发展的有效路径,推动特殊教育高质量发展。

当天上午,佛山市南海区教师发展中心作为主会场举行了经验介绍、专家分享和互动交流等活动,并进行了广东省第三批随班就读示范区示范校(园)建设项目授牌仪式。全省共有5个特殊教育资源中心、1个随班就读示范区、23所随班就读示范校(园)、1个特殊教育示范学校获授牌匾。其中,南海共3所学校获评广东省第三批随班就读示范校(园),分别是狮山镇小塘中心小学、西樵镇中心小学和九江镇儒林第二小学。

广东省第三批随班就读示范区示范校(园)建设项目授牌仪式。陈雪婷 摄

广东省第三批随班就读示范区示范校(园)建设项目授牌仪式。陈雪婷 摄

“这是对我们的肯定,也是一种鼓舞,更是一种责任。”九江镇儒林第二小学校长梁秀容说。

此外,九江镇儒林第二小学还受邀分享了学校随班就读示范校的工作经验。梁秀容介绍,学校从2008年开始开办特教班,现有2个特教班19名特殊学生,另有5人随班就读。这些特殊学生都能融入学校的学习和生活,与普通班的孩子愉快相处。学校一直以课题引领发展,注重实践研学,引资寻道,助力学生自立自强,成为对社会有用的人。

九江镇儒林第二小学受邀分享学校随班就读示范校的工作经验。陈雪婷 摄

九江镇儒林第二小学受邀分享学校随班就读示范校的工作经验。陈雪婷 摄

融合教育作为推进新时代特殊教育的崭新方式,是教育事业的重要组成部分,是衡量社会文明进步的重要标尺。南海区一直重视发展特殊教育,逐渐构建了“以特教指导中心为牵引,以特教学校为骨干,特教班和随班就读为主体,送教上门和社区服务为补充”的特殊教育体系。

“我们致力于让每一个孩子精彩绽放。”南海区教育局局长钟文川介绍,目前南海区建有1所特教学校,设立了区特殊教育指导中心,配有标准化的资源教室15间、特教班24个、随班就读学校62所以及送教上门合作机构1间,服务南海区特殊学生689人,义务教育阶段普及率达到97%。

此外,南海区还创新集团化办学和管理,成立“南海区融合教育集团”——以南海区星辉学校为龙头,区级集团下设东、西、中部三大联盟和5个校际集团,整合统筹全区的特殊教育资源,致力为随班就读学生提供优质的教育服务。

南海区这一工作成效也得到认可。佛山市教育局党组成员、招生办主任邓锐昌认为,南海区以特殊教育学校为龙头,建立区级综合教育集团,有助于精准分析、精准施策,为区域融合教育发展赋能。

交流活动现场。陈雪婷 摄

交流活动现场。陈雪婷 摄

“特教不易,特教重要。让我们共同撑起特殊孩子的一片蓝天,让每个学生都有享有公平而有质量的教育。”现场,广东省教育厅基信处处长赵琦对随班就读工作提出三点要求,包括大力倡导随班就读理念,提高融合教育的温度;扎实推进随班就读示范区、示范校、示范园的建设,打造广东样本;把握时机,全面提升融合教育的质量。

南方+记者 陈雪婷

通讯员 陈善炀 沈培浩

编辑 杨晖桃
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