广东开放大学结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真学习宣传贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，提高政治站位，统一思想认识，开展深入调研，促进转化运用，奋力推动学校高质量发展，积极投身教育强国实践。

坚持高站位，以扎实学习研讨统一思想。兴起主题教育学习热潮，教育引导广大干部师生深刻理解和把握习近平总书记重要讲话精神的重大意义、丰富内涵和实践要求。专题研讨集中学。校党委理论学习中心组开展专题学习，领导干部结合各自的学习、思想和工作实际进行深入研讨交流，深刻理解和把握教育强国建设的重要战略定位，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育；深刻理解和把握建设中国特色社会主义教育强国的本质要求，坚持扎根中国大地办教育的自觉自信；深刻理解和把握教育强国建设的主攻方向和重点任务，进一步聚焦重点、加固弱项、发扬优势、完善机制；深刻理解和把握我国建设教育强国的最大政治优势，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导。党课宣讲深入学。广东开放大学党委副书记、校长刘文清带头讲专题党课，引导广大干部师生深刻认识教育强国建设的本质特征、主攻方向和重要任务，进一步增强“建教育强国”“以教育强国”的责任感和使命感。其他校领导班子成员分别到分管部门、联系单位或所在党支部讲党课，带动身边干部和师生党员沉下心来深研细悟，感悟思想伟力、凝聚奋进力量。基层组织广泛学。各基层党组织通过“第一议题”、“三会一课”、党组织会议、教职工大会、主题党日活动等形式开展专题研学，将习近平总书记重要讲话精神传达到每一名干部职工。

聚焦新要求，以求实调查研究破解难题。围绕贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央关于教育的决策部署，紧紧锚定加强党对教育工作的全面领导、建设高质量教育体系、服务高质量发展、加强教师队伍建设等主攻方向和重点任务，校领导班子深入广州、中山、白云山三个校区和基层开放大学，聚焦推进学校高质量发展的能力有待提高、干部队伍和教师考核评价机制有待完善、开放大学体系建设有待强化、教学质量监测机制和信息化建设有待加强等11个问题，领题调研、同题共答、同题共研，打破业务分工和部门壁垒，一体推进，以此牵动局部改革、单项改革，带动整体改革。截至目前，校领导班子成员主持召开调研座谈会39场，走进市县开放大学23所，走访合作单位、企业18家，发放及回收调研问卷10000余份，累计调研访谈1217人次，形成调研报告12份，在广泛调研中找准影响事业发展的“真问题”，在深入研究分析中拿出破解难题的“真办法”，为进一步推动学校高质量发展奠定良好基础。

强化真落实，以严实检视整改推动发展。建立问题清单、任务分工、专班落实、跟踪问效的全链条闭环式管理机制，不断推动学习成果转化为推动高质量发展的实际成效，把习近平总书记重要讲话精神转化为投身教育强国建设的生动实践。针对高质量思政体系有待完善的问题，制定《课程思政示范高职院校建设方案》《课程思政建设行动计划（2023-2025）》，以“课程教学精品化、实践教学课程化、网络手段多样化、育人环节协同化”为抓手，构建“四化并进”思想政治理论课建设体系。聚焦以新发展理念推动学校高质量发展还有待加强的不足，学校发挥多类型、多层次办学优势，进一步深化中职教育与开放教育专科一体化人才培养、高职教育与开放教育本科衔接式人才培养改革试点，探索职业教育、高等教育、继续教育协同创新的路径，加快构建以省强特色高校建设驱动开放教育高质量发展、以高水平高职院校建设驱动职业教育高质量发展的“双擎牵引”的协同发展新格局。围绕服务高质量发展有待强化的短板，学校根据广东省高端产业、产业高端发展需要，着力打造计算机网络技术、物联网应用技术、电子商务、智慧健康养老服务与管理四大高水平专业群，推动专业群由产教融合向科产教融汇转型发展，推进高素质技术技能人才培养新改革，有力服务我省“制造业当家”工作部署。学校积极融入服务“百县千镇万村高质量发展工程”，持续优化乡村振兴教育“云浮模式”，省地共建云浮乡村振兴学院，采用“学院+分院+教学点（基地）”办学模式，形成“1+21+4”的教学网络平台，把学校办学体系延伸到镇村，把大学办到老百姓家门口，把教育服务送到田间地头，聚力解决镇村干部和新型职业农民“在家门口上大学”的“最后一米”问题。

【供稿单位】广东开放大学

【频道编辑】李晓霞 莫群

【文字校对】华成民

【值班主编】刘树强 赵媚夏

【来源】南方杂志党建频道