有一首歌唱得好“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。师道赓续、薪火相传，老师们在一棒接着一棒传，一代接着一代干中，谱写了教书育人的乐章，也延续生生不息的教育力量。

6月13日，2023年度东莞教育系统“我为什么当老师”师德主题视频第五期播出。本期视频聚焦临深片区，围绕“扎根一方热土，薪火相传育桃李”主题，通过8位教师的讲述，展现临深片区老师们扎根基层，不断追求高质量办学的故事——

在这一过程中，老师们精心施教、匠心育人，传承为师之道；倾囊相授、互帮互助，携手同行共成长；初心如磐、使命在肩，办好人民满意教育。

值得一提，就在上个月，东莞市第二批10名基础教育领军人才培养对象名单公布，东莞中学松山湖学校副校长、大朗中学校长刘秋燕被评为培养对象之一。呼应本期视频“薪火相传”主题，刘秋燕接过东莞市首批基础教育领军人才培养对象、东莞市首届最美教师柴松方的“主持棒”，接力做主题视频导课主持，此举也展现了东莞教育人才辈出，老师们传承师道、不断推动教育高质量发展的精神风貌。

主题视频引发强烈反响与共鸣

为进一步加强师德师风建设，打造高素质、专业化、创新型的“莞邑良师”队伍，从2022年春季开学起，东莞市教育局在全市教育系统常态化推出了“我为什么当老师”师德师风建设每月一主题活动。

截至本月，共推出了19期主题视频，受访上百名教师代表，涵盖幼儿园、小学、初高中等多个学段。老师们来自不同学校、不同学科、不同岗位，有着不同经历与故事，相同的是他们对职业的热爱与执着，对学生的呵护与用心，通过受访教师的讲述，也向公众进一步展现东莞教育人良好的专业素养与高尚的师德品质。在南方+以及“东莞慧教育”视频号上，19期视频观看点击量超百万。

每一期视频播出后，东莞各中小学校、幼儿园结合实际，组织教师观看学习，并采取线上或线下方式开展讨论，在播放平台上，老师们线上互动点赞，纷纷留下感想感言。

“有一种职业的延续，是长大后，我就真的成了你。作为一名年轻老师，林雪云副校长的经历深深触动了我。”东莞市塘厦第二初级中学教师杨茂梅在观看最新一期主题视频后，对学校副校长林雪云的经历有了更多了解，通过她的故事，也更理解了教师职业的厚重，“一名好老师不仅要有热爱和不断自我提升的追求，更要有艰苦奋斗的精神。只有这样，才能凭借自己的努力，成就教育事业，成就自己，成为学生成长的引路人。”

师道传承守初心，薪火相传育桃李，同样被感染的还有东莞市塘厦实验小学教师刘秀丽，她直言在本期受访教师代表邢艳老师的引领下，年轻教师们加入了“讲故事”的队伍，用故事陪伴孩子成长，“让我们一起成为扎根在教育岗位上、踏踏实实匠心育人的莞邑良师。”

接棒主持展现教育人多样风采

扎根莞邑，用心育人，这是受访教师代表的故事，也是更多东莞教育人的写照。他们从全国各地汇聚在莞邑大地，在这里开启职业的起点，也在多元包容、专业引领中不断成长，成为推动教育发展的中流砥柱。

继2022年评选首批10名基础教育领军人才培养对象后，就在上个月，东莞继续评选出第二批10名基础教育领军人才培养对象。作为其中的代表，柴松方、刘秋燕两名领军人才培养对象先后挑大梁，担当“我为什么当老师”师德主题视频的导课主持。

新一期主题视频，作为青年教师代表，刘秋燕完成主持“首秀”，也用接力行为呼应本期“薪火相传”主题，展现东莞教育人才辈出，老师们传承师道、不断推动教育高质量发展的精神风貌。

“柴松方老师主持台风稳健，语言充满力量，很容易激发听众的共鸣；刘秋燕老师声音亲和，拉近了与听者的情感距离，调动听众的情绪。”两位主持人的不同风格，也受到老师们的关注，东莞市塘厦第三小学教师董新如是分享。在其看来，两位老师不同的主持风格，体现的正是东莞教育人多样的风采与感染力。

作为东莞市第二批基础教育领军人才培养对象代表，接过“我为什么当老师”师德主题视频的主持棒，刘秋燕坦言这是对自己的肯定与鼓励、更是一种鞭策，勉励她不断向身边的前辈、优秀榜样学习，也要以自己的微小力量去影响更多年轻教师，“在临深片区8位老师薪火相传、接续奋斗的故事中，我更加深刻理解了教育的使命和教师的担当，希望与更多优秀的同行一起，‘择一事终一生，坚守初心得始终’！”

【文字】南方+记者 黄婷