随着社会的飞速发展，当今的父母由于忙于工作，普遍没太多时间和精力去教养孩子，大多都是由祖辈来教养孩子。但往往因为祖辈缺乏现代教育方法，与孩子的观念不同，容易导致家庭矛盾冲突、关系不协调。

为了帮助祖辈家长转变教育观念，促进孩子健康成长，在九江镇妇联的精心指导下，近日，海寿村党委、海寿村委会、海寿村新时代文明实践站、海寿村妇联、海寿社区幸福院、海寿街坊会联合开展了科学育孙隔代教养有妙招之老年教育活动，邀请了国家心理咨询师陈燕萍老师前来授课。

社工简明扼要地介绍了本次活动的目的和流程，以及授课老师，并引导长者带着如何应对隔代教养冲突的疑问，积极投入到课堂学习当中。

陈老师从隔代教养中的冲突与分歧、不良教养方式对孩子心智成长和家庭关系的影响、如何在隔代教养中扬长避短等多个方面进行讲解分析。陈老师先列出现实生活正当中普遍存在的带孙子真实写照，引起不少长者的共鸣，纷纷感叹道，真的是这种“一地鸡毛”的状况。

随后，在跟随陈老师深挖隔代教养中“走偏”的根源时，长者们恍然大悟，皆因与生理限制、心理需求与惯性思维和旧模式的限制相关。陈老师还重点告知长者们，“走偏”的隔代教养对孩子的心智成长和家庭关系所产生的负面影响。

那么如何在隔代教养中扬长避短呢？陈老师讲道，作为祖辈，首先在隔代教养中要明确自己的角色定位——辅助、次要、补充、适时撤退，其次，要坚定教养原则——传好家风、澄清期待、升级育儿观念、力所能及等。陈老师讲得条理清晰、生动有趣，长者们听得聚精会神，津津有味。

在互动环节中，长者们结合实际情况和前面所学，进一步提出关于隔代教养的问题，陈老师十分耐心地回答，并根据专业经验给予合理积极的建议。长者孔姨分享道：“我们这些上了年纪的来带孩子，每当孩子一哭闹，要么用哄，要么用打骂的这些刻板方法来处理。但陈老师讲到的知识，让我发现原来带孙有这么多的‘学问’，我确实该改改不合时宜的教养观念了。”

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互动环节

本次活动提高了祖辈家长教育孩子的意识和能力，促使他们更好地参与到对年轻一代的教育中来，真正地实现家园共育！

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来源：佛山市南海区九江海寿街坊会