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凤凰花又开，入学季又来！

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听说今年九月松湖教育大家庭又增添一名成员？

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是的，就是东莞松山湖第三小学......

松湖三小

大家好！我来了！这是我的名片。请多多指教！

松湖三小

校徽设计来源于“三”字和“坎卦”（即水卦）的演变，图案形态灵动变化，充满张力，三条动感曲线鲜明而富有生命力，像松山湖的湖水、打开了的书本、展翅高飞的翅膀！隐喻三小学子在松湖沃土上不断“发现未知，成就更好的自我”。

简洁的“三”字表达了三小对教育理解：三生万物，一切皆有可能！我们要用发现的眼光看孩子，多姿的我们，自然多彩！

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引领校园设计的创新

设计理念

松山湖第三小学由北京建筑设计研究院设计大师石华亲力打造。

以“聚落·绿谷·游园”设计理念，创新“村落式”建筑空间设计和“三段式”教学分区布局。

村落式的校园建筑风格是给孩子和老师们的第一份礼物。“村落”让你想到了什么？花园？自然？生态？个性？艺术？是的！现代与人文、生命与艺术的元素在此交融。这样的设计打破了传统的大体量建筑体堆砌的布局样式，让你仿佛置身一个个充满探索意味的秘密花园。这种既贴近自然、又蕴含童趣的空间和情境，让身在其中的师生更有创造力和探索欲望，让建筑真正表达教育。

“三段式”教学分区是三栋开放式U型院落，分别对应低、中、高三个学段的学习，每栋都有大面积退台设计，孩子课间可以在这里吹拂自然的风，游戏、眺望、玩耍。如低年段主打温暖活泼、趣味安全的场域氛围，从而配置相应的设施和文化设计，让孩童活泼的生命更自由舒展。

通过“首层庭院+教学单元外走廊+空中连廊”的设置，构建校园立体交通体系，结合多层退台、平台与屋顶花园的设置，为学生创造丰富的校园场景生活，提供除了上课外的多重日常体验。

校道环境

在每一层转角处都做了可以让孩子自由眺望的平台，自然挑出的平台，打破教学楼规整节奏，穿行其中的师生成为城市背景，让立面表情更为丰富，也向社区呈现开朗向外的气质。

   

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在校园里，融入对“未来”的想象，通过强调内部空间的丰富性、流动性，让学生成为这些空间的主角，激发学生对空间的探索欲与体验感，创造更为高效、共享、平等的学习体验。

信息科技、科学、创客实践等教室满足科普学习、智能互动、动手组装实践等科学课程的实施，让孩子们尽情发挥创客动手能力。

多样的音乐和美术教室带来浸润式情境体验，让师生尽享文化艺术实践展演乐趣。

美术教室（滑动查看更多）

音乐教室（滑动查看更多）

非遗传承中心学习东莞本地非遗文化、欣赏工艺美术的精湛技艺，体验中国传统文化魅力。

安全体验馆，脱离传统的说教式思维，以互动交流体验的方式学习，让孩子们掌握安全常识。

小小开发者体验中心，科学与艺术、创意与想象力相结合的多场景科技空间。

西餐体验馆

学生餐厅

接送等候区

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强化优质师资的打造

目前，首批优秀教师团队已集合，聚集了北京师范大学、东北师范大学等重点师范院校毕业生，中山大学、中南大学等重点综合性大学的综合性人才。985、211高等院校毕业生占比为80%，研究生占比为75%。

各地市教学能手、名师工作室主持人，市级教学能手、学科带头人、名师（名班主任）工作室主持人，省级特级教师、全国模范教师等，占比超过三分之一。

学校针对新建校入读一年级新生比较多，特别招聘了大量拥有丰富的幼小衔接带班经验的老师。

缘见·发现——松山湖第三小学期待与您相遇！

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来源：创新松山湖